Презентация "Мастер класс по подготовке к ОГЭ"

• 1 слайд

  Основной Государственный
  Экзамен по биологии
  Сыроед Г.Б.
  Учитель биологии
  МБОУ гимназия №7
  
  
  2017 – 2018 г.
  

• 2 слайд

  Характеристика структуры и содержания КИМ
  Работа включает в себя 32 задания и состоит из двух частей.
  Часть 1 содержит 28 заданий с кратким ответом:
  22 задания базового уровня сложности с ответом в виде одной цифры, соответствующей номеру правильного ответа;
  6 заданий повышенного уровня сложности, из которых
  - 2 с выбором и записью трех верных ответов из шести,
  - 3 на установление соответствия элементов двух информационных рядов (в том числе задание на включение пропущенных в тексте терминов и понятий, на соотнесение морфологических признаков организма или его отдельных органов с предложенными моделями по заданному алгоритму),
  - 1 на определение последовательности биологических процессов, явлений, объектов.
  

• 3 слайд

  Характеристика структуры и содержания КИМ
  Часть 2 содержит 4 задания с развернутым ответом, из них:
  1 повышенного уровня сложности
  - 1 на работу с текстом: ответы на поставленные вопросы после прочтения текста;
  остальные высокого уровня сложности:
  - 1 на анализ статистических данных, представленных в табличной форме (умение работать с таблицей и делать определённые выводы из статистических данных);
  
  
  

• 4 слайд

  Характеристика структуры и содержания КИМ
  - 2 на применение биологических знаний для решения практических задач:
  а) 1 задание проверяет умение составить меню определённой калорийности для спортсменов, туристов, обычных школьников;
  б) 1 задание – вопрос со свободным ответом.
  
  

• 5 слайд

  По уровню сложности все задания распределены следующим образом:
  Базовый уровень (Б) – 22 задания;
  Повышенный уровень (П) – 7 заданий;
  Высокий уровень (В) – 3 задания.
  Задания имеют сквозную нумерацию с 1 по 32 и разделены на 2 части – часть 1 и часть 2.
  Общее время выполнения работы – 180 минут.
  

• 6 слайд

  Первый блок «Биология как наука»
  Проверяет знания:
  О научных методах, применяемых в биологии (наблюдение, моделирование, эксперимент, описание, измерение), о роли биологии в жизни общества, о понимании биологической картины мира.
  Чем занимается каждая из биологических наук: ботаника, зоология, экология, генетика, эволюционное учение и т.д. (напр. анатомия – это наука о строении организма).
  

• 7 слайд

  Второй блок «Признаки живых организмов»
  Проверяет знания:
  О клеточном строении организмов, функциях клеток и тканей, о строении органов и систем органов.
  Признаков живых систем: рост, развитие, способность к обмену веществ, раздражимость, саморегуляция, приспособленность к окружающей среде.
  Понятий: наследственность, изменчивость, размножение.
  О приёмах выращивания и разведения растений и животных.
  Второй блок «Признаки живых организмов»
  

• 8 слайд

  Третий блок «Система, многообразие и эволюция живой природы»
  Проверяет знания:
  Об отличительных признаках основных царств живой природы, умения сравнивать эти царства друг с другом, давать их общую характеристику, классифицировать систематические группы растений и животных в соответствии с правилами систематики.
  О процессе эволюции органического мира и биологическом разнообразии, которое является основой устойчивости биосферы и результатом эволюции.
  

• 9 слайд

  Четвёртый блок «Человек и его здоровье»
  Проверяет знания:
  О происхождении человека, его биосоциальной природе, строении и функциях его органов и систем органов.
  В этот блок входит практически всё содержание учебника «Биология человека»
  

• 10 слайд

  Пятый блок «Взаимосвязи организмов и окружающей среды»
  Проверяет знания:
  О системной организации живой природы.
  Усвоение таких понятий как экосистема, популяция, вид, функциональные компоненты экосистемы (продуценты, консументы, редуценты), экологические факторы, экологические проблемы человечества, современная естественнонаучная картина мира.
  

• 11 слайд

  К Р О В Ь
  П Л А З М А
  лейкоциты
  Тромбоциты
  эритроциты
  К Л Е Т К И
  Форменные элементы
  60%
  40%
  

• 12 слайд

  - Вода – 90%
  - NaCl – 0,9%
  - Белки – 7%
  - Глюкоза – 0,1%
  - Жиры – 0,8%
  - др. соли
  - Витамины
  - Гормоны
  
  плазма
  

• 13 слайд

  Форменные элементы крови
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Эритроциты ( от греч. «эритрос» - «красный» и «китос» - «клетка»).
  Лейкоциты ( от греч. «лейкос» - «белый» и «китос» - «клетка»).
  Тромбоциты ( от греч. «тромбос» - сгусток, «комок» и «китос» - «клетка») иначе называют кровяными пластинками.
  

• 16 слайд

  эритроциты
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Фагоцитоз
  Мечников Илья Ильич
  1845-1916 гг.
  Русский учёный, автор фагоцитарной теории иммунитета, в 1908 году удостоен Нобелевской премии
  

• 19 слайд

  Фагоцитоз
  

• 20 слайд

  тромбоциты
  

• 21 слайд

  Свёртывание крови
  

• 22 слайд

  Основные функции крови
  Транспортная
  Дыхательная 
  Питательная
  Выделительная
  Терморегуляторная 
   Защитную 
   Гомеостатическую 
  
  

• 23 слайд

  Задание 1. Какие форменные элементы крови активно принимают участие в процессе газообмена?
  1) эритроциты
  2) лейкоциты
  3) тромбоциты
  4) лимфоциты
  Правильный ответ: 1
  ОТВЕТ:
  

• 24 слайд

  Задание 2.
  В свертывании крови участвуют:
  1) эритроциты 2) лимфоциты 3) лейкоциты 4) тромбоциты
  Правильный ответ: 4
  ОТВЕТ:
  
  
  
  

• 25 слайд

  Задание 3.
  
  
  Правильный ответ:БВД
  Внутренняя среда организма образована
  А) органами брюшной полости
  Б) кровью
  В) лимфой
  Г) содержимым желудка
  Д) межклеточной (тканевой) жидкостью
  Е) ядром, цитоплазмой, органоидами клетки
  ОТВЕТ:
  

• 26 слайд

  Задание 4. Соотнесите клетки и их функции
  А)Белые клетки, часть иммунной системы
  Б)Красные клетки, перенос газов
  В)Часть свертывающей системы:
  1) эритроциты 2) лейкоциты 3) тромбоциты
  Правильный ответ: 213
  ОТВЕТ:
  

• 27 слайд

  ОТВЕТ:
  Задание 5. Если из крови удалить форменные элементы, то останется
  1) сыворотка
  2) вода
  3) лимфа
  4) плазма
  Правильный ответ: 4
  

• 28 слайд

  Больные малокровием употребляют железосодержащие препараты, так как железо способствует увеличению концентрации в крови:
  1) гемоглобина
  2) лимфоцитов
  3) тромбоцитов
  4) фибриногена
  ОТВЕТ:
  Правильный ответ: 1
  Задание 6.
  

• 29 слайд

  ОТВЕТ:
  Правильный ответ: 165342
  Расположите в правильном порядке уровни организации животной ткани, начиная с наибольшего. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
  Соединительная ткань
  Ион железа
  Эритроциты
  Гемоглобин
  Форменные элемента
  Кровь
  Задание 7.
  

• 30 слайд

  Вставьте в текст «Состав крови» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
  
  СОСТАВ КРОВИ
  Кровь млекопитающих состоит из жидкой части – __________(А) и форменных элементов, выполняющих разнообразные функции. Так, транспорт газов обеспечивают самые многочисленные клетки крови – __________(Б), имеющие форму двояковогнутых дисков, внутри которых содержится белок __________(В). Другие форменные элементы – __________(Г) участвуют в образовании иммунитета.
  ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
  1) Сыворотка 2) антитело 3) эритроцит 4) меланин5) плазма 6) гемоглобин 7) Тромбоцит 8) лейкоцит
  ОТВЕТ:
  Правильный ответ: 5368
  Задание 8.
  

• 31 слайд

  Вставьте в текст «Кровь» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го перечня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обозначения. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных ответов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тексту) впи­ши­те в привёденную ниже таблицу.
   
  Кровь
  Кровь — это жид­кая ________(А) ткань, со­сто­я­щая из ________(Б) и ________(В), в ко­то­рой рас­тво­ре­ны ми­не­раль­ные и ________(Г) вещества. Кровь, ________(Д) и тка­не­вая жид­кость об­ра­зу­ют внут­рен­нюю среду организма.
   
  ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
   
  1) лимфа
  2) фор­мен­ный элемент
  3) эритроцит
  4) плазма
  5) соединительный
  6) тромбоцит
  7) органический
  8) вода
   
  Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 
  ОТВЕТ:
  Правильный ответ: 54271
  Задание 9.
  

• 32 слайд

  Используя содержание текста «Регулирование в организме численности форменных элементов крови» и знания школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
   
  1) Какие процессы происходят в крови организма человека при физической нагрузке?
  2) О каких форменных элементах крови не упоминается в тексте?
  3) Составьте рефлекторную дугу регуляции количества эритроцитов человека.
   
  РЕГУЛИРОВАНИЕ В ОРГАНИЗМЕ ЧИСЛЕННОСТИ ФОРМЕННЫХ ЭЛЕМЕНТОВ КРОВИ
   
  Задание 10.
  

• 33 слайд

  Пояснение.
  Правильный должен содержать следующие элементы:
  1) При интенсивной мышечной работе количество клеток крови увеличивается. У людей, занятых тяжёлым физическим трудом, отмечается хронический рост количества лейкоцитов.
  2) Не упоминаются — тромбоциты.
  3) Изменение количества эритроцитов приводит в возбуждение рецепторы, которые вызывают возбуждение нервных центров и рефлекторно включает механизмы саморегуляции, изменяет деятельность системы крови в соответствии с требованиями конкретной ситуации. В первую очередь увеличивается скорость образования или разрушения эритроцитов.
  

• 34 слайд

  Почему у жителей высокогорных районов в единице объема крови содержится больше эритроцитов, чем у жителей равнин?
  Задание 11.
  

• 35 слайд

  Ответ: В высокогорных областях более разреженный воздух, с понижением содержания кислорода, поэтому для нормального кислородного обеспечения тканей требуется большее количество эритроцитов.
  

• 36 слайд

  Пересчет первичных баллов в отметку ГИА по
  биологии
  Всего заданий – 32; из них по типу заданий: с записью краткого ответа – 28;
  с развернутым ответом – 4;
  по уровню сложности: Б – 22; П – 7; В – 3.
  Максимальный балл – 46.
  Общее время выполнения работы – 180 минут.
  

• 37 слайд

  Продолжите фразы:
  сегодня я узнал…
  я выполнял задания…
  я понял, что…
  теперь я могу…
  я почувствовал, что…
  я приобрел…
  я научился…
  урок дал мне…
  мне предстоит повторить …
  сегодня на уроке я повторил …
  
  
  

• 38 слайд

  Сайты и on-line ресурсы для эффективной подготовки к ОГЭ
  http://www.fipi.ru Открытый банк заданий ОГЭ ФИПИ
  http://testedu.ruОбразовательные тесты по биологии
  http://Examer — это тренажер для самостоятельных занятий без учителя.
  https://examer.ru/oge/2018/
  https://oge.sdamgia.ru/ Решу ОГЭ