Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация "Мастер-клас как форма внеурочной деятельности"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Мастер-клас как форма внеурочной деятельности"

библиотека
материалов
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВА...
Действуя согласно ФГОС, в нашей школе особое внимание уделяется формировани...
Для достижения данной задачи в материалах учебника (УМК Азаровой Millie 2-4)...
Все дети младшего школьного возраста любят мастерить, потому что такой вид д...
Элементы ручной работы, заложенные в УМК, хорошо «ложатся» на форму мастер-кл...
Мастер-класс - это урок, даваемый «мастером» — профессионалом в каком-либо ви...
Объект - субъект, или кто мастер?
деятельностный подход (активная деятельность участников); сочетание теории и...
“Скажи мне – и я забуду, Покажи мне – я запомню, Дай мне сделать это, И это с...
Данная форма уроков выбирается в рамках какой- либо определенной тематики или...
-формирование высокой и устойчивой мотивации изучения иностранного языка -раз...
Предметные результаты в социокультурной сфере знание названий стран изучаемог...
Цель: Мастер-класс проводится в целях популяризации чтения и книги Задачи: п...
По таким инструкциям учащиеся знакомятся со 2-го класса. Новая лексика вводит...
Развитие умения действовать по алгоритму Take a white sheet Fold it. This is...
Обучение написанию поздравительной открытки
1.Обращение Имя (или другое обращение) того, кому адресовано послание. Чаще в...
Содержание поздравительной открытки способствует воспитанию ценностного отнош...
Мотивация Открытки детей найдут своего адресата… Happy International Children...
Хочется закончить свое выступление замечательными словами Дейла Карнеги - 	«В...
 Спасибо за внимание!
21 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВА
Описание слайда:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 625 с углубленным изучением математики Невского района Санкт-Петербурга имени Героя Российской Федерации В.Е. Дудкина «Мастер-класс в начальной школе как средство повышения мотивации изучения английского языка» Учитель английского языка Савельева Юлия Владимировна

№ слайда 2 Действуя согласно ФГОС, в нашей школе особое внимание уделяется формировани
Описание слайда:

Действуя согласно ФГОС, в нашей школе особое внимание уделяется формированию у учащихся мотивации и устойчивого интереса к изучению английского языка. Мотивация

№ слайда 3 Для достижения данной задачи в материалах учебника (УМК Азаровой Millie 2-4)
Описание слайда:

Для достижения данной задачи в материалах учебника (УМК Азаровой Millie 2-4) включено большое количество коммуникативно-направленных заданий: различных игр, коммуникативных ситуаций, элементов ручной работы. УМК С. И. Азарова Millie (2–4 классы)

№ слайда 4 Все дети младшего школьного возраста любят мастерить, потому что такой вид д
Описание слайда:

Все дети младшего школьного возраста любят мастерить, потому что такой вид деятельности является развлечением, а элемент развлечения очень важен в процессе изучения иностранного языка для младших школьников. Кроме того, деятельностный подход соответствует природе младшего школьника, воспринимающего мир целостно, эмоционально и активно. Именно такой подход повышает мотивацию изучения языка и культуры другой страны. Психология младшего школьника

№ слайда 5 Элементы ручной работы, заложенные в УМК, хорошо «ложатся» на форму мастер-кл
Описание слайда:

Элементы ручной работы, заложенные в УМК, хорошо «ложатся» на форму мастер-класса, которая подразумевает практическую направленность. Мастер - класс как одна из эффективных форм работы

№ слайда 6 Мастер-класс - это урок, даваемый «мастером» — профессионалом в каком-либо ви
Описание слайда:

Мастер-класс - это урок, даваемый «мастером» — профессионалом в каком-либо виде искусства, науки, ремесла, медицины, педагогики и пр. В образовательном процессе «мастером» чаще всего выступает учитель. Но это не всегда так. Понятие «мастер-класс»

№ слайда 7 Объект - субъект, или кто мастер?
Описание слайда:

Объект - субъект, или кто мастер?

№ слайда 8 деятельностный подход (активная деятельность участников); сочетание теории и
Описание слайда:

деятельностный подход (активная деятельность участников); сочетание теории и практики; смена деятельности; наглядность; четкий алгоритм действий; творчество; получение конечного продукта (практическая направленность); рефлексивная деятельность. Характерные особенности мастер-класса:

№ слайда 9 “Скажи мне – и я забуду, Покажи мне – я запомню, Дай мне сделать это, И это с
Описание слайда:

“Скажи мне – и я забуду, Покажи мне – я запомню, Дай мне сделать это, И это станет моим навсегда” Девиз или цитата (слова из китайской пословицы):

№ слайда 10 Данная форма уроков выбирается в рамках какой- либо определенной тематики или
Описание слайда:

Данная форма уроков выбирается в рамках какой- либо определенной тематики или образовательного проекта. В таком случае, цели и задачи мастер-класса соподчинены главной цели проекта. Мастер-класс в рамках образовательного проекта

№ слайда 11 -формирование высокой и устойчивой мотивации изучения иностранного языка -раз
Описание слайда:

-формирование высокой и устойчивой мотивации изучения иностранного языка -развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей; -развитие познавательной, эмоциональной сфер младшего школьника; -овладение умением работы с УМК. общее представление о мире как о многоязычном и поликультурном сообществе; -осознание языка, в том числе иностранного, как основного средства общения между людьми; -знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого языка. Надпредметные и личностные результаты

№ слайда 12 Предметные результаты в социокультурной сфере знание названий стран изучаемог
Описание слайда:

Предметные результаты в социокультурной сфере знание названий стран изучаемого языка, некоторых литературных персонажей известных детских произведений, сюжетов некоторых популярных сказок, написанных на изучаемом языке, небольших произведений детского фольклора (стихов, песен); В ценностно-ориентированной сфере: приобщение к культурным ценностям другого народа через произведения детского фольклора, через непосредственное участие в туристических поездках. В эстетической сфере: владение элементарными средствами выражения чувств и эмоций на английском языке; развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с образцами доступной детской литературы. В трудовой сфере: - умение следовать намеченному плану (инструкции) в своем учебном труде. Письменной речи: - владеть техникой письма; - писать с опорой на образец поздравления с праздником и короткое личное письмо. Предметные результаты

№ слайда 13 Цель: Мастер-класс проводится в целях популяризации чтения и книги Задачи: п
Описание слайда:

Цель: Мастер-класс проводится в целях популяризации чтения и книги Задачи: повышение мотивации изучения английского языка; обучение написанию поздравительной открытки; развитие навыков чтения и аудирования; формирование умения детей “слушать и слышать” и действовать по образцу(алгоритму); воспитание доброжелательности в отношениях со сверстниками, умение работать сообща; развитие творческих способностей детей школьного возраста; развитие интереса к художественной литературе; знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого языка; развивать эмоциональной сферы, эстетические чувства; воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе. Цели и задачи мастер-класса Greeting card to International Children's Book Day

№ слайда 14 По таким инструкциям учащиеся знакомятся со 2-го класса. Новая лексика вводит
Описание слайда:

По таким инструкциям учащиеся знакомятся со 2-го класса. Новая лексика вводится постепенно. Знакомые инструкции повторяются периодически.

№ слайда 15 Развитие умения действовать по алгоритму Take a white sheet Fold it. This is
Описание слайда:

Развитие умения действовать по алгоритму Take a white sheet Fold it. This is your Greeting card. Open your card. Take a pencil and a ruler. Draw 7 straight lines. Write the greeting card. The examples are in the instruction. Read the text and wright. Decorate your card – cut out your favourite characters and stick the pictures on your greeting cards, draw the pictures. Look at the picture. Say - it's great! Thank you for being attentive and hardworking! Greeting Card to International Children's Book Day Instruction:

№ слайда 16 Обучение написанию поздравительной открытки
Описание слайда:

Обучение написанию поздравительной открытки

№ слайда 17 1.Обращение Имя (или другое обращение) того, кому адресовано послание. Чаще в
Описание слайда:

1.Обращение Имя (или другое обращение) того, кому адресовано послание. Чаще всего начинается со слова Dear (c большой буквы). После обращения ставится запятая. Dear friend, 2. Поздравительный текст Первое слово после обращения пишется с красной строки и с большой буквы. Happy International Children's Book Day! Find your favourite book! Find your favourite character! Find your favourite writer! 3. Завершающая фраза. После фразы ставится запятая. Best wishes, 4. Имя того, кто написал открытку. Пишется с красной строки. Точка после него не ставится. Dima Умение действовать по алгоритму

№ слайда 18 Содержание поздравительной открытки способствует воспитанию ценностного отнош
Описание слайда:

Содержание поздравительной открытки способствует воспитанию ценностного отношения к чтению и к книге Happy International Children's Book Day! Find your favourite book! Find your favourite character! Find your favourite writer! Best wishes, Alex Dear friend,

№ слайда 19 Мотивация Открытки детей найдут своего адресата… Happy International Children
Описание слайда:

Мотивация Открытки детей найдут своего адресата… Happy International Children's Book Day!

№ слайда 20 Хочется закончить свое выступление замечательными словами Дейла Карнеги - 	«В
Описание слайда:

Хочется закончить свое выступление замечательными словами Дейла Карнеги - «В мире существует только один способ уговорить кого-либо сделать что-либо. Задумывались ли вы когда-нибудь над этим? Да, один единственный способ. Он состоит в том, чтобы заставить человека захотеть это сделать…»

№ слайда 21  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДБ-115313

Похожие материалы