Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация "Лишайники - растения-сфинксы" (к проекту "Лишайники - биоиндикаторы воздушной среды")
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация "Лишайники - растения-сфинксы" (к проекту "Лишайники - биоиндикаторы воздушной среды")

библиотека
материалов
Лишайники – растения - сфинксы Выполнила ученица класса ГОУ ЯО Гаврилов-Ямска...
Цель: изучить положение лишайников в системе живой природы
План 1. Лишайники – растения-сфинксы. 2. Симбиоз гриба и водоросли
Лишайники – растения сфинксы Положение лишайников в системе живой природы ост...
 К.А. Тимирязев справедливо назвал эти существа растениями-сфинксами
Сфинкс – мифическое создание Древнего Египта – с телом льва и головой человек...
Симбиоз гриба и водоросли Компоненты лишайника фикобионт микобионт одноклеточ...
Одноклеточная водоросль могла бы жить независимо и фотосинтезировать, но не...
Вывод Я узнала, что лишайники занимают спорное положение в системе живой прир...
Список использованных ресурсов 1.Большая энциклопедия природы. М., «Мир книги...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Лишайники – растения - сфинксы Выполнила ученица класса ГОУ ЯО Гаврилов-Ямска
Описание слайда:

Лишайники – растения - сфинксы Выполнила ученица класса ГОУ ЯО Гаврилов-Ямская специальная коррекционная общеобразовательная школа –интернат 2010

№ слайда 2 Цель: изучить положение лишайников в системе живой природы
Описание слайда:

Цель: изучить положение лишайников в системе живой природы

№ слайда 3 План 1. Лишайники – растения-сфинксы. 2. Симбиоз гриба и водоросли
Описание слайда:

План 1. Лишайники – растения-сфинксы. 2. Симбиоз гриба и водоросли

№ слайда 4 Лишайники – растения сфинксы Положение лишайников в системе живой природы ост
Описание слайда:

Лишайники – растения сфинксы Положение лишайников в системе живой природы остаётся спорным и по сей день. Некоторые биологи причисляют их к царству грибов, но чаще всего их называют низшими растениями. То есть лишайники отдаленно близки водорослям.

№ слайда 5  К.А. Тимирязев справедливо назвал эти существа растениями-сфинксами
Описание слайда:

К.А. Тимирязев справедливо назвал эти существа растениями-сфинксами

№ слайда 6 Сфинкс – мифическое создание Древнего Египта – с телом льва и головой человек
Описание слайда:

Сфинкс – мифическое создание Древнего Египта – с телом льва и головой человека. И лишайник способен существовать только как тело, состоящее из двух организмов.

№ слайда 7 Симбиоз гриба и водоросли Компоненты лишайника фикобионт микобионт одноклеточ
Описание слайда:

Симбиоз гриба и водоросли Компоненты лишайника фикобионт микобионт одноклеточная гриб - слоевище водоросль создаёт обеспечивает органические водное и вещества минеральное питание, образует тело - таллом

№ слайда 8 Одноклеточная водоросль могла бы жить независимо и фотосинтезировать, но не
Описание слайда:

Одноклеточная водоросль могла бы жить независимо и фотосинтезировать, но не может этого делать в тех местах, где способен поселиться лишайник. Гриб образует тело – слоевище или таллом. Водоросль и гриб образовали пару – симбиоз. Крепкий союз создаёт совершенно новое существо, в котором гриб и растение зависят друг от друга.

№ слайда 9 Вывод Я узнала, что лишайники занимают спорное положение в системе живой прир
Описание слайда:

Вывод Я узнала, что лишайники занимают спорное положение в системе живой природы – промежуточное между царствами растений и грибов. Они – двойные организмы и распространены на суше повсеместно, от жарких тропических до антарктических и арктических пустынь.

№ слайда 10 Список использованных ресурсов 1.Большая энциклопедия природы. М., «Мир книги
Описание слайда:

Список использованных ресурсов 1.Большая энциклопедия природы. М., «Мир книги», 2003 2.Рохлов В., Теремов А., Петросова Р. Занимательная ботаника. М., «АСТ-ПРЕСС», 1998 3. «Энциклопедия Кирилла и Мефодия», СД-диск.

Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров260
Номер материала ДВ-169369
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх