Презентация "Леворукие дети или левша"

• 1 слайд

  Леворукий ребенок
  или левша
  Подготовила
  Лясникова Ольга 9 «А»кл.
  Научный руководитель
  Хотянович Елена Дмитриевна
  

• 2 слайд

  Цель исследования – определение особенностей развития и воспитания леворуких детей.
  
  Объект исследования – леворукие дети.
  Предмет исследования – леворукость.
  
  Гипотеза исследования: леворукие дети не уступают в своем развитии (учебе, активности, умении общаться) праворуким.
  

• 3 слайд

  Задачи исследования
  1. Изучить психолого-педагогическую литературу по данной проблеме.
  2. Определить особенности развития и воспитания леворуких детей.
  3. Проанализировать основные проблемы леворуких детей.
  4. Разработать методические рекомендации для учителей и родителей по данной теме.
  5.Выявить, сколько леворуких учащихся в Лесногородской школе.
  

• 4 слайд

  Левша — человек, который пользуется левой рукой вместо правой.
  

• 5 слайд

  Левое полушарие управляет правой половиной тела.
  У правшей отвечает за логику, речь, письмо, чтение
  Правое полушарие управляет левой половиной тела.
  У правшей и левшей отвечает за интуицию, абстрактное образное мышление, музыкальный ритм, интонацию чувства. Но у левшей здесь еще и формируется «центр речи и письма»
   
  Нежесткие межполушарные связи.
  У левшей способствуют
  нестандартному решению.
   
  

• 6 слайд

  Первая группа – генетическая. Леворукость передается по наследству.
  Вторая группа – компенсаторная, связанная с каким - либо поражением мозга, чаще всего левого полушария.
  Третья группа – вынужденная. Выбор ведущей руки у таких левшей обычно связан с травмой правой руки, но может быть и результатом подражания родным или близким.
  Четвертая группа - амбидекстры (одинаково
  хорошо владеют обеими руками);
  
  Происхождение леворукости
  

• 7 слайд

  - хлопать в ладоши (ведущая рука сверху);
  - погладить игрушку (котёнка, собачку), держа её в руке (гладит ведущая рука);
  - предлагается найти спичку в одном из коробков (открывает и закрывает коробок ведущая рука;*
  - открыть и закрыть баночки с отвинчивающимися крышками (неведущая рука держит баночку, ведущая – открывает и закрывает);
  - протереть тряпкой классную доску, парту, окно, подоконник (держит тряпку и протирает ведущая рука);
  - поймать мяч одной рукой (ловит ведущая рука);
  - рисовать пальцем одной руки круги на ладони другой;
  - переплетение пальцев рук (сверху при переплетении большой палец ведущей руки);
  - «поза Наполеона» (скрещивание рук; кисть ведущей руки оказывается на предплечье другой руки).
  Методы определения ведущей руки:
  

• 8 слайд

  В июне 1985 года состоялся I Всесоюзный семинар «Охрана здоровья леворуких детей»
  
  13 августа – Международный день левшей.
  

• 9 слайд

  Выявление ведущей руки в 7классах
  

• 10 слайд

  необходимо помочь левше организовать свое рабочее место, изменить при письме наклон тетради, положение предплечий, правильно взять ручку, позаботиться о том, чтобы свет падал справа;
  не следует требовать от левши правонаклонного письма, более целесообразным для них будет писать прямо;
  категорически противопоказано требовать от него безотрывного письма;
  любые двигательные действия нужно раскладывать на элементы, объясняя пошагово, каждый элемент должен выполняться осознанно;
  Рекомендации в практику школьного
  обучения.
  

• 11 слайд

  Знаменитости - левши
  

• 12 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