Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация по теме "Элементы инновационных технологий на уроках математики"

Презентация курсовой работы по теме "Элементы инновационных технологий на уроках математики"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по теме "Элементы инновационных технологий на уроках математики""

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор дома творчества

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • Н.А. Назарбаев Успешность реализации стратегии модернизации страны зависи...

    2 слайд




    Н.А. Назарбаев

    Успешность реализации стратегии модернизации страны зависит, прежде всего, от знаний, социального и физического самочувствия казахстанцев.


  • А.Н. Колмогоров«Математика – орудие для размышления. В ней сконцентрированы р...

    3 слайд

    А.Н. Колмогоров
    «Математика – орудие для размышления. В ней сконцентрированы результаты точного мышления многих людей.»

  • Народная мудрость«Тот, кто хочет, делает больше, чем тот, кто может»

    4 слайд

    Народная мудрость
    «Тот, кто хочет, делает больше, чем тот, кто может»

  • В.А.Сухомлинский «Все наши домыслы, все поиски и построения превращаются в пр...

    5 слайд

    В.А.Сухомлинский
    «Все наши домыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у учащихся нет желания учиться»

  • Тема: «Элементы инновационных технологий на уроках математики»Автор работы: Ш...

    6 слайд

    Тема: «Элементы инновационных технологий на уроках математики»
    Автор работы: Шакибаева А.Е.
    Научный руководитель:Кушнер М.Н.

  • АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ:
В современной социально-экономической среде уровень...

    7 слайд



    АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ:

    В современной социально-экономической среде уровень образования в значительной мере будет зависеть от результативности внедрения технологий обучения.

  • цель нашего исследования:Доказать результативность использования элементов ин...

    8 слайд

    цель нашего исследования:
    Доказать результативность использования элементов инновационных технологий для повышения качества знаний и познавательного интереса к урокам математики.

  • Объект исследования:
Специально организованный педагогический процесс.


Пре...

    9 слайд


    Объект исследования:
    Специально организованный педагогический процесс.


    Предмет исследования:
    Влияние элементов инновационных технологий на качество знаний и повышение познавательного интереса к урокам математики у детей начальных классов.

  • Гипотеза исследования:Повышение качества знаний и познавательного интереса к...

    10 слайд

    Гипотеза исследования:
    Повышение качества знаний и познавательного интереса к урокам математики у учащихся, обучающихся в начальной школе может быть достигнуто, если в обучение будут включены элементы инновационных технологий.

  • Задачи исследования:1. Изучение психолого-педагогической и методической лите...

    11 слайд

    Задачи исследования:

    1. Изучение психолого-педагогической и методической литературы;
    2. Анализ влияние инновационных технологий на учебную деятельность;
    3. Подготовка и проведение заданий с использованием элементов инновационных технологий.
    4. Сделать выводы, по использованию элементов инновационных технологий на уроках математики в начальных классах.

  • Методы и методология исследования:Метод теоретического анализа
Педагогическое...

    12 слайд

    Методы и методология исследования:
    Метод теоретического анализа
    Педагогическое наблюдение
    Метод сравнительного анализа
    Анкетирование

  • Теоретическая значимость:
   Собраны и систематизированы данные по вопросу ин...

    13 слайд

    Теоретическая значимость:
    Собраны и систематизированы данные по вопросу инновационных методов обучения в современном педагогическом процессе.
    Практическая значимость:
    Данные проведенные в курсовой работе исследования можно использовать в практической деятельности педагогами школ.

  • Опытно-экспериментальная работаКонстатирующий эксперимент
Формирующий экспери...

    14 слайд

    Опытно-экспериментальная работа
    Констатирующий эксперимент
    Формирующий эксперимент
    Контрольный эксперимент

  • База исследования:Школа-комплекс эстетического воспитания №8 г.Петропавловска...

    15 слайд

    База исследования:
    Школа-комплекс эстетического воспитания №8 г.Петропавловска.
    Классы:
    2 «А»-экспериментальный,
    2 «Б»-контрольный

  • Констатирующий экспериментЦель:
Выявить, насколько дети активны и заинтересо...

    16 слайд

    Констатирующий
    эксперимент
    Цель:
    Выявить, насколько дети активны и заинтересованы на уроках математики на исходном этапе эксперимента.
    Задачи:
    Подобрать и провести исследовательские методы для экспериментального и контрольного классов, выявить результат по данным исследованиям.

  • Анкетирование учащихсяКакой предмет в школе тебе больше всего нравятся? 
Каки...

    17 слайд

    Анкетирование учащихся
    Какой предмет в школе тебе больше всего нравятся?
    Какие задания ты любишь выполнять на уроках математики?
    Тебе больше нравиться выполнять задания по русскому языку, чтению или по математике?
    На какой бы урок ты опоздал?

  • Анкетирование учителейПроводите ли уроки с элементами инновационных технологи...

    18 слайд

    Анкетирование учителей
    Проводите ли уроки с элементами инновационных технологий?
    На каком этапе урока используются Вами элементы инновационных технологий?
    В какой форме вы предпочитаете проводить уроки?
    Что такое, по вашему, познавательный интерес к предмету?

