Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Квалификационные требования к должности педагог-психолог"

Презентация "Квалификационные требования к должности педагог-психолог"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Квалификационные требования к должности «педагог-психолог» Жукова Е.В. Педаго...
Основная цель профессиональной деятельности: Психолого-педагогическое сопрово...
Описание трудовых функций Психолого-педагогическое сопровождение реализации о...
Должностные обязанности Осуществляет профессиональную деятельность, направлен...
Психолого-педагогическое сопровождение реализации основных и дополнительных о...
Знания: методология психолого-педагогической науки, основы возрастной и педаг...
Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательн...
Знания: методы психолого-педагогической диагностики, используемые в мониторин...
Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса Умения:...
Знания: современные теории и методы консультирования; приемы организации совм...
Коррекционно-развивающая работа с обучающимися Умения: применять стандартные...
Знания: современные теории, направления и практика коррекционно-развивающей р...
Психологическая диагностика обучающихся Умения: подбирать или разрабатывать д...
Знания: теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностичес...
Психопрофилактика Умения: проводить мероприятия по формированию у обучающихся...
Знания: теории и методы предотвращения «профессионального выгорания» специали...
Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса Умения: Осуще...
Знания: Задачи и принципы психологического просвещения; Формы и направления,...
Таким образом педагог-психолог - это специалист, получивший психологическое о...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Квалификационные требования к должности «педагог-психолог» Жукова Е.В. Педаго
Описание слайда:

Квалификационные требования к должности «педагог-психолог» Жукова Е.В. Педагог-психолог ГБПОУ МО «Промышленно-экономический техникум» г.Одинцово

№ слайда 2 Основная цель профессиональной деятельности: Психолого-педагогическое сопрово
Описание слайда:

Основная цель профессиональной деятельности: Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных учреждениях общего, профессионального и дополнительного образования, основных и дополнительных образовательных программ

№ слайда 3 Описание трудовых функций Психолого-педагогическое сопровождение реализации о
Описание слайда:

Описание трудовых функций Психолого-педагогическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ; Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных учреждений; Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса; Коррекционно-развивающая работа с обучающимися; Психологическая диагностика обучающихся; Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса; Психопрофилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в образовательных учреждениях).

№ слайда 4 Должностные обязанности Осуществляет профессиональную деятельность, направлен
Описание слайда:

Должностные обязанности Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся; Способствует развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения; Участвует в формировании психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих); Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации; Оказывает консультативную помощь обучающимся, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем; Проводит диагностическую, психокоррекционную, профилактическую и просветительскую работу с обучающимися, их родителями (лицами, их заменяющими) и педагогическим коллективом и т.д.

№ слайда 5 Психолого-педагогическое сопровождение реализации основных и дополнительных о
Описание слайда:

Психолого-педагогическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ Умения: использовать качественные и количественные методы психологического обследования; обрабатывать и интерпретировать результаты обследований; анализировать возможности и ограничения используемых педагогических технологий, методов и средств обучения с учетом возрастного и психофизического развития обучающихся и т.д.

№ слайда 6 Знания: методология психолого-педагогической науки, основы возрастной и педаг
Описание слайда:

Знания: методология психолого-педагогической науки, основы возрастной и педагогической психологии, методы, используемые в педагогике и психологии; теория и методы организации психологического исследования; методы статистического анализа данных психологического исследования; профессиональная этика; международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей и т.д.

№ слайда 7 Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательн
Описание слайда:

Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных учреждений Умения: владеть приемами повышения психолого-педагогической компетентности родителей (и иных законных представителей), педагогов и администрации образовательного учреждения; разрабатывать совместно с педагогами траектории обучения с учетом индивидуальных и возрастных потребностей и возможностей обучающихся; участвовать в поиске путей совершенствования образовательного процесса педагогическим коллективом и т.д.

№ слайда 8 Знания: методы психолого-педагогической диагностики, используемые в мониторин
Описание слайда:

Знания: методы психолого-педагогической диагностики, используемые в мониторинге качества результатов и содержания образовательного процесса; процедуры и методы интерпретации и представления результатов психолого-педагогического обследования; психологические методы оценки параметров образовательной среды, в том числе комфортности и психологической безопасности образовательной среды и т.д.

