Презентация "Легко ли быть подростком? Исследование на основе современной прозы.

• 1 слайд

  ПРОчитал – ПРОдвинь книгу.
  Легко ли быть подростком? Исследование на основе современной прозы.
  Артем Ляхович: «Черти лысые».
  Бирюлина Нина, 9б класс,
  МБОУ Мошковская СОШ №1
  

• 2 слайд

  Легко ли быть подростком?
  Исследование на основе современной прозы
  
  Работу выполнила ученица 9Б класса: Бирюлина Нина 
  Работу проверила: Балле Татьяна Николаевна 
  

• 3 слайд

  Моим маме и папе. Я вас так люблю.
  

• 4 слайд

  Содержание:
  1.Основные задачи
  2.Что такое подростковый возраст, как он проявляется?
  3.Взаимоотношения родителей и подростков
  4.Причины конфликтов
  5.Практическая часть: Диаграммы
  6.Заключение
  7.Рекомендации
  8.Подведем итоги!
  9.Список литературы
  

• 5 слайд

  
  
  Основные задачи:
  Актуальность: когда ребенок достигает переходного возраста,начинаются проблемы не только в семье, но и во всем мире .В этот период как никогда нужны поддержка и понимание самых близких ему людей-родителей
  Цель: выявление причин конфликтных ситуаций между родителями и детьми. Попытаться разработать правила общения "родитель-подросток"
  Основные задачи:
  Узнать особенности подросткового возраста
  Изучить взаимоотношения родителей и подростка на примере нашего класса
  Выяснить причины конфликтов
  Разработать рекомендации взаимоотношений "родитель-подросток"
  Обьекты исследования:учащиеся 9 класса и их родители
  Гипотеза- мы предполагаем,что на взаимоотношения подростков с родителями влияет психологическая атмосфера в семье и общение подростков друг с другом
  Методы исследования:
  -анализ литературы
  -анкетирование
  -наблюдение
  Ожидаемый результат: Узнаем причины конфликтов и возможные пути их решения между родителями и подростками.
  
  

• 6 слайд

  Что такое подростковый возраст и как он проявляется?
  Подростковый возраст-это время, когда формируется осознание 
  себя в социуме, познание норм поведения и общения. Подростка особенно интересуют социальные проблемы, ценности, закладывается жизненная позиция.
  Общая характеристика подросткового возраста отличается следующими чертами поведения:
  -Эмоциональная неустойчивость
  -Резкое ухудшение поведения
  -Риски
  -Реакция эмансипации
  -Ощущение себя взрослым
  -Самоисследование
  -Повышенная критика к себе
  

• 7 слайд

  Взаимоотношения родителей и подростков:
  Взаимоотношения родителей и детей во многом определяются внешними факторами, к которым относятся материальное благополучие, жилищные условия,социальный статус семьи. К внутренним факторам, определяющим взаимоотношения между родителями и детьми, относятся культура и воспитание родителей, духовность и нравственность, осознание духовной ценности семьи, брака, отношений между близкими.
  

• 8 слайд

  Причины конфликтов:
  В числе наиболее распространенных причин конфликтов родителей и подростков называют: плохую успеваемость ребенка в школе, несовпадение взглядов на жизнь, невыполнение ребенком домашних обязанностей. позднее возвращение ребенка домой. Многие конфликты между родителями и подростками обычно возникают буквально «из ничего».
  

• 9 слайд

  Книги о жизни подростков:
  Зарубежные:Э.Сиболд"Милые Кости";Р.Дж.Паласио"Чудо"
  Русские:Д.Ищенко"В поисках мальчишеского бога";А.Митяев"Из дневника Воевика Башмакова";Т.Сергеева"Вольные упраждения"
  

• 10 слайд

  КнигаА.Ляховича: "ЧертиЛысые"
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  Практическая часть: Исследование "Взаимоотношения в семье"
  Вывод: большинство учащихся 9 класса имеют неблагоприятные взаимоотношения с родителями. 
  Следующее исследование необходимо для того, чтобы выяснить, связано ли неблагоприятные отношения с родителями с общим уровнем взаимоотношений в семье. 
  