  • Наблюдение за работой учащихсяЭкспериментальный классКонтрольный класс

    19 слайд

    Наблюдение за работой учащихся
    Экспериментальный класс
    Контрольный класс

  • Контрольная работа №11.Реши задачу:
В магазин привезли 37 упаковок апельсино...

    20 слайд

    Контрольная работа №1

    1.Реши задачу:
    В магазин привезли 37 упаковок апельсинового сока, а томатного на 8 упаковок меньше. Сколько всего упаковок сока привезли?
    2.Вычисли:
    35+23= 46+18= 50-14= 63-28= 40+37= 24+9= 77-62= 90-7= 70+20= 34+26= 60-40= 40-38=
    3.Реши уравнение:
    А + 26 = 40 – 8 х – 12 = 13 -3
    4.Сравни:
    85см * 8дм 5см 1ч 5 мин * 55 мин
    1дм 5см * 15дм 8дм 8 см * 78см
    1.Реши задачу:
    В магазин игрушек привезли 56 машинок, а кукол на 21 штуку меньше. Сколько всего кукол и машин привезли?
    2. Вычисли:
    22+47= 67+8= 58-12= 51-6= 54+28= 40+50= 63-35= 60-54= 45+30= 43+27= 70-23= 80-30=
    3.Реши уравнение:
    Х – 22 = 60 – 14 18 + х = 30 – 2
    4.Сравни:
    3дм 5см * 35см 74см * 4дм 7см
    1ч 20мин * 90мин 2дм 8 см * 28дм

  • Контрольный срез знаний

    21 слайд

    Контрольный срез знаний

  • 22 слайд

  • Формирующий экспериментЦель: 
Повышение качества знаний и познавательного инт...

    23 слайд

    Формирующий эксперимент
    Цель:
    Повышение качества знаний и познавательного интереса к урокам математики.

  • Задания и уроки с элементами инновационных технологий:Использование интеракти...

    24 слайд

    Задания и уроки с элементами инновационных технологий:
    Использование интерактивной доски

    26+12 38+11 45+14
    24+12 3+25 36+23
    38+15 26+16 29+12

  • Пишу…Складываю …, пишу…Складываю …, пишу…Ответ …Помоги! 2  5...

    25 слайд

    Пишу…
    Складываю …, пишу…
    Складываю …, пишу…
    Ответ …
    Помоги!
    2 5
    1 6
    3 11
    +

  • +=25+16=41

    26 слайд

    +
    =
    25+16=41

  • Использование игровых технологийИгра «Магазин»
Чтобы купить игрушку, нужно ре...

    27 слайд

    Использование игровых технологий
    Игра «Магазин»
    Чтобы купить игрушку, нужно решить примеры
    30 + 16 = 40 + 10 =
    78 – 8 = 90 – 43 =
    53 + 47 = 34 + 25 =

















  • Дифференцированные карточки-задания на уроках математики

    28 слайд

    Дифференцированные карточки-задания на уроках математики

  • Задания по технологии УДЕДеформированные примеры
( 7        4 )             =...

    29 слайд

    Задания по технологии УДЕ
    Деформированные примеры
    ( 7 4 ) = 1
    ( 11 3 ) = 2
    Решение и составление обратных задач








  • Технология развивающего обученияСколько всего треугольников на рисунке?

    30 слайд

    Технология развивающего обучения
    Сколько всего треугольников на рисунке?

  • Вывод:Проводимые уроки с элементами инновационных технологий вызывали интерес...

    31 слайд

    Вывод:
    Проводимые уроки с элементами инновационных технологий вызывали интерес у детей – они более активно работали на уроках, с готовностью выполняли задания, стремились прийти к правильному результату.
    Особый интерес вызывали у детей уроки с интерактивной доской.

  • Контрольный экспериментЦель:
Выявления наличия или отсутствия повышения позна...

    32 слайд

    Контрольный эксперимент
    Цель:
    Выявления наличия или отсутствия повышения познавательного интереса к урокам математики, а так же выявить, как это отразилось на уровне усвоения знаний и навыков.

  • Контрольный срез:Экспериментальный классКонтрольный класс

    33 слайд

    Контрольный срез:
    Экспериментальный класс
    Контрольный класс

  • 34 слайд

  • МАТЕМАТИКА-ОНА УМВ ПОРЯДОК ПРИВОДИТ!ЛОМОНОСОВ М.В

    35 слайд

    МАТЕМАТИКА-ОНА УМ
    В ПОРЯДОК ПРИВОДИТ!
    ЛОМОНОСОВ М.В

  • Вывод:Качество знаний и уровень познавательного интереса детей значительно по...

    36 слайд

    Вывод:
    Качество знаний и уровень познавательного интереса детей значительно повысился и это свидетельствует о том, что предложенные нами задания и уроки с элементами инновационных технологий оказались эффективными, и выдвинутая гипотеза подтвердилась.

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 754 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.01.2016 713
    • PPTX 3.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шакибаева Айнур Еркиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шакибаева Айнур Еркиновна
    Шакибаева Айнур Еркиновна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 26109
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 282 человека из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Мини-курс

Архитектурное творчество для подростков (обучение детей от 12 лет и старше)

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Специальная реабилитация: помощь детям с особыми потребностями

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии карьерного роста и развития

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе