Презентация "Культура речи современного педагога"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Культуре речи человека всегда уделяли много внимания. Это не случайно, т.к. она свидетельствует об его эрудиции, интеллекте, этике, воспитании. И кто как не Учитель обязан владеть культурой речи. Ведь специфика учительской профессии заключается в постоянном деятельном контакте с другими людьми. Работа учителя направлена на формирование личности ученика, выработку определенных правил поведения, интеллектуальное развитие.
  Преподаватель должен обладать
  не только психологическими,
  специальными знаниями,
  но также и навыками
  профессионального общения.
  
  

• 3 слайд

  нечёткое произношение звуков в процессе речи;
  неправильное ударение в словах;
  многословие, наслоение лишних фраз, деталей;
  использование просторечий и устаревших слов;
  засорённость речи словами-паразитами;
  насыщение речи сложными грамматическими конструкциями и оборотами;
  использование в речи слов, не понятных детям, без уточнения их значения.
  
  Ошибки в речи педагога
  

• 4 слайд

  Манера выражать собственные чувства и мысли в определенном смысле является визитной карточкой каждого человека, а также характеризует его как профессионала в конкретном виде деятельности. Именно речь формирует первое впечатление о человеке.
  
  Владение культурой речи
  

• 5 слайд

  “Культура речи» – это владение нормами устного и письменного литературного языка ( произношения, ударения и словоупотребления), а также умение использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения в соответствии с его целью и содержанием.
  Л.И.Скворцов
  Выдающийся педагог В. А. Сухомлинский называл речевую культуру «зеркалом его духовной культуры» и требовал от учителя мастерского владения словом: «каждое слово, сказанное в стенах школы, должно быть продуманным, мудрым, целеустремленным, полновесным».
  Владение культурой речи
  

• 6 слайд

  Компоненты культуры речи
  

• 7 слайд

  Правила речевой культуры
  Грамотность. Предложения должны быть короткими, простыми и емкими. Следует исключить сложные для восприятия обороты, которые не несут смысла.
  Содержательность. Речь педагога должна быть содержательной, тщательно продуманной, предельно сжатой, но при этом максимально информативной.
  Логичность. Педагог должен уметь излагать собственные мысли логично и последовательно. Все ведущие положения должны быть взаимосвязаны и подчинены единой мысли
  Доказательность. Приводимые педагогом в разговоре доводы должны быть обоснованными и достоверными, т.е. должны доказывать собеседнику, что все, о чем говорится, существует в реальной действительности и носит объективный характер .
  

• 8 слайд

  Правила речевой культуры
  Убедительность. Цель речи заключается в том, чтобы убедить собеседника в правильности тех сведений, которые он сообщает, добиться того, чтобы это убеждение укоренилось в сознании каждого ученика
  Чистота речи выражается отсутствием в ней чуждых литературному языку элементов, а также тех, что отвергаются нормами нравственности.
  Понятность. В процессе разговора необходимо использовать только понятные собеседнику термины и слова
  

• 9 слайд

  Тон и интонация разговора
  Громадное значение имеют тон и интонация разговора. В известной степени тон говорит о воспитанности или невоспитанности собеседника, ибо одно и то же слово или фраза могут оказать совершенно разное действие, в зависимости от того, как они произносятся. 
  
  
  

• 10 слайд

  Каждому учителю необходимо обращать внимание не только на настрой своей речи, но и на свои жесты и мимику. Мимика выражает проживаемые состояния, отношения. Исследования показали, что если лицо педагога неподвижно - теряется до 10-15% информации.
  
  
  Поза педагога должна быть свободной, без зажатости, психологической скованности.
  
  
  
  Голос должен быть теплым и спокойным.
  
  
  
  
  
  Роль мимики в передаче информации
  Выразительность пластики тела
  Голос
  

• 11 слайд

  Педагог должен говорить со скоростью около 120 слов в минуту, негромко, но так, чтобы каждый мог его услышать, чтобы процесс слушания не вызывал у воспитанников значительного напряжения.
  Для достижения выразительности звучания важно уметь пользоваться паузами - логическими и психологическими. Без логических пауз речь безграмотна, без психологических – бесцветна. Тусклая и невыразительная речь не способна качественно передать идеи и мысли, их содержание и значимость.
  Мелодичность придает голосу педагога индивидуальную окраску и может существенно влиять на эмоциональное самочувствие воспитанников: воодушевлять, увлекать, успокаивать. Как мы знаем, мелодика рождается в опоре на гласные звуки.
  Выразительность речи
  

• 12 слайд

  Речь педагога- это эталон для детей. Поэтому, учитывая возросший уровень знаний современных учащихся, их разнообразные интересы, педагог и сам должен всесторонне развиваться: не только в области своей специальности, но и в области политики, искусства, культуры, должен быть примером нравственности, носителем человеческих достоинств и ценностей. Нужно помнить, что знание вышеперечисленных требований и правил речевой культуры, их соблюдение и постоянное совершенствование своей речи - это залог успешной работы современного педагога.
  
  Речь педагога- эталон для детей
  

• 13 слайд

  С детьми надо работать только по призванию, только если дети – часть жизни. Ещё Л.Н.Толстой писал: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец и мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и ученикам, он совершенный учитель».
  

• 14 слайд