Презентация мастер - класс "Оценивание в обучении",

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ГУ «Средняя школа №3 отдела образования
Атбасарского района»...

    1 слайд




    ГУ «Средняя школа №3 отдела образования
    Атбасарского района»



    Критериальное оценивание – важный фактор процесса обучения


    Закусилова Кира Павловна
    учитель информатики

  • «Оценка деятельности и поведения ребёнка только тогда играет позитивную роль...

    2 слайд

    «Оценка деятельности и поведения ребёнка только тогда играет позитивную роль в воспитании, когда оценка результатов деятельности отделена от оценки личности ребёнка»
    Ш.А. Амонашвили

  • Цель: раскрыть место оценивания в современном образовательном процессе как сп...

    3 слайд

    Цель: раскрыть место оценивания в современном образовательном процессе как способа определения степени реализации учебных целей и достижения планируемых результатов обучения

  • Здравствуй, друг!     -   Здороваемся   за руку.

Как ты тут!           -    ...

    4 слайд

    Здравствуй, друг!     -   Здороваемся   за руку.

    Как ты тут!           -          Хлопаем по плечу друг друга.
     
    Где ты был?       -           Дергаем за ушко друг друга.
     
    Я скучал!           -              Кладем руки себе на сердце.
     
    Ты пришел!         -              Разводим руками в стороны.

    Хорошо!           -                Обнимаемся.
     

  • Оценивание – это  механизм,  обеспечивающий  препода...

    5 слайд


    Оценивание – это механизм, обеспечивающий преподавателя информацией, которая нужна ему, чтобы совершенствовать преподавание, находить наиболее эффективные методы обучения, а также мотивировать учеников более активно включиться в своё учение .

  • Оценивание – это  обратная связь, которая даёт   информацию    о  том,  чему...

    6 слайд

    Оценивание – это обратная связь, которая даёт информацию о том, чему ученики обучились и как учатся в данный момент, а также о том, в какой степени преподаватель реализовал поставленные учебные цели и задачи.
    Оценивание направляет ученика на самостоятельную работу при выполнении конкретных заданий при изучении, закреплении, повторении материала.

  • Cобраться вместе - это начало,
Удержаться вместе – это прогресс,
Думать вмес...

    7 слайд


    Cобраться вместе - это начало,
    Удержаться вместе – это прогресс,
    Думать вместе – это единство,
    Работать вместе – это успех!


     

  • Деление на группы «Здравствуй школа!»

    8 слайд

    Деление на группы «Здравствуй школа!»

  • Работа в группах по выполнению заданий: 
метод мозгового штурма.
Обсудите нед...

    9 слайд

    Работа в группах по выполнению заданий:
    метод мозгового штурма.
    Обсудите недостатки  и положительные
    стороны существующей
    системы оценивания.
    /5минут/. Спикер /1 минута/

  • 10 слайд

  • Основу оценочной деятельности учителя образуют три вопроса:
что оценивать?
ка...

    11 слайд

    Основу оценочной деятельности учителя образуют три вопроса:
    что оценивать?
    как оценивать?
    с какой целью оценивать работу ученика на уроке?

    Под системой оценивания понимается не только та шкала, которая используется при выставлении отметок и моменты, в которые отметки принято выставлять, но в целом механизм осуществления контрольно-диагностической связи между учителем, учеником и родителями по поводу успешности образовательного процесса.

  • ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ1. 2. 3. 4.

    12 слайд



    ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ

    1.
    2.
    3.
    4.

  • Обмен информацией (2 мин)
Создание проекта (5 мин)
Внешняя оценка
Презентация...

    13 слайд

    Обмен информацией (2 мин)
    Создание проекта (5 мин)
    Внешняя оценка
    Презентация проекта (1,5 мин)
    Самооценка
    Итог работы

    Регламент работы

  • 14 слайд

  • Критерии оценивания

    15 слайд

    Критерии оценивания

  • Оценивание является постоянным процессом

Учащиеся приобретают навыки и привы...

    16 слайд

    Оценивание является постоянным процессом

    Учащиеся приобретают навыки и привычку к самооценке


    Оценивание может быть только критериальным

  • Перспективная цель критериального обучения –

достижение полной ответственно...

    17 слайд

    Перспективная цель
    критериального обучения –

    достижение полной ответственности обучаемого за процесс и результат непрерывного самообразования.

  • Рефлексия Наполните рюкзаки впечатлениями, пожеланиями, которые вы получили п...

    18 слайд

    Рефлексия
    Наполните рюкзаки впечатлениями, пожеланиями, которые вы получили при совместной работе .

Краткое описание материала

Цель данного мастер класса: Показать, что оценивание может быть только критериальным и только правильно разработанные критерии позволяют видеть желаемый результат (итог) любого вида деятельности. 

Задачи:

Учителя знакомятся со способами и формами оценивания.

Актуализируют навыки оценивания учебных достижений учащихся при использовании групповой формы работы.

Научить составлять критерии оценивания.

Ключевые идеи:

Все виды оценивания имеют одинаковые общие характеристики и предполагают:

Ø  Наблюдение;

Ø  Интерпретацию полученных данных;

Заключение, которое может быть использовано для распределения дальнейших действий.

 

 

 

Описание презентации по отдельным слайдам

Презентация мастер - класс "Оценивание в обучении",

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Закусилова Кира Павловна

учитель математики и информатики

  • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 9628
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 8
  • 9628
    просмотров
  • 8
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Закусилова Кира Павловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: