Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация "Макет урока "открытия" нового знания /ФГОС-2/ по теме "Углеводы"

Презентация "Макет урока "открытия" нового знания /ФГОС-2/ по теме "Углеводы"


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Мотивация – осознанное вхождение учащегося в пространство УД 1. Актуализируют...
2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии...
Формируемые УУД Умения Познавательные Строить логические рассуждения Преобраз...
Формируемые УУД Планируемыерезультаты темы «Углеводы» Выбирать основания для...
Формируемые УУД Критерииоценивания урока «Углеводы» Баллы Познавательные Опис...
6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи На этом этапе учащ...
Перечень УУД данного этапа самоопределение (л); смыслообразование (л); - учеб...
8. Рефлексия УД На этом этапе фиксируется новое содержание, изученное на урок...
Спасибо за внимание! Успехов в работе!
Перечень УУД соответствующего этапа -учебно-познавательный интерес (л); анали...
Перечень УУД соответствующего этапа -постановка познавательной цели (п); -пла...
Перечень УУД соответствующего этапа -поиск необходимой информации (п); -модел...
Перечень УУД соответствующего этапа -контроль (р); -коррекция (р); -подведени...
Перечень УУД соответствующего этапа -анализ, сравнение, классификация (п); -с...
Перечень УУД соответствующего этапа -внутренняя позиция школьника (л); -самоо...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мотивация – осознанное вхождение учащегося в пространство УД 1. Актуализируют
Описание слайда:

Мотивация – осознанное вхождение учащегося в пространство УД 1. Актуализируются требования к нему со стороны УД («надо») 2. Создаются условия для возникновения у него внутренней потребности включения в УД («хочу») 3. Устанавливаются тематические рамки («могу»)

№ слайда 2 2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии
Описание слайда:

2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии. Организуется подготовка учащихся к открытию нового знания, выполнение пробного УД и фиксация индивидуального затруднения

№ слайда 3 Формируемые УУД Умения Познавательные Строить логические рассуждения Преобраз
Описание слайда:

Формируемые УУД Умения Познавательные Строить логические рассуждения Преобразовывать информацию из одной формы в другую Создавать, применять и преобразовывать знаки, символы, модели и схемы для решенияучебных задач Регулятивные Планировать эксперимент Самостоятельнонаходить алгоритм выполнения поставленной задачи Учитывать алгоритмы и правила в планированиии контроле способа решения поставленной задачи Коммуникативные Адекватнои осознанно использовать письменную речь, оформлять работу

№ слайда 4 Формируемые УУД Планируемыерезультаты темы «Углеводы» Выбирать основания для
Описание слайда:

Формируемые УУД Планируемыерезультаты темы «Углеводы» Выбирать основания для сравнения и классификации объектов, осуществлять классификацию Устанавливать принадлежность веществ к определенному классу соединений Строить логические рассуждения Планировать эксперимент Понимать, интерпретировать и использовать информацию Характеризовать вещества по составу и свойствам Использовать знаково-символические средства длясоставления уравнений реакций Составлять структурные формулы изомеров Адекватно и осознанно использовать письменную речь Приводить примеры химических реакций, подтверждающих химические свойства веществ Адекватно осуществлять самооценку результатов своей деятельности Составлятьназвания веществ изученных классов

№ слайда 5 Формируемые УУД Критерииоценивания урока «Углеводы» Баллы Познавательные Опис
Описание слайда:

Формируемые УУД Критерииоценивания урока «Углеводы» Баллы Познавательные Описал физические свойства, определил растворимость Выделил общие классификационные признаки классов Определил принадлежность соединений к соответствующему классу идентификацией вещества Составил уравнения реакций Описал значение веществ Регулятивные Осуществил адекватную самооценку (правильно определил вещество) Коммуникативные Изложил квалификационные признаки в понятной и логичной форме

№ слайда 6 6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи На этом этапе учащ
Описание слайда:

6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи На этом этапе учащиеся в форме коммуникативного взаимодействия (фронтально, в группах, парах) решают типовые задания на новый способ действий с проговариванием алгоритма решения вслух

№ слайда 7 Перечень УУД данного этапа самоопределение (л); смыслообразование (л); - учеб
Описание слайда:

Перечень УУД данного этапа самоопределение (л); смыслообразование (л); - учебно-познавательная мотивация (л); - планирование учебного сотрудничества (к)

№ слайда 8 8. Рефлексия УД На этом этапе фиксируется новое содержание, изученное на урок
Описание слайда:

8. Рефлексия УД На этом этапе фиксируется новое содержание, изученное на уроке, и организуется рефлексия и самооценка учениками собственной учебной деятельности

№ слайда 9 Спасибо за внимание! Успехов в работе!
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Успехов в работе!

№ слайда 10 Перечень УУД соответствующего этапа -учебно-познавательный интерес (л); анали
Описание слайда:

Перечень УУД соответствующего этапа -учебно-познавательный интерес (л); анализ, синтез, сравнение ,обобщение, аналогия (п); постановка и формулирование проблемы (п); формулирование и аргументация своего мнения и позиции в коммуникации (к)

№ слайда 11 Перечень УУД соответствующего этапа -постановка познавательной цели (п); -пла
Описание слайда:

Перечень УУД соответствующего этапа -постановка познавательной цели (п); -планирование, прогнозирование (р); -построение логической цепи рассуждений (п); -планирование учебного сотрудничества (к); -понимание относительности мнений и подходов для решения проблем (к).

№ слайда 12 Перечень УУД соответствующего этапа -поиск необходимой информации (п); -модел
Описание слайда:

Перечень УУД соответствующего этапа -поиск необходимой информации (п); -моделирование и преобразование моделей разных типов (п); -самостоятельное создание алгоритмов Д (п); -установление причинно-следственных связей, доказательство (п).

№ слайда 13 Перечень УУД соответствующего этапа -контроль (р); -коррекция (р); -подведени
Описание слайда:

Перечень УУД соответствующего этапа -контроль (р); -коррекция (р); -подведение под понятие (р); -использование общих приемов решения задач (п); -использование знаково-символических средств (п) -выведение следствий (п); -адекватное использование речевых средств для решения коммуникационных задач (к).

№ слайда 14 Перечень УУД соответствующего этапа -анализ, сравнение, классификация (п); -с
Описание слайда:

Перечень УУД соответствующего этапа -анализ, сравнение, классификация (п); -самостоятельный учет выделенных ориентиров действия в новом учебном материале (р); -рефлексия способов и условий действия (п); -самостоятельная адекватная оценка правильности результатов действия, внесение необходимых корректив (р).

№ слайда 15 Перечень УУД соответствующего этапа -внутренняя позиция школьника (л); -самоо
Описание слайда:

Перечень УУД соответствующего этапа -внутренняя позиция школьника (л); -самооценка на основе критерия успешности (л); -рефлексия способов и условий действия (п); -адекватное понимание причин успеха\неуспеха в учебной деятельности (л); -контроль и оценка процесса и результатов деятельности (п); -формулирование и аргументация своего мнения (к).

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 31.05.2016
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров59
Номер материала ДБ-105408
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх