Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Критериальное оценивание" по обновленной программе.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Презентация "Критериальное оценивание" по обновленной программе.

библиотека
материалов
Критериальное оценивание Подготовила: учитель начальных классов КГУ «Средняя...
Критериальное оценивание – процесс, основанный на соотнесении учебных достиже...
Модель критериального оценивания Критериальное оценивание Формативное оценива...
Формативное оценивание Формативное оценивание – это вид оценивания, который п...
Формативное оценивание Проводится учителем в течение четверти Информирует уча...
Обратная связь при формативном оценивании Эффективная обратная связь отвечает...
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ Вид оценивания, которое проводится по завершении опред...
Суммативное оценивание за четверть предполагает проведение различного рода к...
В 1 классе четвертная оценка выставляется только в 3 и 4 четверти. Четвертные...
Спасибо за внимание!
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Критериальное оценивание Подготовила: учитель начальных классов КГУ «Средняя
Описание слайда:

Критериальное оценивание Подготовила: учитель начальных классов КГУ «Средняя школа № 32» Еремина Елена Геннадьевна

№ слайда 2 Критериальное оценивание – процесс, основанный на соотнесении учебных достиже
Описание слайда:

Критериальное оценивание – процесс, основанный на соотнесении учебных достижений учащихся с четко определенными, коллективно выработанными критериями, соответствующими целям и содержанию образования и понятными для учащихся, родителей и педагогов.

№ слайда 3 Модель критериального оценивания Критериальное оценивание Формативное оценива
Описание слайда:

Модель критериального оценивания Критериальное оценивание Формативное оценивание Суммативное оценивание Суммативное оценивание за раздел/сквозную тему Суммативное оценивание за четверть Суммативное оценивание за уровень образования

№ слайда 4 Формативное оценивание Формативное оценивание – это вид оценивания, который п
Описание слайда:

Формативное оценивание Формативное оценивание – это вид оценивания, который проводится непрерывно, обеспечивает обратную связь между учеником и учителем и позволяет своевременно корректировать учебный процесс без выставления баллов и оценок. Принципы ФО: часть преподавания и обучения («оценивание для обучения»); охват всех целей обучения (цели обучения конкретизированы в учебной программе и учебном плане по каждому предмету и классу); безотметочное оценивание; осуществляется в соответствии с критериями оценивания; предоставление обратной связи о прогрессе каждого учащегося; использование результатов для улучшения качества преподавания и обучения, улучшения учебной программы.

№ слайда 5 Формативное оценивание Проводится учителем в течение четверти Информирует уча
Описание слайда:

Формативное оценивание Проводится учителем в течение четверти Информирует учащихся, насколько правильно они выполняют задания в период изучения материала; учителей о прогрессе учащихся для коррекции процесса преподавания. Роль ученика активное участие в обучении; понимание критериев оценивания/ дескрипторов; самоооценивание/ взаимооценивание. Роль учителя четкое формулирование критериев оценивания в соответствии с целями обучения; составление заданий в соответствии с целями обучения и критериями оценивания; разработка дескрипторов к заданиям; обеспечение учащихся эффективной обратной связью; корректировка процесса преподавания и оценивания Формы проведения индивидуальная в парах в группах в группах сменного состава

№ слайда 6 Обратная связь при формативном оценивании Эффективная обратная связь отвечает
Описание слайда:

Обратная связь при формативном оценивании Эффективная обратная связь отвечает на три вопроса ученика: На каком этапе обучения я нахожусь? Каким образом я достигну результата? Над чем необходимо работать, чтобы восполнить пробелы?

№ слайда 7 СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ Вид оценивания, которое проводится по завершении опред
Описание слайда:

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ Вид оценивания, которое проводится по завершении определенного учебного периода (четверть, триместр, учебный год, уровень среднего образования), а также разделов/сквозных тем учебных программ с выставлением баллов и оценок.

№ слайда 8 Суммативное оценивание за четверть предполагает проведение различного рода к
Описание слайда:

Суммативное оценивание за четверть предполагает проведение различного рода контрольно-проверочных работ, которые должны включать вопросы и задания, проверяющие уровни мыслительных навыков не только на знание, понимание и применение, но и на проверку уровней мышления более высокого порядка: анализ, синтез и оценивание.

№ слайда 9 В 1 классе четвертная оценка выставляется только в 3 и 4 четверти. Четвертные
Описание слайда:

В 1 классе четвертная оценка выставляется только в 3 и 4 четверти. Четвертные оценки складываются из результатов суммативного оценивания за разделы/сквозные темы. Суммативное оценивание за четверть не проводится. Годовая оценка формируется из результатов 3 и 4 четверти. В 2 – 11 классах четвертные оценки складываются из результатов суммативного оценивания за раздел/ сквозную тему и четверть в определенном процентном соотношении. Годовая оценка обучающегося по предмету формируется из результатов за все четыре четверти.

№ слайда 10 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-199718

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"