Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация. Лингвистический анализ текста. 10 класс.

Презентация. Лингвистический анализ текста. 10 класс.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература
Тема урока: «Комплексный анализ текста по рассказу М.А. Чванова «Четверо нае...
Если друг оказался вдруг И не друг, и не враг, а так… Если сразу не разберешь...
Если друг оказался вдруг и не друг, и не враг, а так… Если сразу не разбереш...
Есть вещи и хуже войны. Трусость хуже, предательство хуже, эгоизм хуже. Ничто...
Комплексный анализ текста «Четверо наедине с горами» (по рассказу М.А. Чванова)
Биография Михаил Андреевич Чванов родился 25 июля 1944 года в деревне Старо-М...
Интересные факты Во многом благодаря инициативе М. Чванова и при его непосред...
Не всем дано с горами быть на Ты ( .!?...) ВЛАДИМИР ВЫСОЦКИЙ МИХАИЛ ЧВАНОВ
Вопросы, на которые нам предстоит ответить на уроке О чем и о ком говорится в...
Четверо наедине с горами Четверо в горах Четверо и горы
? Альпинист, трусость, малодушие, совесть, предательство. Люди с чистой совес...
План Четверо шли по леднику. Первый повис над бездной. Второй перерубил верев...
Основная мысль: Но от себя не убежишь… Тип речи: Повествование Герои рассказа...
Ключевые слова текста 	ледник, четверо, улыбки, падение, нож, ужас, радость,...
Предложения связаны цепной связью. Лексические средства – однокоренные слова:...
Тропы и фигуры речи Троп – это оборот речи, в котором слово или выражение упо...
Эпитеты создают художественную картину происходящего (стылое полотнище, отчая...
Синтаксический параллелизм, используемый на всем протяжении текста, является...
Морфологические средства связи : предложения с деепричастными оборотами служа...
Продолжите предложения: 1- я группа: Второй струсил оттого, что... 2-я групп...
Сегодня я узнал … Было интересно услышать, 	что… думают одноклассники о … Был...
Спросят – как перейти эту жизнь? Отвечайте – как по струне бездну – 	 красиво...
Домашнее задание. Напишите сочинение – рассуждение на следующие темы: Не всем...
 ДО СВИДАНИЯ!
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: «Комплексный анализ текста по рассказу М.А. Чванова «Четверо нае
Описание слайда:

Тема урока: «Комплексный анализ текста по рассказу М.А. Чванова «Четверо наедине с горами». 10 класс Повторение

№ слайда 2 Если друг оказался вдруг И не друг, и не враг, а так… Если сразу не разберешь
Описание слайда:

Если друг оказался вдруг И не друг, и не враг, а так… Если сразу не разберешь, Плох он или хорош,- Парня в горы тяни- рискни!- Не бросай одного его: Пусть он в связке одной с тобой- Там поймёшь, кто такой. Владимир Высоцкий

№ слайда 3 Если друг оказался вдруг и не друг, и не враг, а так… Если сразу не разбереш
Описание слайда:

Если друг оказался вдруг и не друг, и не враг, а так… Если сразу не разберешь, Плох он или хорош,- Парня в горы тяни- рискни!- Не бросай одного его: Пусть он в связке одной с тобой- там поймёшь, кто такой. Владимир Высоцкий

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Есть вещи и хуже войны. Трусость хуже, предательство хуже, эгоизм хуже. Ничто
Описание слайда:

Есть вещи и хуже войны. Трусость хуже, предательство хуже, эгоизм хуже. Ничто не отбирает больше духа у человека, чем трусость и страх. Э. Хемингуэй

№ слайда 6 Комплексный анализ текста «Четверо наедине с горами» (по рассказу М.А. Чванова)
Описание слайда:

Комплексный анализ текста «Четверо наедине с горами» (по рассказу М.А. Чванова)

№ слайда 7 Биография Михаил Андреевич Чванов родился 25 июля 1944 года в деревне Старо-М
Описание слайда:

Биография Михаил Андреевич Чванов родился 25 июля 1944 года в деревне Старо-Михайловка Салаватского района Башкирии. Известный писатель. Автор более 20 книг прозы и публицистики. Руководитель экспедиции, первоисследовавшей крупнейшую пещерную систему Урала - пропасть Кутук-Сумган (1965-1967). Один из руководителей экспедиции по поискам пропавшего без вести при перелете через Северный полюс из СССР в США самолета С. Леваневского. Вице-президент Международного фонда славянской письменности и культуры. Председатель созданного им Аксаковского фонда. Михаил Андреевич объездил всю Россию, побывал во многих зарубежных странах - Сирии, Франции, Югославии.

№ слайда 8 Интересные факты Во многом благодаря инициативе М. Чванова и при его непосред
Описание слайда:

Интересные факты Во многом благодаря инициативе М. Чванова и при его непосредственном участии в Башкортостане были восстановлены аксаковские места. Следуя своим убеждениям, Михаил Чванов добился восстановления аксаковского дома на родине Сергея Тимофеевича и рядом же восстановил церковь, которую уже хотели взорвать.

№ слайда 9 Не всем дано с горами быть на Ты ( .!?...) ВЛАДИМИР ВЫСОЦКИЙ МИХАИЛ ЧВАНОВ
Описание слайда:

Не всем дано с горами быть на Ты ( .!?...) ВЛАДИМИР ВЫСОЦКИЙ МИХАИЛ ЧВАНОВ

№ слайда 10 Вопросы, на которые нам предстоит ответить на уроке О чем и о ком говорится в
Описание слайда:

Вопросы, на которые нам предстоит ответить на уроке О чем и о ком говорится в тексте, с которым вы ознакомились? Какова его тема? Как можно сформулировать проблему текста? Какова позиция автора? Какие тропы и фигуры использует автор?

№ слайда 11 Четверо наедине с горами Четверо в горах Четверо и горы
Описание слайда:

Четверо наедине с горами Четверо в горах Четверо и горы

№ слайда 12 ? Альпинист, трусость, малодушие, совесть, предательство. Люди с чистой совес
Описание слайда:

? Альпинист, трусость, малодушие, совесть, предательство. Люди с чистой совестью Поступить по совести Для очистки совести Лежит на совести ?

№ слайда 13 План Четверо шли по леднику. Первый повис над бездной. Второй перерубил верев
Описание слайда:

План Четверо шли по леднику. Первый повис над бездной. Второй перерубил веревку. В глазах второго метнулся ужас. Жив! Трудный путь вниз. Идти было некуда.

№ слайда 14 Основная мысль: Но от себя не убежишь… Тип речи: Повествование Герои рассказа
Описание слайда:

Основная мысль: Но от себя не убежишь… Тип речи: Повествование Герои рассказа: Четверо – единство людей Двое – Третий, Четвертый Эпизодические герои: Туристы, девушка -туристка Композиция: Конец противопоставлен началу (антитеза): на лицах улыбки – в глазах отчаяние

№ слайда 15 Ключевые слова текста 	ледник, четверо, улыбки, падение, нож, ужас, радость,
Описание слайда:

Ключевые слова текста ледник, четверо, улыбки, падение, нож, ужас, радость, отчаяние, две связки, штык ледоруба, страховка, пурга, горы, долина цветов, страшный сон, туристы, цветы, эхо в горах и т.д.

№ слайда 16 Предложения связаны цепной связью. Лексические средства – однокоренные слова:
Описание слайда:

Предложения связаны цепной связью. Лексические средства – однокоренные слова: улыбались, улыбки ; формы слов: трещина, трещине, улыбаться, улыбались; горы, в горах; повторы: шел, карабин; антонимы: уходил-возвращался; синонимы: путь-тропа; трещина-обрыв. Единоначатие – анафора – используется в начале нескольких абзацев. Четверо шли по леднику. В две связки. Четверо шли по леднику и молча улыбались друг другу… Трижды абзацы начинаются со слов «Третий и Четвертый» и со слова «Потом» Роль: показать действие и бездействие героев и последовательность событий. Пейзаж помогает понять настроение героев. В конце текста используется контраст: Потом они шли по долине среди цветов. Вышли на дорогу, надо радоваться, но с каждым шагом они мрачнели все больше.

№ слайда 17 Тропы и фигуры речи Троп – это оборот речи, в котором слово или выражение упо
Описание слайда:

Тропы и фигуры речи Троп – это оборот речи, в котором слово или выражение употреблено в переносном значении в целях достижения большей художественной выразительности. Стилистическая фигура (фигура речи) – это оборот речи, синтаксическое построение, используемое для усиления выразительности высказывания. Метафора Эпитет Сравнение Олицетворение Антитеза Параллелизм Риторический вопрос Парцелляция

№ слайда 18 Эпитеты создают художественную картину происходящего (стылое полотнище, отчая
Описание слайда:

Эпитеты создают художественную картину происходящего (стылое полотнище, отчаянный вскрик, гнетущая тишина и др.) Оксюморон: белая тьма. Метафоры: метался ужас; стремительно росло отчаяние, ветер вырывал полотнище… Метафорическая образность содержится в предложениях: Эхо глохло в ослепительно-белых снегах... Свирепствовала пурга... Ветер вырвал из рук стылое полотнище. Скалы и пропасти не выпускали из западни. Тоскливая жуть пурги. Улыбка застыла. Зазвенели горы. Метонимическая образность: Горы растворились в белой тьме. Сердца колотились в висках. Сравнения: Натянутую, как струна, веревку; словно букет змей; минуты, долгие, как столетия.

№ слайда 19 Синтаксический параллелизм, используемый на всем протяжении текста, является
Описание слайда:

Синтаксический параллелизм, используемый на всем протяжении текста, является основной фигурой и основным средством связи. Синтаксический параллелизм создает эффект нагнетённости действий, указывает на повторяемость происходящего: Но они не обращали на него внимания. Они не обращали на него внимания. Течение времени и однообразность происходящего: И уже давным-давно потеряли счет времени. И ожесточеннее всех работал Второй… Парцелляция помогает сосредоточить внимание на второй части предложения: В две связки показывает бесконечность времени, однообразность действий: Тянулись секунды. Складывались в минуты, долгие, как столетия. ...И снова четверо шли в горах. Час за часом. Один пробивал тропу. Двое несли носилки.

№ слайда 20 Морфологические средства связи : предложения с деепричастными оборотами служа
Описание слайда:

Морфологические средства связи : предложения с деепричастными оборотами служат для выражения добавочного действия.: Сбросив рюкзаки, Третий и Четвертый бросились ему на помощь... Распластавшись на льду, он повис над обрывом. Местоименная замена: Вдруг тот, что шел первым... он шел. ...Но тут появился Второй. Он появился... Союзы. И снова была цепенящая тишина. И снова четверо шли в горах. Но тут появился Второй. Связующим звеном являются отрицательные местоимения. Никто его не остановил, и даже никто не посмотрел ему вслед. Ничего другого не оставалось делать. Обилие глаголов передают динамику (движение) происходящего. Временная форма глаголов : инфинитив (искать, убежать), настоящее время (уходят, идешь, наваливается), будущее время (не убежишь, забудешь), прошедшее время (колотились, метался, стояли). Видовые формы глаголов: совершенный вид (сделал, покачнулся, взмахнул, перерубил, застыла) и несовершенный вид (стояли, шли, улыбались, не останавливал, вбивал, не удивился , сыпались).

№ слайда 21 Продолжите предложения: 1- я группа: Второй струсил оттого, что... 2-я групп
Описание слайда:

Продолжите предложения: 1- я группа: Второй струсил оттого, что... 2-я группа: Первому всегда труднее, потому что... 3-я группа: Второму нет прощения, потому что...

№ слайда 22 Сегодня я узнал … Было интересно услышать, 	что… думают одноклассники о … Был
Описание слайда:

Сегодня я узнал … Было интересно услышать, что… думают одноклассники о … Было трудно найти … Я понял, что … Теперь я могу … Я научился … Меня удивило … Мне захотелось … Урок дал мне для жизни многое: … Сегодня на уроке мы говорили о … Мы попытались ответить на вопросы, почему … Мы научились размышлять над … РЕФЛЕКСИЯ

№ слайда 23 Спросят – как перейти эту жизнь? Отвечайте – как по струне бездну – 	 красиво
Описание слайда:

Спросят – как перейти эту жизнь? Отвечайте – как по струне бездну – красиво, бережно, стремительно. Р е р и х

№ слайда 24 Домашнее задание. Напишите сочинение – рассуждение на следующие темы: Не всем
Описание слайда:

Домашнее задание. Напишите сочинение – рассуждение на следующие темы: Не всем дано с горами быть на «ТЫ» Мысли, навеянные рассказом М.А. Чванова «Четверо наедине с горами». Если друг оказался вдруг… Власть над собой – высшая власть. (Сенека.) Какой главный урок вы усвоили благодаря тексту Михаила Андреевича Чванова?

№ слайда 25  ДО СВИДАНИЯ!
Описание слайда:

ДО СВИДАНИЯ!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 22.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров40
Номер материала ДБ-282120
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх