Презентация Мастер-класс «Использование групповых технологий на уроках в начальной школе»

• 1 слайд

  
  Использование
  групповых технологий на уроках в начальной школе
  
  Автор: учитель начальных классов
  МБОУ «Павловская СОШ»
  Бузова Елена Федоровна
  

• 2 слайд

  
  Использование
  групповых технологий на уроках в начальной школе
  
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  Технология организации
  групповой работы
  
  По желанию
  Случайным образом
  По определённому признаку
  По выбору лидеров
  По выбору
  педагога
  

• 6 слайд

  Роли в группе
  Чтец- читает вслух;
  Секретарь - записывает что-то от лица группы;
  Докладчик - у доски рассказывает, что решила группа;
  Хронометрист - следит за временем.
  

• 7 слайд

  Используется для генерации идей
  Соблюдается жесткий регламент
  Распределяются роли внутри группы
  Делаются сообщения от каждой группы
  Мозговой штурм
  

• 8 слайд

  Приём «Продолжи»
  Основан на выполнении заданий разного рода группой «по цепочке».
  Mожно использовать на уроках по разным предметам (например, при написании сочинения , на уроке природоведения при составлении рассказа о каком-либо животном, на математике при решении примеров)
  

• 9 слайд

  Охота за сокровищами
  1.
  Учитель составляет вопросы, которые требуют знаний фактов или их осмысления
  2.
  Группа отвечает на вопросы, используя учебник или дополнительную литературу
  

• 10 слайд

  Снежный ком
  Работа в группе, которая начинается с решения индивидуального задания.
  Все учащиеся получают аналогичные задания и самостоятельно выполняют их.
  После этого следует работа в парах. В парах учащиеся предлагают свои способы решения данного задания, из которых выбирается лучшее.
  Далее две пары объединяются и работа продолжается в группе из четырех человек, где снова происходит обсуждение решений и выбирается лучшее из них.
  В конце работы все учащиеся попадают в одну группу. На этом последнем этапе уже не происходит обсуждения решений, группы делают доклады о своей работе.
  

• 11 слайд

  Группа работает над своей темой
  Встреча экспертов
  Возврат в свои группы
  Зигзаг
  

• 12 слайд

  1 этап
  2 этап
  3 этап
  

• 13 слайд

  
  Поставить детей в два круга - внутренний и внешний . Учащиеся, которые стоят во внутреннем круге , расположены спиной к центру, а те, которые стоят во внешнем круге - лицом к центру. Таким образом. Ученики стоят лицом друг к другу.
  Внутренний круг неподвижен, внешний - подвижен: по сигналу все его участники передвигаються на одного человека вправо и оказываются перед новым партнером.
  Цель - пройти весь круг, выполняя задания.
  Карусель
  

• 14 слайд

  Предъявление результата
  Продукт групповой работы –
  обязательный этап групповой технологии!
  презентация;
  плакат, опорный конспект, кластер;
  выступление (театрализация);
  созданный текст;
  подтвержденная практикой гипотеза.
  

• 15 слайд

  обязательный этап групповой технологии!
  1) Организационная :
  что делали во время занятия (чему новому научились, как работали, каковы были ошибки в организации, не позволившие достичь желаемого результата);
  что узнали про себя и своих товарищей по игре (появился
  новый способ работы, зафиксировали свое незнание,
  чувства и отношения).
  Демонстрация позитивных и негативных образцов взаимодействия.
  2) Знаниевая (тест на усвоение ).
  Рефлексия -
  

• 16 слайд

  Я понял, что…
  Я попробую…
  Я хочу отметить…
  Я уверен…
  Я думаю…