Презентация мастер-класс бумагопластика "Эти удивительные объемы"

• 1 слайд

  Учитель изобразительного искусства
  Боу г. Омска «Лицей №145»
  Крикавцова Татьяна Анатольевна
  

• 2 слайд

  Образование
  ОМПК
  Омский Музыкально - педагогический колледж
  ХГО, специальность «Изобразительное искусство и черчение»
  РГППУ
  Российский профессиональный педагогический университет
  ф-т искусств, специализация «Дизайн интерьера»
  
  Достижения
  Учитель первой квалификационной категории;
  Представление педагогического опыта в конференциях, семинарах и др. профессиональных мероприятий различного уровня;
  Публикации во всероссийских изданиях и электронных СМИ;
  Участник Чередовских Педагогических чтений;
  Неоднократный участник педагогических марафонов и различных мастер-классов;
  Член жюри муниципального этапа городского конкурса по изобразительному искусству «Весенняя капель»;
  Лауреат городского этапа фестиваля творчества педагогических работников;
  Лауреат городского конкурса молодых специалистов «Открытие»;
  Дипломант Международного конкурса искусств «Золотая Сибирь»;
  Награждена почетной грамотой Департамента образования администрации города Омска « за большой личный вклад в практическую подготовку обучающихся и воспитанников, в развитие их творческой активности и самостоятельности.»
  
  

• 3 слайд

  «Бог создал мир из ничего, учись художник у него»
  К. Бальмонт
  

• 4 слайд

  Эти удивительные объемы
  бумагопластика
  

• 5 слайд

  Творческие способности школьников
  Актуальность:
  
  Все культурные ценности, накопленные человечеством – результат творческой деятельности людей. И то, насколько продвинется вперед человеческое общество в будущем, будет определяться творческим потенциалом подрастающего поколения .
  
  Следовательно, есть огромная необходимость, в настоящее время, уделить большое внимание развитию творческих способностей не только дошкольников, но и школьников разной возрастной категории.
  

• 6 слайд

  Проблема
  Как помочь ребенку открыть себя наиболее полно?
  Как создать условия для динамики творческого роста и поддержать пытливое стремление ребенка узнать мир во всех его ярких красках и проявлениях?
  Как привлечь внимание современного школьника на создание эстетического образа окружающей его среды?
  
  

• 7 слайд

  Гипотеза
  Творческие способности детей школьного возраста будут развиваться эффективнее при условии, способствующих их развитию:
  Создание условий для развития творческих способностей детей школьного возраста через бумагопластику.
  

• 8 слайд

  Бумагопластика - современный вид искусства.
  В начале XX века стали появляться
  первые работы в технике бумажной
  пластики. Ее использовали в своих
  работах как зарубежные, так и
  российские художники.
  К концу 20-го столетия
  бумагопластику признали, как
  отдельный вид искусства. В настоящее
  время бумагопластику широко
  используют в дизайне интерьеров,
  создании авангардной моды и других
  направлениях.
  
  Удивительный это материал - бумага. Натуральный, благородный, благодарный. А какой неожиданно пластичный! Немного душевного тепла, немного фантазии, чуть-чуть упорства и на выходе - потрясающей красоты объемные инсталляции.
  

• 9 слайд

  Цель:
  Внедрение техники «Бумагопластика» на уроках искусства, как средство развития творческих способностей у детей в работе с бумагой
  Цели и задачи бумагопластики:
  
  знакомить со свойствами бумаги, развитие творческих способностей фантазии, воображения;
  развивать умения видеть целое и его части;
  развивать мелкую моторику рук.
  

• 10 слайд

  
  Материалы
  
  В данной технике возможно использование различных видов бумаги:
  цветная для ручного труда;
  папиросная;
  рисовальная;
  гофрированная;
  обычная бумага для принтеров плотностью 80 г/м2.;
  ватман плотностью 200 г/м2;
  бумага разной фактуры и цвета и т.д.
  

• 11 слайд

  Инструменты
  
  Один из главных - резак. Он позволяет сделать вырезы и надрезы даже на небольших деталях, что очень затруднительно проделать ножницами, не деформируя бумаги.
  Ножницы нужны для разрезания бумаги, выполнения различных выкроек, надрезов, просечек и т. п. В комплекте можно иметь маникюрные полукруглые ножницы, удобные для вырезания криволинейных деталей.
  Угольники, линейки из пластмассы или дерева от соприкосновения с резаком быстро выходят из строя. Хорошо иметь линейки металлические длиной в 25 - 30 см и в 50-100 см.
  Клей – ПВА, карандаш
  

• 12 слайд

  Бумажная пластика
  Художественное конструирование из бумаги
  Творческие работы учащихся
  БОУ г. Омска «Лицея № 145»
  Бельдеубаева А.
  уч-ца 5а кл.
  Кречман Е.
  уч-к 8б кл.
  Рау А., Грамс В.
  уч-ся 9а кл.
  

• 13 слайд

  1 вариант «Воздушная снежинка»
  Этапы работы
  

• 14 слайд

  2 вариант «геометрическая снежинка»
  Этапы работы
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  «перистая Ёлка»
  Этапы работы
  1. Линовка листа на полосы,
  изготовление шаблонов
  ромбовидной формы
  3. Выполнение надрезов на модульных шаблонах
  2. Нанесение линий надреза на модульный шаблон
  

• 17 слайд

  4. Выполнение конусной
  основы
  
  5. По рядовой набор ярусов, приклеивание отдельных
  элементов – заготовок
  
  6. Завершение последнего яруса считается – макушка дерева, либо звезда.
  

• 18 слайд

  Как помочь ребенку открыть себя наиболее полно?
  Как создать условия для динамики творческого роста и поддержать пытливое стремление ребенка узнать мир во всех его ярких красках и проявлениях?
  Как привлечь внимание современного школьника на создание эстетического образа окружающей его среды?
  
  

• 19 слайд

  
  Практическая часть
  
  На занятиях по искусству:
  
  1. Продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками; через овладение более сложными приемами работы.
  2. Формировать относительную устойчивость замысла.
  3. Научить детей предварительно продумывать содержание образа, способов, последовательности его воплощения.
  4. Стимулировать активность, самостоятельность, инициативу детей в придумывании содержания и способов изображения.
  5. Побуждать детей к созданию разнообразных и относительно неповторимых, оригинальных замыслов.
  6. Создать условия, благоприятные для развития творческих способностей детей школьного возраста
  7. Способствовать развитию творческих способностей у детей через бумагопластику.
  

• 20 слайд

  Вывод
  Таким образом, формирование творческой личности – одна из важнейших задач педагогической теории и практики на современном этапе. Человек будущего должен быть созидателем, с развитым чувством красоты и активным творческим началом.
  В настоящий момент педагогу необходимо так организовать образовательный процесс, чтобы он полно отвечал возрастным и индивидуальным особенностям детей, способствовал развитию творческих способностей школьника.
  Для этого важно подобрать наиболее эффективные средства обучения и воспитания на основе современных педагогических технологий.
  Задача педагога – пробудить творческую активность детей, стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность.
  

• 21 слайд

  Вдохновения вам
  и творческих успехов.
  Спасибо за внимание!!