Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация мастер класс по биологии"исследования на уроке"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация мастер класс по биологии"исследования на уроке"

библиотека
материалов
Мастер- класс Исследовательская деятельность на уроках Титова Елена Васильевн...
Цель: показать процесс освоения методов исследования и их влияние на развитие...
Эпиграф "Если ученик не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда б...
Этапы Теоретический; Практический; Рефлексивный.
поисково–исследовательская технология обучения помочь учащимся в осознании пр...
Существует большое разнообразие форм, средств и методов обучения, но наиболее...
обязательные элементы научного исследования: постановка цели; формулирование...
Биологические задачи 1.Почему врачи рекомендуют принимать  жаропонижающие лек...
Введение. Ф. Энгельс 1820-1895 г.г. Белки - это природные органические соедин...
Исследование свойств белка Белки - это природные органические соединения, кот...
Практическая часть Опыт № 1: Нарушение свойств белков при воздействии на них...
Биологические задачи 1.Почему врачи рекомендуют принимать  жаропонижающие лек...
Рефлексия дайте оценку нашей работе Спасибо за внимание!
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер- класс Исследовательская деятельность на уроках Титова Елена Васильевн
Описание слайда:

Мастер- класс Исследовательская деятельность на уроках Титова Елена Васильевна учитель биологии МБОУ «СОШ № 8» город Бийск

№ слайда 2 Цель: показать процесс освоения методов исследования и их влияние на развитие
Описание слайда:

Цель: показать процесс освоения методов исследования и их влияние на развитие познавательного интереса учащихся; вооружить педагогов инструментарием ведения исследовательской деятельности на занятиях.

№ слайда 3 Эпиграф "Если ученик не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда б
Описание слайда:

Эпиграф "Если ученик не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только продолжать копировать, так как мало таких, которые бы научившись копировать, умели делать приложения этих сведений« (Л.Н.Толстой)

№ слайда 4 Этапы Теоретический; Практический; Рефлексивный.
Описание слайда:

Этапы Теоретический; Практический; Рефлексивный.

№ слайда 5 поисково–исследовательская технология обучения помочь учащимся в осознании пр
Описание слайда:

поисково–исследовательская технология обучения помочь учащимся в осознании проблемности предъявляемых задач найти способы сделать разрешение проблемных ситуаций (заключенных в задачах) личностно значимым для учеников научить их видеть и анализировать проблемные ситуации, вычленять проблемы и задачи В.И. Загвязинский

№ слайда 6 Существует большое разнообразие форм, средств и методов обучения, но наиболее
Описание слайда:

Существует большое разнообразие форм, средств и методов обучения, но наиболее эффективным, на мой взгляд, является исследовательский метод познания, ведь именно в процессе исследования учащиеся учатся находить причинно-следственные связи и делать свои маленькие открытия. При исследовательском подходе ученик получает знания о предметах и явлениях и устанавливает пути их изучения в ходе самостоятельного исследования.

№ слайда 7 обязательные элементы научного исследования: постановка цели; формулирование
Описание слайда:

обязательные элементы научного исследования: постановка цели; формулирование задач; выбор методов сбора и обработки фактического материала, проведение наблюдений, опытов и экспериментов, анализ и обсуждение полученного материала, Представление результатов исследования.

№ слайда 8 Биологические задачи 1.Почему врачи рекомендуют принимать  жаропонижающие лек
Описание слайда:

Биологические задачи 1.Почему врачи рекомендуют принимать  жаропонижающие лекарства, если у больного температура превышает 38оC? 2.Почему из сваренного яйца  никогда  не появится цыплёнок? 3.Почему работникам химических производств, при отравлениях солями тяжелых металлов (Cu,Pb,Ng) пострадавшим дают молоко? Дайте гигиеническое обоснование для изучений функций белка?   4.Почему после стирки шерстяные вещи дают усадку, а после глажения восстанавливаются?  

№ слайда 9 Введение. Ф. Энгельс 1820-1895 г.г. Белки - это природные органические соедин
Описание слайда:

Введение. Ф. Энгельс 1820-1895 г.г. Белки - это природные органические соединения, которые обеспечивают все жизненные процессы любого организма. «Жизнь – это способ существования белковых тел». Опираясь на достижения современного ему естествознания, Ф.Энгельс заложил научные философско-теоретические основы представлений о жизни и белке как о ее самом существенном “носителе” и “определителе”. Правильность теории Ф.Энгельса полностью подтверждается современной биологической химией, молекулярной биологией и биофизикой, располагающими более разносторонними экспериментальными данными, как о химическом строении белков, так и об их роли и значении в жизнедеятельности.

№ слайда 10 Исследование свойств белка Белки - это природные органические соединения, кот
Описание слайда:

Исследование свойств белка Белки - это природные органические соединения, которые обеспечивают все жизненные процессы любого организма. Денатурация - разрушение структуры белка Денатурация зависит: 1)от времени воздействия 2)от природы белка 3)от силы действующего фактора Воздействующие факторы: а) повышение температуры б) радиация в) щелочь и кислоты г) тяжёлые металлы д) спирт е) давление Ренатурация - процесс восстановления структуры белка.

№ слайда 11 Практическая часть Опыт № 1: Нарушение свойств белков при воздействии на них
Описание слайда:

Практическая часть Опыт № 1: Нарушение свойств белков при воздействии на них спиртом. ТБ Опыт № 2 Нарушение свойств белков при воздействии на них кислотой. ТБ Опыт № 3 Восстановление свойств белка. ТБ Опыт № 4 Биуретовая реакция. ТБ

№ слайда 12 Биологические задачи 1.Почему врачи рекомендуют принимать  жаропонижающие лек
Описание слайда:

Биологические задачи 1.Почему врачи рекомендуют принимать  жаропонижающие лекарства, если у больного температура превышает 38оC? 2.Почему из сваренного яйца  никогда  не появится цыплёнок? 3.Почему работникам химических производств, при отравлениях солями тяжелых металлов (Cu,Pb,Ng) пострадавшим дают молоко? Дайте гигиеническое обоснование для изучений функций белка?    

№ слайда 13 Рефлексия дайте оценку нашей работе Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Рефлексия дайте оценку нашей работе Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-268567

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"