Презентация "Лучшая модель библиотечной службы"

• 1 слайд

  “Лучшая модель библиотечной службы”
  Третье место – инновационная библиотека.
  КГУ “Гимназия №81 Astana English School”
  акимата города Нур-Султана
  
  Библиотекарь: Қайратбекқызы Динара
  Нур-Султан, 2020
  

• 2 слайд

  Содержание
  Цель проекта “Лучшая модель библиотечной службы”
  Пошаговый переход к модернизации
  Участники процесса
  Портфолио современной библиотеки
  Направления работы библиотеки
  Создание комфорта
  04-05
  06
  07
  08
  09
  10
  11
  12
  13
  Задачи
  План работы
  Вопросы?
  

• 3 слайд

  Содержание
  Ожидаемый результат
  14
  15
  16
  SWOT анализ
  Международые библиотечные ассоциации IFLA и IASL
  

• 4 слайд

  
  От старого к новому...
  Концепция Рэя Ольденбурга “Третье место”
  Библиотеки сегодня должны рассматриваться как физическое пространство и многофункциональная платформа для различного вида деятельности, и не только для чтения, но и проведения обучающих курсов, общественных дискуссий. Педагог-библиотекарь – полноправный член педагогического совета, а библиотека – современная площадка, развивающая в учениках креативность, критическое мышление, воображение, лидерство, навыки исследования, информационную и функциональную грамотность.
  Школьная библиотека прошлого – ограниченное пространство: стандартные нагромождения книжных стеллажей. Библиотека – не более чем хранилище, музей книг. Оснащение библиотеки учебно-методическими комплексами и осуществление книговыдачи. Библиотекарь – не более чем обслуживающий персонал.
  Цель
  

• 5 слайд

  Цель работы современной библиотеки:
  Создание современного уровня информационного обеспечения образовательной, научной, воспитательной и исследовательской деятельности с целью развития информационной и функциональной грамотности учеников.
  

• 6 слайд

  Поддержание имиджа
  
  Расширение деловых контактов и развитие партнерских взаимоотношений с органами местного самоуправления и общественностью. Обеспечение культурного информационного обмена, интеграции в информационное пространство в условиях открытого общества.
  Укрепить ресурсы: улучшить материальную базу, целевое
  комплектование фонда, оснастить техникой.
  
  
  Подготовить пользователей и библиотечных работников к работе в новых условиях, с новыми видами информации, формирование информационной культуры всех категорий пользователей.
  
  
  Усилить роль библиотечной службы как общедоступного центра информации
  Задачи
  

• 7 слайд

  7
  Вопросы с которыми можем столкнуться
  Как перейти от функционирующей библиотеки к развивающему, современному пространству?
  Как обучить библиотекарей работать по-новому, чтобы воспитать критически мыслящих конкурентноспособных лидеров, говорящих и свободно выражающих мнение на трех языках?
  Как обучать учеников в новых условиях?
  01
  02
  03
  

• 8 слайд

  Библиотека
  DEVELOPMENT
  DESIGN
  FINANCIAL
  Обучение специалистов
  Зонирование
  Техническое
  оснащение
  Обучение читателей
  Оформление
  Комплектование фонда
  Развитие партнерских связей с зарубежными коллегами, внедрение их опыта работы
  Оснащение фурнитурой
  MARKETING
  Выделение бюджета
  REVIEW
  Сохранение имиджа и развитие
  План работы
  Пересмотр правила библиотечного пользования и необходимых документов
  

• 9 слайд

  Усовершенствование библиотеки
  План работы
  STEP 03
  Обучение
  Оснащение
  Учебный и воспитательный процесс обучения
  Процесс модернизации библиотеки
  Внедрение статуса педагог-библиотекаря, дающий возможность стать полноправным участником процесса обучения и воспитания;
  Поднятие статуса библиотеки прошлого до современной площадки развития мышления.
  Создание нового правила библиотечного пользования и правила библиотеки.
  
  Проведение курсов повышения квалификации с заграничными преподавателями;
  Проведение и участие в трансляциях опыта работы;
  Налаживание партнерской работы с университетами;
  Профессиональное развитие;
  Техническое оснащение;
  Зонирование библиотеки;
  Оформление библиотеки;
  Создание имиджа библиотекаря;
  Оснащение необходимой УМК;
  Формирование плана работы и стратегии к модернизации библиотеки, включающие все аспекты для развития критического мышления и исследовательской деятельности ученика, реализации трехязычного обучения, развития лидерских способностей;
  Внедрение передового опыта работы школьных библиотек США, Сингапура, Южной Кореи, Финляндии и т.д.
  
  Проведение внекласных мероприятий;
  Проведение библиотечных уроков;
  Развитие исследовательской деятельности;
  Проведение масштабных проектов и социальных акций;
  Проведение интегрированных уроков;
  

• 10 слайд

  Учителя-предметники
  Администрация
  Учебно-вспомогательный персонал
  Родители
  Ученики
  (1-11 классы)
  Участники процесса
  Библиотека
  

• 11 слайд

  01
  02
  03
  04
  05
  Духовно-нравственное воспитание;
  (Организация внекласнных мерпориятий, создание проектов и социальных акций.)
  Гражданственно-патриотическое воспитание;
  (Проведение активити-игр на данную тему, книжных выставок, популяризация в социальных медиа.)
  Исследовательская деятельность;
  (Участие в научных конференциях, публикация статей, Lesson Study, Action Research )
  Информационная деятельность;
  (Создание базы с электронными УМК, использование ИКТ на уроках, развитите электронных ресурсов с открытым доступом )
  Направления работы школьной библиотеки:
  Проектная деятельность;
  (Создание книжного клуба, введение проектов READx, Bookcrossing, Bookstart, 1,2,3 и т.д.)
  

• 12 слайд

  Создание комфортабельных условий для пребывания читателей в библиотеке:
  
  Зонирование и оформление современных школьных библиотек:
  Индивидуальная зона;
  Зона групповых работ;
  Интерактивная (мультимедийнвя зона);
  Зона комфортного чтения (мягкая зона);
  Зоны для девочек и мальчиков;
  Исследовательская зона;
  Современная, яркая мебель;
  Оформление красочными информативными постерами;
  
  
  2. Техническое оснащение школьной библиотеки:
  Ноутбуки;
  Электронные книги;
  Интерактивные доски (настенные, мобильные);
  Принтеры, сканеры;
  Библиотечная система;
  Wi-Fi;
  Информационные базы данных и образовательные ресурсы;
  Интерактивные приложения;
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  
  Портфолио современной библиотечной службы
  
  Лидерство
  Патриотизм
  Исследования
  Творчество
  Критическое
  мышление
  Информационная
  грамотность
  Функциональная
  грамотность
  Ораторство
  Креативность
  

• 14 слайд

  Международная Федерация библиотечных ассоциаций и учреждений IFLA — неправительственная международная организация, членами которой являются библиотеки, национальные библиотечные организации и информационные службы. Всего в ней состоит более 1600 членов из 150 стран мира.
  Целью создания ИФЛА является укрепление международного сотрудничества библиотек и поддержка высокого уровня библиотечно-информационного обслуживания библиотек во всем мире, поддержка научных исследований в области библиотечно-информационной работы, распространению понимания ценности и важности высококачественного библиотечно-информационного обслуживания в частных, общественных и государственных секторах экономики и культуры.
  Международная ассоциация школьных библиотек (IASL) была основана в 1971 году в целях объединения людей из разных стран мира, заинтересованных в развитии школьных библиотек и продвижении эффективных библиотечных программ, способствующих улучшению учебного процесса. Ассоциация допускает индивидуальное и коллективное членство, которое начиная с 2008 г. действительно в течение календарного года - с января по декабрь. В числе индивидуальных членов - библиотекари, специалисты по библиотечным учебным ресурсам, учителя, консультанты по библиотечной работе, представители администрации школ, профессора и преподаватели из университетов и колледжей, предлагающих учебные программы для школьных библиотекарей, а также студенты, обучающиеся по этим программ.  
  Ежегодные конференции IASL являются международным форумом школьных библиотек, предоставляя возможности для обмена опытом, мнениями и идеями по вопросам оптимизации их работы, совершенствования профессиональной подготовки и непрерывного образования школьных библиотекарей и другим актуальным проблемам.
  Стать членами ассоциаций и развиваться вместе с зарубежными коллегами
  

• 15 слайд

  Ожидаемый результат
  До
  После
  Современная информационная площадка, акцентирующее внимание на развитие нравственных ценностей, исследовательских навыков, критического мышления, информационной и функциональной грамотности учеников.
  Подготовка учеников к использованию теории на практике.
  Сохранение и развитие культурной среды.
  Развитие инновационных форм работы.
  
  Библиотека – книжный фонд
  Библиотекари – хранители фонда
  

• 16 слайд

  SWOT анализ
  S
  W
  T
  O
  Оснащение библиотеки трехязычными учебно-методическими комплексами.
  Техническое оснащение.
  
  Сильные стороны
  Отсутствие должности педагог-библиотекаря, ограничивающее функциональные возможности в работе.
  Слабые стороны
  Модернизация библиотеки, популяризация культуры чтения.
  Привлечение молодых специалистов с введением должности педагог-библиотекаря, а также с увеличением числа продуктивных курсов повышения квалификации.
  Возможности
  Нехватка специалистов, в будущем исчезновение специальности “Библиотечное дело” в связи с ее неактаульностью.
  Снижение популярности библиотеки.
  Угрозы
  SWOT
  Analysis
  

Краткое описание документа:

Проект создания новой модели школьной библиотеки "Третье пространство". В презентации описаны виды деятельности школьной библиотеки, риски и угрозы, а также возможности и сильные стороны. Проект "Лучшая модель библиотечной службы" поможет многим библиотекарям изменить мышление и разрушить стереотипы о библиотеки прошлых времен трансформирующаяся в современную инофрмационную площадку.