Презентация "Макетирование в детском саду"

• 1 слайд

  МАКЕТИРОВАНИЕ В ДЕТСКОМ САДУ
  АВТОР: ДЕРИШ ЛАРИСА БОРИСОВНА
  МБДОУ ЦРР ДС №54 «ЗВЕЗДОЧКА»
  

• 2 слайд

  Актуальность:
  Одним из условий реализации системы экологического образования в ДОУ является правильная организация предметно-развивающей среды, которая должна способствовать познавательному , эстетическому и нравственному развитию ребенка. Обеспечивать максимальную реализацию образовательного и игрового процесса. Одним из методов реализации является макетирование. Макетирование способствует познавательному развитию дошкольников. При использовании макета дети узнают о различных объектах окружающей среды, сравнивают их, делают выводы. В процессе макетирования активизируется мыслительная деятельность, развивается речь детей. Таким образом макетирование способствует закреплению представлений о мире природы, позволяет трансформировать полученные знания в игру, насыщая детскую жизнь новыми впечатлениями и стимулируя детское творчество. Поэтому очень важно воспитывать интерес у детей к живой природе, желание узнавать новые факты, получать элементарные знания.
  

• 3 слайд

  Задачи:
  Формировать начальные представления о природных объектах
  Развитие познавательного интереса к живой природе
  Формирование навыков правильного поведения в природе
  Воспитывать доброжелательность, отзывчивость к миру природы, бережное отношение к ней
  Развивать мышление, воображение, речь, активизировать словарный запас
  

• 4 слайд

  Макет, как познавательно-развивающая среда
  Знакомство с окружающим миром на примере макетирования объектов природы, природных зон, развивает у дошкольников познавательный интерес, наблюдательность и любознательность. Главное, в создании макета, который создается детьми или совместно с педагогами, ребенок применяет полученные знания, обобщает информацию, учится рассуждать, развивает логическое мышление.
  Макет обязательно должен обыгрываться и носить не только экспонатную значимость, но и использоваться, как специальная игровая среда для закрепления знаний из различных образовательных областей: социализация, коммуникация, художественное творчество, игровая деятельность.
  В дошкольном возрасте у детей только начинают формироваться представления о живой природе. Простые макеты дают возможность детям знакомить с живой природой через игровую деятельность. Особое место занимает режиссерская игра с мелкими игрушками. В этот период закладывается фундамент осознанного отношения к окружающей действительности.
  

• 5 слайд

  МАКЕТ
  «Домашние животные
  на ферме»
  Знакомить детей с домашними животными
  Учить называть и сравнивать их по величине
  Развивать любознательность, мышление, речь, словарный запас
  Воспитывать любовь к животным
  

• 6 слайд

  МАКЕТ
  «Животные Арктики»
  Познакомить детей с животным миром Арктики
  Формировать познавательный интерес к окружающему миру Арктики
  Дать представления о континенте Арктика
  
  
  

• 7 слайд

  МАКЕТ
  «Животные Африки»
  Дать наглядное представление о животном мире Африки
  Развивать любознательность, воображение, образное мышление
  Погружение детей в удивительное царство природы Африки
  

• 8 слайд

  МАКЕТ
  «Животные пустыни»
  Познакомить детей с особенностями пустыни и животным миром.
  Учить устанавливать причинно-следственные связи, сравнивать, анализировать, формулировать выводы.
  Создать условия для развития познавательно исследовательской деятельности.
  

• 9 слайд

  Список использования источников
  Интернет ресурсы
  Сайт https://www.maam.ru
  Сайт https://wwwpedsovet.su