Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация " Личностно - ориентированное обучение - что это такое"

Презентация " Личностно - ориентированное обучение - что это такое"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Личностно – ориентированное обучение – что это такое? Выполнила: Макарова Над...

    1 слайд

    Личностно – ориентированное обучение – что это такое? Выполнила: Макарова Надежда

  • Личностно – ориентированное обучение (ЛОО)- - это не просто учет особенностей...

    2 слайд

    Личностно – ориентированное обучение (ЛОО)- - это не просто учет особенностей субъекта учения, это иная методология организации условий обучения, которая предполагает не «учет», а «включение» его собственно-личностных функций или востребование его субъективного опыта. (Алексеев: Педагогика начального образования, 2016). 

  •  Личностно – ориентированный подход

    3 слайд

    Личностно – ориентированный подход

  • Личностно – ориентированное обучение Личностно – ориентированный подход (личн...

    4 слайд

    Личностно – ориентированное обучение Личностно – ориентированный подход (личностно - деятельностный) Личностно - ориентированный (личностно - деятельностный) подход основывается на учёте индивидуальных особенностей обучаемых, которые рассматриваются как личности, имеющие свои характерные черты, склонности и интересы.

  • Основные аспекты ЛОО: самостоятельность учащихся в процессе обучения, что зач...

    5 слайд

    Основные аспекты ЛОО: самостоятельность учащихся в процессе обучения, что зачастую выражается в определении целей и задач курса самими обучаемыми, в выборе приёмов, которые являются для них предпочтительными; опора на имеющиеся знания учащихся, на их опыт; учёт социокультурных особенностей учащихся и их образа жизни, поощрение стремления быть «самим собой»; учёт эмоционального состояния учащихся, а также их морально-этических и нравственных ценностей целенаправленное формирование учебных умений, характерных для того или иного учащегося в соответствии учебным стратегиям; перераспределение ролей учителя и учащегося в учебном процессе: ограничение ведущей роли учителя, присвоение ему функций помощника, консультанта, советника.

  • Модель личностно-ориентированного обучения направлена на создание необходимых...

    6 слайд

    Модель личностно-ориентированного обучения направлена на создание необходимых условий (социальных, педагогических) для раскрытия и развития индивидуально-личностных черт ребёнка. В данной модели базовыми понятиями являются: субъектный опыт ученика, траектория личностного развития, познавательная избирательность. Модели ЛОО: Социально – педагогическая Предметно – дидактическая Психологическая

  • Сравнительная характеристика традиционного обучения и ЛОО Традиционный урок Л...

    7 слайд

    Сравнительная характеристика традиционного обучения и ЛОО Традиционный урок Личностно-ориентированный урок Материал однотипный Материал разного типа, вида и формы Преобладают задачи и упражнения, выполняемые по образцу (алгоритму) Преобладают проблемные, неоднозначные задания Материал практически не отражает различные источники получения информации и не стимулирует к самообразованию Имеется специальный вид материала: справочно-информационный и самообразовательный Доля творческих заданий мала (это дополнительный материал для«сильных»учеников) Большое количество творческих заданий или заданий с творческим продолжением Чаще фронтальная или самостоятельная работа Используется материал, рассчитанный на различные виды взаимодействия учащихся по ходу урока (парная работа, групповая) Класс делится учителем на«сильных»,«средних»,«слабых» Разноуровневыезадания различной степени сложности для реализации выбора

  • Принципы ЛОО: Вариативность: использование не однотипных, равных для всех, а...

    8 слайд

    Принципы ЛОО: Вариативность: использование не однотипных, равных для всех, а различных моделей обучения в зависимости от индивидуальных особенностей детей и их опыта. При этом ответственность за этот принцип ложится на взрослых. Синтез интеллекта, аффекта или действия: это технологии, которые вовлекают учащихся в процесс познания, совместного действия и эмоционального освоения мира. Приоритетный старт: вовлечение детей в такие виды деятельности, которые им приятнее, ближе, предпочтительнее, создание благоприятных условий для дальнейшего обучения.

  • Деятельность педагога на уроке ЛОО: Создание положительного эмоционального на...

    9 слайд

    Деятельность педагога на уроке ЛОО: Создание положительного эмоционального настроя на работу всех учеников в ходе урока. Сообщение в начале урока не только темы, но и организации учебной деятельности в ходе урока. Применение знаний, позволяющих ученику самому выбирать тип, вид и форму материала (словесную, графическую, условно-символическую). Использование проблемных творческих заданий. Стимулирование учеников к выбору и самостоятельному использованию различных способов выполнения заданий. - Оценка при опросе на уроке выставляется не только на основании правильного ответа ученика, но и анализа того, как ученик рассуждал, какой способ использовал, почему ошибся и в чём. - Обсуждение с детьми в конце урока не только того, что «мы узнали», но и того, что понравилось (не понравилось) и почему, что бы хотелось выполнить еще раз, а что сделать по-другому. - Отметка, выставляемая ученику в конце урока, должна аргументироваться по ряду параметров: правильности, самостоятельности, оригинальности. - При задании на дом называется не только тема и объем задания, но и подробно разъясняется, как следует рационально организовать работу.

  • Возможные затруднения реализации ЛОО в условиях современной школы: 1. Комплек...

    10 слайд

    Возможные затруднения реализации ЛОО в условиях современной школы: 1. Комплектование групп учащихся – в классе с наполняемостью от 25 человек, учитель часто не в состоянии увидеть индивидуальные особенности каждого учащегося, не говоря уже о том, чтобы выстраивать обучающие воздействия на основе субъектного опыта каждого ребенка. 2. Ориентация процесса обучения на «среднего» ученика. 3. Отсутствие организационных условий, позволяющих реализовать способности и индивидуально значимые ценности учащихся по отдельным предметам. 4. Необходимость «равномерно» уделять внимание всем учебным предметам – и тем, которые для ребенка значимы, и «нелюбимым» предметам. 5. Приоритет оценки знаний умений и навыков, а не усилий, которые затрачивает ученик на овладение содержанием образования. Реализация личностно – ориентированного обучения в современной школе – процесс сложный и болезненный.

  • Вывод: На рубеже веков модель личностно-ориентированной школы – одна из наибо...

    11 слайд

    Вывод: На рубеже веков модель личностно-ориентированной школы – одна из наиболее перспективных в силу следующих причин: в центре образовательного процесса находится ребенок как субъект познания, что отвечает мировой тенденции гуманизации образования; личностно-ориентированное обучение является здоровьесберегающей технологией; в последнее время наметилась тенденция, когда родители выбирают не просто какие-либо дополнительные предметы, услуги, но ищут благоприятную, комфортную для своего ребенка образовательную среду, где бы он не затерялся в общей массе, где была бы видна его индивидуальность; необходимость перехода к данной модели школы осознается обществом.

  • Список литературы: Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. Уч...

    12 слайд

    Список литературы: Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. Учебное пособие. М., 2016. С. 56. Бондаревская Е.В. Личностно-ориентированное образование: опыт разработки парадигмы. Ростов на - Дону, 2018. С. 126. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М.: Народное образование, 2012. С. 186. Личностно – ориентированное обучение. URL.: https://lektsii.org/13-61290.html (23.03.2020). Формы обучения на уроках. URL.: https://infourok.ru/lichnostnoorientirovannoe-obuchenie-na-urokah-4011055.html (24.03.2020). Технология ЛОО. URL.: https://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/2018/11/09/tehnologiya-lichnostno (24.03.2020).

  • Спасибо за внимание!

    13 слайд

    Спасибо за внимание!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 509 284 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.10.2020 245
    • PPTX 628.2 кбайт
    • 5 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Макарова Надежда Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Макарова Надежда Дмитриевна
    Макарова Надежда Дмитриевна
    • На сайте: 1 год и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3036
    • Всего материалов: 7