• 24 слайд

  Исследование "Моя семья"
  Текст слайда
  Вывод: большинство учащихся 9 класса имеют благополучный уровень взаимоотношений в семье. 
  То есть, несмотря на благополучный уровень взаимоотношений в семье, существует некое непонимание между родителями и подростками. Как избежать этого непонимания и не допустить конфликтов? Для этого мы разработали анкету-пожелание, которую заполняли и дети, и родители 9 «б» класса. 
  

• 25 слайд

  Анкета-пожелание:«Чтобы вы хотели изменить во взаимоотношениях «родитель – подросток» ?
  Вывод : таким образом, и та, и другая сторона хотят взаимопонимания , любви и внимания друг друга. 
  

• 26 слайд

  Мое исследование:
  Мной был проведен соцопрос, в котором приняли участие около 40 подростков 14-17 лет. В результате мне удалость выявить такие проблемы: 
  «Мы с родителями разного поколения, и из-за разницы в возрасте они часто не понимают меня» 
  «Они относятся ко мне как к ребенку» 
  «Они всегда говорят, что я должна уделять больше времени учебе» 
  «Родители нарушают мое личное пространство» 
  «Они заставляют меня делать то, чего я не хочу делать» 
  Я разработала рекомендации.
  
  

• 27 слайд

  Как избежать конфликтов с подростком?(рекомендации родителям) 
  1. Не навязывай ему свою точку зрения. 
  2. Поддерживай все его начинания.
  3. Не обращайся с подростком, как с маленьким. 
  4. Никогда не иронизируй и не оскорбляй подростка. 
  5. Всегда прислушивайся к  его мнению. 
  6. Забудь о физических наказаниях как о мере воздействия на трудного подростка 
  7. Не следует видеть в самостоятельности ребёнка угрозу его лишиться.
  8. Помните, что ребёнку нужна не столько самостоятельность, сколько право на неё. 
  9. Чтобы ребёнок выполнил то, что вам нужно, постарайтесь сделать так, чтобы он сам этого захотел. 
  10. Не злоупотребляйте опекой и контролем, не перегружайте его. 
  

• 28 слайд

  Как избежать конфликтов с родителями? 
  (рекомендации подросткам) 
  1.Допустите, что действия родителей имеют изначально на самом деле позитивные намерение. 
  2. Проявляйте себя как взрослый, ответственный человек. 
  3. Если вы чем-то недовольны или вообще хотите выразить какие-то свои- говорите о том, что вы чувствуете в данной ситуации. Не надо обобщать. 
  4. Попытайтесь понять своих близких. 
  5. Рассказывайте о своих чувствах. 
  6. Проявляйте заботу и тепло. 
  7. Умейте уступать. 
  8. Признавайте собственные ошибки. 
  9.В конфликтной ситуации попробуйте мысленно поменяться с родителями местами. И тогда возможно точка зрения родителей станет вам понятнее 
  10.«Вежливость порождает и вызывает вежливость» 
  

• 29 слайд

  Заключение
  Подростком быть трудно. Семейная атмосфера, взаимоуважение членов семьи и здоровая любовь позволят избежать конфликтов. . Родители должны научить ребенка понимать других, бережно относится к слову. Итогом должен стать не разрыв подростка с семьёй, а установление новых, близких взаимоотношений.
  

• 30 слайд

  Список литературы: 
  
  Кон , И.С. Психология ранней юности/ И.С Кон – М.: Просвещение, 1989. – 255 с. 
  Петрановская , Л.В. Большая книга про вас и вашего ребенка/ Л.В. Петрановская – М.: АСТ, 2017. – 370 с. 
  Сигел , Д. Растущий мозг/ под ред. Е.Олейник- М.: Эксмо, 2016. – 272 с. 
  Подростковый возраст [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://love-mother.ru/podrostkovyj-vozrast-psihologiya-osobennosti-harakteristika.html (4.02.2019) 
  Вотрина, С.А. Особенности подросткового возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://www.rastut-goda.ru/teenager/6487-osobennosti-podrostkovogo-vozrasta.html (4.02.2019) 
  Значение семьи в жизни человека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://otnosheniya.temaretik.com/1306655787432019977/znachenie-semi-v-zhizni-cheloveka/ (4.02.2019) 
  Учаев , Е.Г. Особенности подросткового возраста и поведение родителей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://www.b17.ru/article/osobennosti_podrostkovogo_vozrasta/ (4.02.2019)