Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Массаны өлшеу. Грамм. Центнер. Тонна." математика (4 сынып)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация "Массаны өлшеу. Грамм. Центнер. Тонна." математика (4 сынып)

библиотека
материалов
 Тақырыбы: Массаны өлшеу. Грамм. Центнер. Тонна.
Мақсаты: 2 Массаның өлшем бірліктері: грамм, центнер, тонна туралы түсінік бе...
Көрнекіліктер: Кестелер, Венн диаграммасы, суреттер.
 Пәнаралық байланысы: Ана тілі, дүниетану.
 Үшөлшемді әдістемелік жүйе педагогикалық техологиясы Сабақтың типі: Жаңа сабақ
Оң жақ бағандағы тапсырмаларды құрастырушы мұғалімдердің есіне: І кезең.Мұға...
. 1-қадам: теория бойынша «Білу» үшін тақырып мазмұнынан кім? Не? кімнің? кім...
2-қадам:теорияны«Түсіну»үшіннеге? неліктен? себебі? не үшін? Дәлелде, түсінд...
Грамм Килограмм Центнер Тонна Үзім Уыс Құшақ Пұт Массаны өлшейді 3-қадам:тео...
4-қадам:теорияны«Жинақтау»үшінҚорытынды шығар, анықтама бер, мазмұнды жүйеле...
5-қадам: практика жүзінде«Қолдану»(оқулықпен жұмыс жүргізу барысындатек қара...
6-қадам:: практика жүзінде«Баға беру»(Сен қалай ойлайсың? Не істер едің?деге...
1-қадам:теория бойынша«Білу»үшін тақырып мазмұнынанкім? Не?кімнің? кімге? кі...
2-қадам: практика жүзінде«Қолдану»(оқулықпен жұмыс. ІІ кезеңнің5-қадамындағы...
 Сергіту сәті
3а-қадам:теорияны«Түсіну»үшіннеге? неліктен? себебі? не үшін? Дәлелде, түсін...
3б-қадам:теорияны«Талдау»үшін 1.Салыстыр, 2. Айырмашылығы неде? 3. Ұқсастығы...
4-қадам: практика жүзінде«Қолдану. ІІ-кезеңдегіқарапайым тапсырмаларыныңөзге...
5-қадам:теорияны«Жинақтау»үшінҚорытынды шығар, анықтама бер, мазмұнды жүйеле...
6-қадам:: практика жүзінде«Баға беру»(Сен қалай ойлайсың? Не істер едің?деге...
 Назарларыңызға рахмет!
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Тақырыбы: Массаны өлшеу. Грамм. Центнер. Тонна.
Описание слайда:

Тақырыбы: Массаны өлшеу. Грамм. Центнер. Тонна.

№ слайда 2 Мақсаты: 2 Массаның өлшем бірліктері: грамм, центнер, тонна туралы түсінік бе
Описание слайда:

Мақсаты: 2 Массаның өлшем бірліктері: грамм, центнер, тонна туралы түсінік беру. Есте сақтауларын, белсенділігін дамыту. Достыққа, бірлікке, еңбек етуге баулу.

№ слайда 3 Көрнекіліктер: Кестелер, Венн диаграммасы, суреттер.
Описание слайда:

Көрнекіліктер: Кестелер, Венн диаграммасы, суреттер.

№ слайда 4  Пәнаралық байланысы: Ана тілі, дүниетану.
Описание слайда:

Пәнаралық байланысы: Ана тілі, дүниетану.

№ слайда 5  Үшөлшемді әдістемелік жүйе педагогикалық техологиясы Сабақтың типі: Жаңа сабақ
Описание слайда:

Үшөлшемді әдістемелік жүйе педагогикалық техологиясы Сабақтың типі: Жаңа сабақ

№ слайда 6 Оң жақ бағандағы тапсырмаларды құрастырушы мұғалімдердің есіне: І кезең.Мұға
Описание слайда:

Оң жақ бағандағы тапсырмаларды құрастырушы мұғалімдердің есіне: І кезең.Мұғалім алғашқы 5-7 минутта: а) ұйымдастыру сәтін өткізеді; б) төмендегі «Көпір» тапсырмаларын тексереді (алдымен жеке тексеріп шығады, сосын фрондалды тексереді). «КӨПІР» тапсырмалары (оқушылар үйде орындап, бүгінгі сабаққа дайындалып келеді) Кез келген заттың салмағын немен өлшейміз? 2.Дүкеннен қант, май, конфет т.б нәрселердің массасы неге тең? 3.Килограммнан кіші массаболу мүмкін бе? 4.Килограммнан үлкен массаше?

№ слайда 7 . 1-қадам: теория бойынша «Білу» үшін тақырып мазмұнынан кім? Не? кімнің? кім
Описание слайда:

. 1-қадам: теория бойынша «Білу» үшін тақырып мазмұнынан кім? Не? кімнің? кімге? кімді? кімде? кімнен?кіммен? Қандай? Қай? Қашан? Не істеді? сияқты сұрақтарға жауап беретін толық ақпарат іріктелінуі керек.. Себеттегі сәбіздің салмағы Бір қап сәбіздің салмағы 3. Бір машина сәбіздің салмағы

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 2-қадам:теорияны«Түсіну»үшіннеге? неліктен? себебі? не үшін? Дәлелде, түсінд
Описание слайда:

2-қадам:теорияны«Түсіну»үшіннеге? неліктен? себебі? не үшін? Дәлелде, түсіндірсұрақтары оқушының жоғарыда берген жауаптарына қойылады (оларды тереңдету үшін) Қияр тұқымының массасы –10 2. Дәрілік шөптің массасы –150 3. Жеңіл машинаның массасы – 23 4. Жүк машинасының массасы -5 Грамммен, килограммменкішізаттардың салмағы өлшенеді. Центнермен, тоннамен салмағыауырзаттар өлшенеді.

№ слайда 10 Грамм Килограмм Центнер Тонна Үзім Уыс Құшақ Пұт Массаны өлшейді 3-қадам:тео
Описание слайда:

Грамм Килограмм Центнер Тонна Үзім Уыс Құшақ Пұт Массаны өлшейді 3-қадам:теорияны«Талдау»үшін 1.Салыстыр, 2. Айырмашылығы неде? 3. Ұқсастығы неде? 4.Тақырыптың басты идеясын жаздеген тапсырмалар болу керек. Немесе 1-3 тапсырмалардыВенн диаграммасыарқылы қамтуға болады. Массаның өлшем бірліктері БұрынҚазір

№ слайда 11 4-қадам:теорияны«Жинақтау»үшінҚорытынды шығар, анықтама бер, мазмұнды жүйеле
Описание слайда:

4-қадам:теорияны«Жинақтау»үшінҚорытынды шығар, анықтама бер, мазмұнды жүйеле, кестені, тірек сызбаны, сөзжұмбақты толтыр немесе өзің құрастыр тағы с.с.басқа түрдегі тапсырмалар оқушының жоғарыдағы«тақырыптың басты идеясына»жазған жауабына қойылады.

№ слайда 12 5-қадам: практика жүзінде«Қолдану»(оқулықпен жұмыс жүргізу барысындатек қара
Описание слайда:

5-қадам: практика жүзінде«Қолдану»(оқулықпен жұмыс жүргізу барысындатек қарапайым тапсырмаларменбекіту жүргізіледі. Дайын формулалар арқылы есептер шығару орындалады Килограммен өрнектеп жаз: 1т =1000кг 6 ц =600кг 9 ц =900кг 2ц 3 кг =203кг 2000 гр =2кг 4 т=4000кг

№ слайда 13 6-қадам:: практика жүзінде«Баға беру»(Сен қалай ойлайсың? Не істер едің?деге
Описание слайда:

6-қадам:: практика жүзінде«Баға беру»(Сен қалай ойлайсың? Не істер едің?деген тапсырмалар оқушыға жоғарыда алған білімін (теория бойынша) және біліктілігін (практикасы бойынша) өмірдегі жағдаяттарды шешугебағытталып қойылады Балалар масса бірліктерін білу бізге қажет деп ойлайсыңдар ма?

№ слайда 14 1-қадам:теория бойынша«Білу»үшін тақырып мазмұнынанкім? Не?кімнің? кімге? кі
Описание слайда:

1-қадам:теория бойынша«Білу»үшін тақырып мазмұнынанкім? Не?кімнің? кімге? кімді? кімде? кімнен?кіммен? Қандай? Қай? Қашан? Не істеді?сияқты сұрақтарға жауап беретін толық ақпарат іріктелінуі керек. 1- тапсырма. Массаның өлшем бірліктері: 2- тапсырма. Бір түйір бидай дәннің массасы - 3 Бір қап бидайдың массасы - 40 5 қап бидайдың массасы - 2 Бір машина бидайдың массасы - 5 3- тапсырма. Таразыны теңестір.

№ слайда 15 2-қадам: практика жүзінде«Қолдану»(оқулықпен жұмыс. ІІ кезеңнің5-қадамындағы
Описание слайда:

2-қадам: практика жүзінде«Қолдану»(оқулықпен жұмыс. ІІ кезеңнің5-қадамындағықарапайым тапсырмалар үлгісіндегі тапсырмалар орындалады) 201 беттегі №3 тапсырманы орындау

№ слайда 16  Сергіту сәті
Описание слайда:

Сергіту сәті

№ слайда 17 3а-қадам:теорияны«Түсіну»үшіннеге? неліктен? себебі? не үшін? Дәлелде, түсін
Описание слайда:

3а-қадам:теорияны«Түсіну»үшіннеге? неліктен? себебі? не үшін? Дәлелде, түсіндірсұрақтары оқушының жоғарыда берген жауаптарына қойылады (оларды тереңдету үшін) тапсырма Центнермен өрнектеп жаз; 300 кг=3ц 0ц 200 кг=2ц 2 ц 500 кг =7ц 1 т=10ц 2- тапсырма Центнермен және килограммен өрнекпен жаз: 520 кг=5ц20кг 502 кг=5ц2кг 500 кг=5цокг 120кг=1ц20кг 3-тапсырма. Салыстырма

№ слайда 18 3б-қадам:теорияны«Талдау»үшін 1.Салыстыр, 2. Айырмашылығы неде? 3. Ұқсастығы
Описание слайда:

3б-қадам:теорияны«Талдау»үшін 1.Салыстыр, 2. Айырмашылығы неде? 3. Ұқсастығы неде? 4.Тақырыптың басты идеясын жаздеген тапсырмалар болу керек. Есептерді шығар, салыстыр: Ақмарқаның ұзындығы -50 см Сазанның ұзындығы - ?, 30 см ұзын Қаракөздің ұзындығы - ?, 45 см қысқа Бекіренің массасы -80 кг Шоқырдың массасы -?, 24 кг кем Көксеркенің массасы- ?, 30 кг кем

№ слайда 19 4-қадам: практика жүзінде«Қолдану. ІІ-кезеңдегіқарапайым тапсырмаларыныңөзге
Описание слайда:

4-қадам: практика жүзінде«Қолдану. ІІ-кезеңдегіқарапайым тапсырмаларыныңөзгертілген жағдайдағынұсқалары орындалады. Оқулықтың 202 бетіндегі № 6 тапсырманы орында:

№ слайда 20 5-қадам:теорияны«Жинақтау»үшінҚорытынды шығар, анықтама бер, мазмұнды жүйеле
Описание слайда:

5-қадам:теорияны«Жинақтау»үшінҚорытынды шығар, анықтама бер, мазмұнды жүйеле, кестені толтыр немесе өзің құрастыр тағы с.с.басқа түрдегі тапсырмалар оқушының жоғарыдағы«тақырыптың басты идеясына»жазған жауабына қойылады. ІІ-кезең,4-қадамда«жинақтауға»берілген тапсырма басқа формада беріліп, баланың білім деңгейібағаланады. Сызбаны толтыр Массаның өлшем бірліктері Суретке қарап есеп құрастыр, шығар

№ слайда 21 6-қадам:: практика жүзінде«Баға беру»(Сен қалай ойлайсың? Не істер едің?деге
Описание слайда:

6-қадам:: практика жүзінде«Баға беру»(Сен қалай ойлайсың? Не істер едің?деген тапсырмаларды орындату арқылы оқушының жоғарыда алған білімін (теория бойынша) және біліктілігін (практикасы бойынша) өмірдегі жағдаяттарды шешугеқолдана алу дәрежесібағаланады. Сенің сөмкеде массамен өлшеуге болатын заттар бар ма? Өз салмағын қанша екенін біліп кел.

№ слайда 22  Назарларыңызға рахмет!
Описание слайда:

Назарларыңызға рахмет!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-080415

Похожие материалы