№ слайда 9 Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса Умения:
Описание слайда:

Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса Умения: владеть способами оценки эффективности и совершенствования консультативной деятельности; проводить индивидуальные и групповые консультации обучающихся по вопросам обучения, развития, проблемам осознанного и ответственного выбора дальнейшей профессиональной карьеры, самовоспитания, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками и т.д.

№ слайда 10 Знания: современные теории и методы консультирования; приемы организации совм
Описание слайда:

Знания: современные теории и методы консультирования; приемы организации совместной и индивидуальной деятельности обучающихся в соответствии с возрастными нормами их развития; этические нормы организации и проведения консультативной работы и т.д.

№ слайда 11 Коррекционно-развивающая работа с обучающимися Умения: применять стандартные
Описание слайда:

Коррекционно-развивающая работа с обучающимися Умения: применять стандартные методы и приемы наблюдения за нормальным и отклоняющимся психическим и физиологическим развитием; проводить коррекционно-развивающие занятия с обучающимися и воспитанниками; оценивать эффективность коррекционно-развивающей работы в соответствии с выделенными критериями и т.д.

№ слайда 12 Знания: современные теории, направления и практика коррекционно-развивающей р
Описание слайда:

Знания: современные теории, направления и практика коррекционно-развивающей работы; закономерности групповой динамики, методы, приемы проведения групповой коррекционно-развивающей работы; способы и методы оценки эффективности и совершенствования коррекционно-развивающей работы и т.д.

№ слайда 13 Психологическая диагностика обучающихся Умения: подбирать или разрабатывать д
Описание слайда:

Психологическая диагностика обучающихся Умения: подбирать или разрабатывать диагностический инструментарий; планировать и проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая обработку результатов; проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации обучающихся к новым образовательным условиям; выявлять особенности и возможные причины дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психологической помощи и т.д.

№ слайда 14 Знания: теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностичес
Описание слайда:

Знания: теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования; стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические и развивающие задачи; методы сбора, обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики; методы математической обработки результатов психологической диагностики; способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования; психология личности и социальная психология малых групп и т.д.

№ слайда 15 Психопрофилактика Умения: проводить мероприятия по формированию у обучающихся
Описание слайда:

Психопрофилактика Умения: проводить мероприятия по формированию у обучающихся навыков общения в разновозрастной среде и среде сверстников, развитию навыков поведения в виртуальной и поликультурной среде; планировать и организовывать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся, особенно социально уязвимых и попавших в трудные жизненные ситуации и т.д.

№ слайда 16 Знания: теории и методы предотвращения «профессионального выгорания» специали
Описание слайда:

Знания: теории и методы предотвращения «профессионального выгорания» специалистов, причины возникновения и методы предупреждения и снятия психологической перегрузки педагогического коллектива; превентивные методы работы с обучающимися «группы риска»; современные теории формирования и поддержания благоприятного социально-психологического климата в коллективе, технологии и способы проектирования безопасной и комфортной образовательной среды и т.д.

№ слайда 17 Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса Умения: Осуще
Описание слайда:

Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса Умения: Осуществлять психологическое просвещение обучающихся, педагогов, родителей по различным вопросам; Разрабатывать и реализовывать программы повышения психологической компетентности участников образовательного процесса; Применять методы педагогики для психологического просвещения участников образовательного процесса, в том числе с целью повышения их психологической культуры и т.д.

№ слайда 18 Знания: Задачи и принципы психологического просвещения; Формы и направления,
Описание слайда:

Знания: Задачи и принципы психологического просвещения; Формы и направления, приемы и методы психологического просвещения; Основы педагогики и т.д.

№ слайда 19 Таким образом педагог-психолог - это специалист, получивший психологическое о
Описание слайда:

Таким образом педагог-психолог - это специалист, получивший психологическое образование; специалист, который может профессиональным оком взглянуть на проблему и помочь найти решение; специалист, обеспечивающий развитие и сохранение психического, соматического здоровья обучающихся и их социальное благополучие.


Автор
Дата добавления 19.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров275
Номер материала ДВ-077048
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх