Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация курса внеурочной деятельности

Презентация курса внеурочной деятельности

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Образовательная программа внеурочной деятельности для учащихся 5 класса ««Азб...
Краткая характеристика курса Курс «Азбука проектной деятельности» призван обе...
Место курса в учебном плане Рабочая программа «Азбука проектной деятельности»...
Об образовательной организации Полное наименование организации: Муниципальное...
Цель курса «Азбука проектной деятельности» - трансформация процесса развития...
Задачи курса «Азбука проектной деятельности» Личностные: формирование позитив...
Задачи: Регулятивные: формирование способности к организации деятельности и у...
Тематическое планирование №п/п Раздел курса Кол-во часов Тема 1 Введение 1 1....
Планируемые результаты Первый уровень предполагает приобретение пятиклассника...
Планируемые результаты Третий уровень  предполагает получение школьниками сам...
Итоговый результат: Пятиклассники должны разработать и реализовать свой индив...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Образовательная программа внеурочной деятельности для учащихся 5 класса ««Азб
Описание слайда:

Образовательная программа внеурочной деятельности для учащихся 5 класса ««Азбука проектной деятельности» Кошечкина Наталья Леонидовна МБОУ гимназия №7 « Ступени» город Верхний Уфалей Челябинская область

№ слайда 2 Краткая характеристика курса Курс «Азбука проектной деятельности» призван обе
Описание слайда:

Краткая характеристика курса Курс «Азбука проектной деятельности» призван обеспечить освоение наиболее актуальных для работы над проектами способов деятельности обучающимися основной школы и подготовку к разработке и реализации собственных, индивидуальных проектов. Потребность в данном курсе возникла в связи с систематическим применением в МБОУ « Гимназия № 7 «Ступени» метода проектов как технологии формирования ключевых компетентностей обучающихся; как необходимое условие реализации индивидуального проекта. Освоение способов деятельности, применимых к широкому кругу объектов воздействия, в рамках изучения курса позволяет сформировать у обучающихся важный внутренний ресурс, который специально в других составляющих образовательного процесса в школе не формируется

№ слайда 3 Место курса в учебном плане Рабочая программа «Азбука проектной деятельности»
Описание слайда:

Место курса в учебном плане Рабочая программа «Азбука проектной деятельности» составлена в целях реализации требований ФГОС ООО к достижению метапредметных результатов. Согласно основной образовательной программе основного общего образования МБОУ « Гимназия № 7 « Ступени» курс «Азбука проектной деятельности» входит в состав внеурочной деятельности по общекультурному направлению, одному из пяти направлений духовно-нравственного развития , воспитания и социализации обучающихся. Форма организации: внеурочные занятия проводятся 1 раз в неделю  в учебном кабинете, библиотеках, на пришкольном участке, на предприятиях и различных объектах города (парки, скверы, улицы, архитектурные достопримечательности и пр.). Срок реализации программы:1 год (5 класс).  

№ слайда 4 Об образовательной организации Полное наименование организации: Муниципальное
Описание слайда:

Об образовательной организации Полное наименование организации: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия №"Ступени« Дата создания организации:25.08.1987 Адрес: Российская Федерация, Челябинская обл., Верхний Уфалей г., Бабикова ул., д.62 Телефон:8 (35164) 2-18-35 ;E-Mail: gimnazija@mail.ru 

№ слайда 5 Цель курса «Азбука проектной деятельности» - трансформация процесса развития
Описание слайда:

Цель курса «Азбука проектной деятельности» - трансформация процесса развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей в процессе саморазвития; создание условий для выполнения каждым пятиклассником индивидуального проекта по итогам учебного года.

№ слайда 6 Задачи курса «Азбука проектной деятельности» Личностные: формирование позитив
Описание слайда:

Задачи курса «Азбука проектной деятельности» Личностные: формирование позитивной самооценки, самоуважения школьника, развитие образовательной успешности каждого ученика. Коммуникативные: формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве: - умение вести диалог, координировать свои действия с действиями партнеров по совместной деятельности; - способности доброжелательно и чутко относиться к людям, сопереживать; - формирование социально адекватных способов поведения.

№ слайда 7 Задачи: Регулятивные: формирование способности к организации деятельности и у
Описание слайда:

Задачи: Регулятивные: формирование способности к организации деятельности и управлению ею: - воспитание целеустремленности и настойчивости; - формирование навыков организации рабочего пространства и рациональное использования рабочего времени; - формирование умения самостоятельно и совместно планировать деятельность и сотрудничество; - формирование умения самостоятельно и совместно принимать решения, добиваться поставленной цели. Познавательные: формирование умения решать творческие задачи; умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование).

№ слайда 8 Тематическое планирование №п/п Раздел курса Кол-во часов Тема 1 Введение 1 1.
Описание слайда:

Тематическое планирование №п/п Раздел курса Кол-во часов Тема 1 Введение 1 1.Введение в проектную деятельность 2 Виды проектов 2 2.Виды проектов 3 Этапы проекта 18 3.Проблематизация 4.Планирование 5.Поиск информации и ее обработка 6.Реализация проекта 7.Презентация проекта 8.Коррекция проекта , самооценкарефлексия 4 Портфолиопроекта 10 9.Требования к оформлению проекта 10.Оформлениепортфолиопроекта 11.Презентацияпортфолиопроекта 5 Паспорт проекта 3 12.Паспорт проекта

№ слайда 9 Планируемые результаты Первый уровень предполагает приобретение пятиклассника
Описание слайда:

Планируемые результаты Первый уровень предполагает приобретение пятиклассниками новых знаний, опыта коллективного решения проектных задач по различным направлениям.  Результат выражается в понимании учениками сути проектной деятельности, умении поэтапно решать проектные задачи. Второй уровень   предполагает позитивное отношение школьников к базовым ценностям общества, в частности к образованию и самообразованию.  Результат проявляется в активном использовании обучающимися метода групповых проектов, самостоятельном выборе тем (подтем) проекта, приобретении опыта самостоятельного поиска, систематизации и оформлении интересующей информации

№ слайда 10 Планируемые результаты Третий уровень  предполагает получение школьниками сам
Описание слайда:

Планируемые результаты Третий уровень  предполагает получение школьниками самостоятельного социального опыта. Проявляется в участии обучающихся в реализации индивидуальных учебных или социальных проектов по самостоятельно выбранному направлению.

№ слайда 11 Итоговый результат: Пятиклассники должны разработать и реализовать свой индив
Описание слайда:

Итоговый результат: Пятиклассники должны разработать и реализовать свой индивидуальный годовой проект.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров25
Номер материала ДБ-208268
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх