Презентация литературной игры по рассказам А.П. Чехова «Каштанка», «Ванька»

Пояснительная записка

Литературная игра по рассказам А.П. Чехова «Ванька» и «Каштанка» предназначена для учащихся 4 класса. В игре участвуют 5 команд по 5 – 6 человек в каждой. Игра может быть использована как отдельное мероприятие и как заключительный урок по литературному чтению после изучения рассказов А.П. Чехова. Игра проводится с применением ИКТ. Данной разработкой могут воспользоваться школьные библиотекари и учителя начальной школы.

Цель:

Создание условий для предъявления детьми знаний по рассказам А.П. Чехова и своих творческих способностей.

Задачи:

1.                 Пробудить интерес к книге и чтению.

2.                 Проверить внимательность детей при чтении

3.                 Активизировать мыслительную деятельность детей. Развивать творческие способности, речь, память.

4.                 Научить работать в команде

В ходе игры формируются следующие коммуникативные универсальные учебные действия

1.     Доносить свою позицию до других людей: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

2.     Высказывать свою точку зрения и обосновывать её, приводя аргументы.

3.     Слушать других людей, рассматривать их точки зрения, относиться к ним с уважением, быть готовым изменить свою точку зрения.

4.     Договариваться с людьми: сотрудничать в совместном решении задачи, выполняя разные роли в группе.

Оборудование:

1.                 Экран

2.                 Компьютер

3.                 Проектор

4.                 Презентация к литературной игре

Ход игры

Учащиеся в классе делятся на пять команд по 5-6 человек. Команды по очереди отвечают на вопросы викторины по рассказам. Участники команды могут выбрать рассказ и сложность вопроса. Вопросы распределены на три уровня сложности. 1 балл команда получает за вопросы обозначенные зеленым цветом, 2 балла – синим цветом и 3 балла – красным цветом. Если команда не знает ответ на вопрос, возможность ответить на него передается другой команде, первой поднявшей руку. За каждый правильный ответ команда получает от одного до трех баллов, в зависимости от выбранного уровня.

Вопросы викторины оформлены в презентации, правильный ответ появляется по щелчку мышки.

Серии вопросов викторины сменяются творческими заданиями и заданиями на рефлексию и оценку текста.

1.     Как Чехов относится к барышне Ольге Игнатьевне? Найдите в тексте слова, подтверждающие ваше мнение (А.П. Чехов Ванька)

2.     Конкурс письма «Рождественское пожелание»

3.     Найдите в тексте отрывок соответствующий эпизоду мультфильма. Озвучьте этот эпизод. "Ванька Жуков" (1981 г.)

Литература:

Чехов А.П. «Рассказы»

«Срубленную ёлку дед тащил в господский дом, а там принимались убирать её…  Больше всех хлопотала барышня Ольга Игнатьевна, любимица Ваньки. Когда еще была жива Ванькина мать Пелагея и служила у господ в горничных, Ольга Игнатьевна кормила Ваньку леденцами и от нечего делать выучила его читать, писать, считать до ста и даже танцевать кадриль. Когда же Пелагея умерла, сиротку Ваньку спровадили в людскую кухню к деду, а из кухни в Москву, к сапожнику Аляхину…»

Краткое описание документа:

Литературная игра по рассказам А.П. Чехова «Ванька» и «Каштанка» предназначена для учащихся 4 класса. В игре участвуют 5 команд по 5 – 6 человек в каждой. Игра может быть использована как отдельное мероприятие и как заключительный урок по литературному чтению после изучения рассказов А.П. Чехова. Игра проводится с применением ИКТ. Данной разработкой могут воспользоваться школьные библиотекари и учителя начальной школы.