Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация " Личностно - ориентированное обучение - что это такое"

Презентация " Личностно - ориентированное обучение - что это такое"

библиотека
материалов
Личностно – ориентированное обучение – что это такое? Выполнила: Макарова Над...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Личностно – ориентированное обучение – что это такое? Выполнила: Макарова Над
Описание слайда:

Личностно – ориентированное обучение – что это такое? Выполнила: Макарова Надежда

2 слайд Личностно – ориентированное обучение (ЛОО)- - это не просто учет особенностей
Описание слайда:

Личностно – ориентированное обучение (ЛОО)- - это не просто учет особенностей субъекта учения, это иная методология организации условий обучения, которая предполагает не «учет», а «включение» его собственно-личностных функций или востребование его субъективного опыта. (Алексеев: Педагогика начального образования, 2016). 

3 слайд  Личностно – ориентированный подход
Описание слайда:

Личностно – ориентированный подход

4 слайд Личностно – ориентированное обучение Личностно – ориентированный подход (личн
Описание слайда:

Личностно – ориентированное обучение Личностно – ориентированный подход (личностно - деятельностный) Личностно - ориентированный (личностно - деятельностный) подход основывается на учёте индивидуальных особенностей обучаемых, которые рассматриваются как личности, имеющие свои характерные черты, склонности и интересы.

5 слайд Основные аспекты ЛОО: самостоятельность учащихся в процессе обучения, что зач
Описание слайда:

Основные аспекты ЛОО: самостоятельность учащихся в процессе обучения, что зачастую выражается в определении целей и задач курса самими обучаемыми, в выборе приёмов, которые являются для них предпочтительными; опора на имеющиеся знания учащихся, на их опыт; учёт социокультурных особенностей учащихся и их образа жизни, поощрение стремления быть «самим собой»; учёт эмоционального состояния учащихся, а также их морально-этических и нравственных ценностей целенаправленное формирование учебных умений, характерных для того или иного учащегося в соответствии учебным стратегиям; перераспределение ролей учителя и учащегося в учебном процессе: ограничение ведущей роли учителя, присвоение ему функций помощника, консультанта, советника.

6 слайд Модель личностно-ориентированного обучения направлена на создание необходимых
Описание слайда:

Модель личностно-ориентированного обучения направлена на создание необходимых условий (социальных, педагогических) для раскрытия и развития индивидуально-личностных черт ребёнка. В данной модели базовыми понятиями являются: субъектный опыт ученика, траектория личностного развития, познавательная избирательность. Модели ЛОО: Социально – педагогическая Предметно – дидактическая Психологическая

7 слайд Сравнительная характеристика традиционного обучения и ЛОО Традиционный урок Л
Описание слайда:

Сравнительная характеристика традиционного обучения и ЛОО Традиционный урок Личностно-ориентированный урок Материал однотипный Материал разного типа, вида и формы Преобладают задачи и упражнения, выполняемые по образцу (алгоритму) Преобладают проблемные, неоднозначные задания Материал практически не отражает различные источники получения информации и не стимулирует к самообразованию Имеется специальный вид материала: справочно-информационный и самообразовательный Доля творческих заданий мала (это дополнительный материал для«сильных»учеников) Большое количество творческих заданий или заданий с творческим продолжением Чаще фронтальная или самостоятельная работа Используется материал, рассчитанный на различные виды взаимодействия учащихся по ходу урока (парная работа, групповая) Класс делится учителем на«сильных»,«средних»,«слабых» Разноуровневыезадания различной степени сложности для реализации выбора

8 слайд Принципы ЛОО: Вариативность: использование не однотипных, равных для всех, а
Описание слайда:

Принципы ЛОО: Вариативность: использование не однотипных, равных для всех, а различных моделей обучения в зависимости от индивидуальных особенностей детей и их опыта. При этом ответственность за этот принцип ложится на взрослых. Синтез интеллекта, аффекта или действия: это технологии, которые вовлекают учащихся в процесс познания, совместного действия и эмоционального освоения мира. Приоритетный старт: вовлечение детей в такие виды деятельности, которые им приятнее, ближе, предпочтительнее, создание благоприятных условий для дальнейшего обучения.

9 слайд Деятельность педагога на уроке ЛОО: Создание положительного эмоционального на
Описание слайда:

Деятельность педагога на уроке ЛОО: Создание положительного эмоционального настроя на работу всех учеников в ходе урока. Сообщение в начале урока не только темы, но и организации учебной деятельности в ходе урока. Применение знаний, позволяющих ученику самому выбирать тип, вид и форму материала (словесную, графическую, условно-символическую). Использование проблемных творческих заданий. Стимулирование учеников к выбору и самостоятельному использованию различных способов выполнения заданий. - Оценка при опросе на уроке выставляется не только на основании правильного ответа ученика, но и анализа того, как ученик рассуждал, какой способ использовал, почему ошибся и в чём. - Обсуждение с детьми в конце урока не только того, что «мы узнали», но и того, что понравилось (не понравилось) и почему, что бы хотелось выполнить еще раз, а что сделать по-другому. - Отметка, выставляемая ученику в конце урока, должна аргументироваться по ряду параметров: правильности, самостоятельности, оригинальности. - При задании на дом называется не только тема и объем задания, но и подробно разъясняется, как следует рационально организовать работу.

10 слайд Возможные затруднения реализации ЛОО в условиях современной школы: 1. Комплек
Описание слайда:

Возможные затруднения реализации ЛОО в условиях современной школы: 1. Комплектование групп учащихся – в классе с наполняемостью от 25 человек, учитель часто не в состоянии увидеть индивидуальные особенности каждого учащегося, не говоря уже о том, чтобы выстраивать обучающие воздействия на основе субъектного опыта каждого ребенка. 2. Ориентация процесса обучения на «среднего» ученика. 3. Отсутствие организационных условий, позволяющих реализовать способности и индивидуально значимые ценности учащихся по отдельным предметам. 4. Необходимость «равномерно» уделять внимание всем учебным предметам – и тем, которые для ребенка значимы, и «нелюбимым» предметам. 5. Приоритет оценки знаний умений и навыков, а не усилий, которые затрачивает ученик на овладение содержанием образования. Реализация личностно – ориентированного обучения в современной школе – процесс сложный и болезненный.

11 слайд Вывод: На рубеже веков модель личностно-ориентированной школы – одна из наибо
Описание слайда:

Вывод: На рубеже веков модель личностно-ориентированной школы – одна из наиболее перспективных в силу следующих причин: в центре образовательного процесса находится ребенок как субъект познания, что отвечает мировой тенденции гуманизации образования; личностно-ориентированное обучение является здоровьесберегающей технологией; в последнее время наметилась тенденция, когда родители выбирают не просто какие-либо дополнительные предметы, услуги, но ищут благоприятную, комфортную для своего ребенка образовательную среду, где бы он не затерялся в общей массе, где была бы видна его индивидуальность; необходимость перехода к данной модели школы осознается обществом.

12 слайд Список литературы: Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. Уч
Описание слайда:

Список литературы: Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. Учебное пособие. М., 2016. С. 56. Бондаревская Е.В. Личностно-ориентированное образование: опыт разработки парадигмы. Ростов на - Дону, 2018. С. 126. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М.: Народное образование, 2012. С. 186. Личностно – ориентированное обучение. URL.: https://lektsii.org/13-61290.html (23.03.2020). Формы обучения на уроках. URL.: https://infourok.ru/lichnostnoorientirovannoe-obuchenie-na-urokah-4011055.html (24.03.2020). Технология ЛОО. URL.: https://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/2018/11/09/tehnologiya-lichnostno (24.03.2020).

13 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее