Презентация Курс ОРКСЭ: формирование обширной базы средств и возможностей для реализации духовно-нравственной программы развития обучающихся, а так же уважительного и осознанного отношения к общественным и государственным ценностям, ценностям семьи

• 1 слайд

  Реализация курса ОРКСЭ на основе духовно- нравственного воспитания обучающихся
  

• 2 слайд

  
  Жизнь по-разному можно прожить.
  В горе можно и в радости,
  Вовремя есть, вовремя пить
  И вовремя делать гадости.
  А можно и так: на рассвете вставать
  И, помышляя о чуде,
  Рукой обнажённой до солнца достать
  И подарить его людям
  

• 3 слайд

  Ход реформирования российского общества объективно вызывает противоречивые изменения в духовно-нравственной сфере. С одной стороны, происходит расширение чувства свободы и творчества, с другой – нарастает влияние духа коммерциализации, эгоистичного принципа «успех любой ценой», ведущего к деформации ценностных ориентиров в понимании добра, справедливости, достоинства, совести, патриотизма.
  

• 4 слайд

  Курс ОРКСЭ, как показывает практика, успешно реализует личностные результаты основной общеобразовательной программы, в том числе и в сфере духовно-нравственного развития. Это проявляется в формировании:
  основ российской гражданской идентичности, начиная с первой темы курса единой для всех модулей – «Россия наша Родина»;
  ценностей многонационального российского общества ;
  гуманистических ценностей, их взаимосвязей на основе материала внутри модуля, посвященного конкретным вопросам изучения культур во взаимосвязи со своей национальной и этнической принадлежностью;
  толерантного отношения к культуре, истории и традициям других народов в рамках общечеловеческих ценностей;
  уважительного отношения к Российской многонациональной культуре, путем формирования, в том числе, и эстетических, духовно-нравственных потребностей и установок.
  
  

• 5 слайд

  Методы
  Метод моральных дилемм и дискуссий
  Эвристические методы
  Исследовательский метод
  Интерактивные методы
  

• 6 слайд

  Цель духовно-нравственного развития в современной школе - развитие представлений ребенка о возможных способах толерантного взаимодействия с окружающим миром, об уникальных особенностях мира вещей, природы и людей.
  
  

• 7 слайд

  «…Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Толерантность - это обязанность способствовать утверждению прав человека,.. демократии и правопорядка…»
  (Декларация принципов толерантности, утвержденная резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года)
  Толерантность
  

• 8 слайд

  Tolerance
  Уровень понимания необходимости лояльного
  отношения к другим людям (терплю).
  

• 9 слайд

  Уровень принятия существования других, непохожих на меня, как должного (существую).
  
  

• 10 слайд

  Получение удовольствия от общения с другими, не
  такими, как я (радуюсь).
  
  

• 11 слайд

  Уровень использования общения с другими для своей
  самореализации (творю, созидаю).
  

• 12 слайд

  Люди на свет рождаются разными: непохожими, своеобразными.
  Чтобы других ты смог понимать, нужно терпенье в себе воспитать.
  

• 13 слайд

  Мы строим культуру мира.
  Мы больше получим, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что нас соединяет, про то, что человек становится Человеком только благодаря другому человеку.
  

• 14 слайд

  Наша земля – это место, где мы можем любить друг друга, соблюдать традиции и продолжать историю Планеты.
  

• 15 слайд

  Воспитание патриотизма
  сегодня является одним из главнейших направлений в воспитании подрастающего поколения
  

• 16 слайд

  Воспитание патриотизма
  Более чем тысячелетняя культура России изобилует примерами нравственных, интеллектуальных, воинских, трудовых подвигов, содержит
  огромное количество назидательных сюжетов.
  
  

• 17 слайд

  Семейные ценности
  закладывают основу для формирования нравственных идеалов принятых в обществе, чувство гордости за свою Родину, свой народ.
  

• 18 слайд

  Эффективность воспитания ребенка сильно зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья.
  

• 19 слайд

  Результаты
  обогащение детей в личностном, метапредметном и предметном планах.   
  

• 20 слайд

  Рекомендации
  Использовать в практике обучения методы и приёмы проблемного обучения
  Продолжить работу по формированию высокого нравственного уровня воспитанности учащихся
  Использовать в практике преподавания различные педагогические технологии
  Применять методику работы с художественным иллюстративным материалом
  Использовать информационные технологии
  Активнее привлекать родителей обучающихся.
  

• 21 слайд

  «Теперь, когда мы научились летать
  по воздуху, как птицы, плавать под
  водой, как рыбы, нам не хватает
  только одного:
  научиться жить на земле,
  как люди».
  Б. Шоу