Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация Личностно-ориентированный подход в профилактике дисграфии у младших школьников

Презентация Личностно-ориентированный подход в профилактике дисграфии у младших школьников


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Личностно-ориентированный подход в профилактике дисграфии у младших школьнико...
Личностно-ориентированный подход личностно-ориентированные технологии личнос...
Различия между традиционным и Личностно - ориентированным уроком Обучает всех...
Личностно-ориетированное обучение УЧЕНИК УЧЕБНИК УЧИТЕЛЬ УЧИТЕЛЬ УЧЕБНИК УЧЕ...
 Учитель-логопед — организатор
развитие личность индивидуальность свобода самостоятельность творчество Лично...
Создание положительного эмоционального настроя на урок Использование проблемн...
ДИАЛОГ ИГРА РЕФЛЕКСИЯ ПЕДПОДДЕРЖКА УСПЕХ ЛОГОПЕД КООРДИНАТОР ЭКСПЕРТ ИССЛЕДОВ...
Создание ситуации успеха через выполнение посильных заданий Положительный эмо...
Индивидом рождаются. Личностью становятся. Индивидуальность отстаивают
"муха" Начертания элементов букв в разной плоскости Ориентирование в собствен...
Тренажёр "Муха"
Тренажёр "Моя комната"
Тренажёр "Капризный фотограф"
Замена букв при чтении и письме Пропуски букв Перестановки Зеркальное написа...
Спасибо за внимание!
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Личностно-ориентированный подход в профилактике дисграфии у младших школьнико
Описание слайда:

Личностно-ориентированный подход в профилактике дисграфии у младших школьников 2 4 5 7 5 Учитель – логопед ГБОУ СОШ №13 г.Севастополя Зудина Н.М.

№ слайда 2 Личностно-ориентированный подход личностно-ориентированные технологии личнос
Описание слайда:

Личностно-ориентированный подход личностно-ориентированные технологии личностно-ориентированный образовательный процесс личностно-ориентированное обучение

№ слайда 3 Различия между традиционным и Личностно - ориентированным уроком Обучает всех
Описание слайда:

Различия между традиционным и Личностно - ориентированным уроком Обучает всех детей установленной сумме ЗУН Определяет учебные задания, форму работы детей и демонстрирует им образец правильного выполнения задания Способствует эффективному накоплению каждым ребёнком своего собственного опыта Предлагает детям на выбор различные учебные задания и формы работы, поощряет ребят к самостоятельному поиску Старается заинтересовать детей в том учебном материале, который предлагает сам Стремится выявить реальные интересы детей и согласовать с ними подбор и организацию учебного материала Планирует и направляет детскую деятельность Помогает детям самостоятельно спланировать свою деятельность Оценивает результаты работы детей, подмечая и исправляя допущенные ошибки Поощряет детей самостоятельно оценивать результаты их работы и исправлять допущенные ошибки

№ слайда 4 Личностно-ориетированное обучение УЧЕНИК УЧЕБНИК УЧИТЕЛЬ УЧИТЕЛЬ УЧЕБНИК УЧЕ
Описание слайда:

Личностно-ориетированное обучение УЧЕНИК УЧЕБНИК УЧИТЕЛЬ УЧИТЕЛЬ УЧЕБНИК УЧЕНИК

№ слайда 5  Учитель-логопед — организатор
Описание слайда:

Учитель-логопед — организатор

№ слайда 6 развитие личность индивидуальность свобода самостоятельность творчество Лично
Описание слайда:

развитие личность индивидуальность свобода самостоятельность творчество Личностно-ориентированная технология

№ слайда 7 Создание положительного эмоционального настроя на урок Использование проблемн
Описание слайда:

Создание положительного эмоционального настроя на урок Использование проблемных творческих заданий Стимулирование учеников к выбору и самостоятельному использованию различных способов выполнения задания Оценка не только правильного ответа, но и как рассуждал, в чём ошибся и почему?

№ слайда 8 ДИАЛОГ ИГРА РЕФЛЕКСИЯ ПЕДПОДДЕРЖКА УСПЕХ ЛОГОПЕД КООРДИНАТОР ЭКСПЕРТ ИССЛЕДОВ
Описание слайда:

ДИАЛОГ ИГРА РЕФЛЕКСИЯ ПЕДПОДДЕРЖКА УСПЕХ ЛОГОПЕД КООРДИНАТОР ЭКСПЕРТ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ ВЫБОР КОНСУЛЬТАНТ личностно – ориентированная технология

№ слайда 9 Создание ситуации успеха через выполнение посильных заданий Положительный эмо
Описание слайда:

Создание ситуации успеха через выполнение посильных заданий Положительный эмоциональный настрой, через яркую речь учителя Рефлексия через оценку собственной деятельности и деятельности других Занимательность, необычное начало урока Право выбора через разноуровневые задания Практическая направленность, соотнесение учебного материала с конкретной жизненной ситуацией Необычная форма преподнесения материала Стимулирование деятельности через оценку, благодарность

№ слайда 10 Индивидом рождаются. Личностью становятся. Индивидуальность отстаивают
Описание слайда:

Индивидом рождаются. Личностью становятся. Индивидуальность отстаивают

№ слайда 11 "муха" Начертания элементов букв в разной плоскости Ориентирование в собствен
Описание слайда:

"муха" Начертания элементов букв в разной плоскости Ориентирование в собственном теле, пространстве

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Тренажёр "Муха"
Описание слайда:

Тренажёр "Муха"

№ слайда 15 Тренажёр "Моя комната"
Описание слайда:

Тренажёр "Моя комната"

№ слайда 16 Тренажёр "Капризный фотограф"
Описание слайда:

Тренажёр "Капризный фотограф"

№ слайда 17 Замена букв при чтении и письме Пропуски букв Перестановки Зеркальное написа
Описание слайда:

Замена букв при чтении и письме Пропуски букв Перестановки Зеркальное написание букв и цифр Путаницу в понятиях «вправо» — «влево»

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 13.04.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров81
Номер материала ДБ-029279
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх