Презентация. Квест - игра "Путешествие Айболита и его команды" (ЗОЖ)

• 1 слайд

  Квест – игра
   «Путешествие
  Айболита
  и
  его команды»
  Разработали воспитатели:
  Прыткова О.И.
  Шалимова Л.А.
  

• 2 слайд

  Цель:
  Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки
  к здоровому образу жизни.
  

• 3 слайд

  Задачи:
  Развивать  зрительное восприятие детей, внимание;
  развивать приемы зрительного наложения.
  
  
  
  4
  Развивать сенсомоторную координацию,
  мелкую моторику рук, пространственное ориентирование.
  1
  Закреплять умение глубоко и правильно дышать; 
  развивать речевой аппарат.
  2
  Профилактика и коррекция плоскостопия;
  развивать чувство равновесия и координацию движений
  3
  

• 4 слайд

  1
  2
  3
  4
  Клад!
  

• 5 слайд

  1 задание:
  

• 6 слайд

  Развивающая игра со шнуровкой:
  Предложить детям с помощью д/и вернуть всех птенцов в гнезда.
  Слова воспитателя: «Ребята! Доктор Айболит не может отправится в путешествие пока не поможет тем, кто попал в беду! Нужно помочь доброму доктору, давайте с помощью шнуровки доставим всех птенчиков в их гнёзда.»
  

• 7 слайд

  2 задание:
  

• 8 слайд

  Дыхательное упражнение
  Кораблик опустить в таз с водой и дуть на него что бы он плыл. 
  Слова Айболита, когда детки начинают дуть на кораблик: «Воздух нужно набирать через нос, плечи не поднимать, выдох должен быть длинным и плавным, что бы корабль не перевернулся. Придерживайте ваши щечки ладошками, что бы они у вас не надувались.»
  
  

• 9 слайд

  3 задание:
  

• 10 слайд

  Хождение по коррекционным коврикам
  Воспитатель предлагает ребятам потренироваться для того, что бы выполнить следующее задание.
  

• 11 слайд

  Массаж «Африка»
  
  У жирафов пятна, пятна,
   пятна, пятнышки везде.                                 хлопают по всему телу ладонями 
  На лбу, ушах, на шее, на локтях,
  Есть на носах, на животах, коленях и носках.     обоими указательными
                                                             пальцами дотрагиваются до частей тела 
  У слонов есть складки, складки,
  складки, складочки везде.                   щипают себя, как бы собирая складки 
  На лбу, ушах на шее, на локтях,
  Есть на носах, на животах, коленях и носках
   И большой хобот.                                                   изображают рукой хобот
  А у зебры есть полоски,
   есть полосочки везде.                            проводят ребрами ладони по телу 
  На лбу, ушах,  на шее, на локтях,
  Есть на носах, на животах, коленях и носках.    
  А еще у зебры есть копытца –                                 изображают бег зебры.
  А у льва есть шёрстка, шёрстка,
  шёрстка, шёрсточка везде..           поглаживают себя, разглаживая шёрстку
  На лбу, ушах на шее, на локтях,
  Есть на носах, на животах, коленях и носках
  И большая грива на голове   изображают гриву раздвинутыми пальцами рук
   
  
  

• 12 слайд

  4 задание:
  

• 13 слайд

  Дидактическая игра «Чья тень?»
  
  Ребята, давайте попробуем отгадать, что же это за животное по его тени-силуэту.
  Найдите тень и приложите на нее сверху цветную картинку. Какие животные у вас получились на картинке?
  
  

• 14 слайд

  5. Клад
  Айболит вручает детям клад
  (корзина фруктов) , напоминает о пользе здорового образа жизни.
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание!