Инфоурок Иностранные языки ПрезентацииПрезентация мастер-класса по английскому языку на тему"Демонстрация приемов РКМЧП в индивидуальной и групповой работе"

Итоговая контрольная работа по английскому языку 2 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
9281
243
24.04.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Диабате Мария Алексеевна

Материал разработан для осуществления контроля знаний по английскому языку за 2 класс. В основу данной работы лег учебник Spotlight. В работу входят следующие темы: have got/has got; can ; предлоги места; наименование продуктов питания. В конце - текст с заданиями для проверки словарного запаса и навыков перевода.

Краткое описание методической разработки

Материал разработан для осуществления контроля знаний по английскому языку за 2 класс. В основу данной работы лег учебник Spotlight. В работу входят следующие темы: have got/has got; can ; предлоги места; наименование продуктов питания. В конце - текст с заданиями для проверки словарного запаса и навыков перевода. 

Презентация мастер-класса по английскому языку на тему"Демонстрация приемов РКМЧП в индивидуальной и групповой работе"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация мастер-класса по английскому языку на тему"Демонстрация приемов РКМЧП в индивидуальной и групповой работе"" Смотреть ещё 5 764 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Мастер – класс«Демонстрация приемов технологии критического мышления в индив...

    1 слайд

    Мастер – класс
    «Демонстрация приемов технологии критического мышления в индивидуальной и групповой работе»
    Подготовила:
    Коломыйченко Т.А.,
    учитель английского языка
    МКОУ «СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов»
    Г.Николаевска

  • 1 стадия(фаза)Вызов(evocation)Прием «Корзина идей»

    2 слайд

    1 стадия(фаза)
    Вызов(evocation)
    Прием «Корзина идей»

  • «Корзина идей»Совершенствовать произношение;
 узнавать новую информацию;
 общ...

    3 слайд

    «Корзина идей»
    Совершенствовать произношение;
    узнавать новую информацию;
    общаться с коллегами;
    узнавать новые слова;
    тренировать грамматические навыки;
    читать;
    задавать вопросы;
    отвечать на вопросы.

  • Прием «Кластер»Диана
СпенсерЗнаменитые
людиПолитикиЕлизавета 2ХудожникиМ.Тетч...

    4 слайд

    Прием «Кластер»
    Диана
    Спенсер
    Знаменитые
    люди
    Политики
    Елизавета 2
    Художники
    М.Тетчер
    У.Черчиль
    Певцы
    Композиторы

  • Lexical activities:Определите, имя какого выдающегося человека «лишнее»в кажд...

    5 слайд

    Lexical activities:
    Определите, имя какого выдающегося человека «лишнее»в каждой строчке?
    - Р.Толкин, А.Эйнштейн, И.Ньютон, Ч.Дарвин;
    - Елизавета 2, Д.Спенсер, В.Скотт, У.Черчиль;
    - Дж.Леннон, Дж.Чейз, П.Маккартни, Э.Джон.

  • Групповая  работа:Определите закономерность, в соответствии с которой написан...

    6 слайд

    Групповая работа:
    Определите закономерность, в соответствии с которой написаны эти фамилии:
    - А.К.Дойль, А.Кристи, Дж.Чейз;
    - Дж.Роулинг, Р.Толкин, Дж.Свифт;
    - Л.Кэрролл, Р.Киплинг, А.А.Милн.

  • Английские писатели:

    7 слайд

    Английские писатели:

  • 8 слайд

  • 9 слайд

  • 10 слайд

  • 11 слайд

  • 12 слайд

  • 2 стадияОсмыслениеRealisation of meaning                    W.Shakespeare
W...

    13 слайд

    2 стадия
    Осмысление
    Realisation of meaning
    W.Shakespeare
    W.Shakespeare is a great poet. On April 23, 1564 a son, William, was born to John and Mary Shakespeare in Stratford – upon – Avon. His mother was a daughter of a farmer. His father was a glove – maker. William went to a grammar school and had a good education. There he learned to love reading, he worked as an actor. He acted at the London theatre called “the Globe”. He wrote about 37 plays, many books and poems. English people are proud of Shakespeare.

  • Прием «Инсерт»Complete the table:

    14 слайд

    Прием «Инсерт»
    Complete the table:





  • Задание на дом – уметь рассказывать о писателе с использованием ключевых сло...

    15 слайд

    Задание на дом –
    уметь рассказывать о писателе с использованием ключевых слов

    Вид
    деятельности
    Знаменитые
    произведения
    Любимые персонажи
    Последние
    произведения
    Выдающаяся
    личность
    Его
    называют

  • 3 стадияРефлексияReflection                 Валеологическая пауза:
       A...

    16 слайд

    3 стадия
    Рефлексия
    Reflection
    Валеологическая пауза:
    Are you tired? Let’s have a rest.
    Show me the ceiling
    Show me the floor
    Show me the window
    Show me the floor.

  • Прием «Синквейн»          Технология «РКМЧП»: 
1 Имя существительное, выражен...

    17 слайд

    Прием «Синквейн»
    Технология «РКМЧП»:
    1 Имя существительное, выраженное одним словом(тема) – one noun
    2 Описание существительного(темы)именами прилагательными – two adjectives
    3 Описание действия, выраженное глаголами - three verbs
    4 Фраза, выражающая отношение автора к теме – a combination of four words
    5 Слово – синоним( к самому первому слову) – one noun

  • РКМЧП:1 Технология РКМЧП
2 Развивающая, воспитывающая
3 Формирует, обучает, с...

    18 слайд

    РКМЧП:
    1 Технология РКМЧП
    2 Развивающая, воспитывающая
    3 Формирует, обучает, создает
    4 Помогает обучающемуся действовать самостоятельно
    5 Сотрудничество

  • “The Beatles” – “Yesterday”Yesterday,All my troubles seemed so far away,Now...

    19 слайд

    “The Beatles” – “Yesterday”
    Yesterday,
    All my troubles seemed so far away,
    Now it looks as though they’re here to stay,
    Oh,I believe in yesterday.

    Suddenly,
    I’m not half the man I used to be,
    There ‘s a shadow hanging over me,
    Oh, yesterday came suddenly.


  • Спасибо за активную и плодотворную работу!

    20 слайд

    Спасибо за активную и плодотворную работу!

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Парная мозговая атака, возвращение к ключевым терминам, кластерам, создание синквейна, эссе, мини-сочинений – всё это даёт возможность учащимся самореализоваться в рамках изученной темы.

Таким образом, использование технологии развития критического мышления на уроках помогает учителю развить в детях самостоятельность, ответственность, умение адаптироваться к сложившейся ситуации, монологическую и диалогическую речь учащихся, умение работать со словарями и другой справочной литературой. Самое главное – самостоятельно добывать знания, самореализоваться и социализироваться в современном мире.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 293 252 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 18.11.2014 695
    • PPTX 962.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Коломыйченко Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Коломыйченко Татьяна Анатольевна
    Коломыйченко Татьяна Анатольевна

    учитель английского языка

    • На сайте: 9 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3187
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Свои уроки строю на деятельностной основе, на них царит благоприятное психоэмоциональное состояние, применяю диалог как основу для построения от-ношений между субъектами образовательного процесса. Процесс обучения вы-страиваю через совместную деятельность, которая является основным условием развития ребенка, использую групповую работу. Групповая работа позволяет обес-печить усвоение учебного материала каждым учеником группы на доступном уровне, при совместной дальнейшей работе все учащиеся могут принимать участие в проектной деятельности. Большое внимание уделяю формированию умений и на-выков рациональной организации учебного труда учащихся: целеполаганию, пла-нированию, самоконтролю учебной деятельности, развитию грамотности речи, формирование навыков написания текстов различных жанров, способности к само-стоятельной аналитической и оценочной работе с информацией любой сложности, коммуникативных навыков, памяти, рефлексии. Успешно использую электронные приложения к учебникам английского языка и Интернет – ресурсы, в частности, электронные учебные модули разных типов: информационные, практические, контролирующие. На своих уроках применяю компьютер, мультимедийный проектор, интерактивную доску и активно работаю с лингафонным кабинетом в системе Nibelung. При таком подходе учащиеся стано-вятся не только заинтересованными слушателями и зрителями, но и полноправными субъектами учебного процесса.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 268 744 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Современные технологии для эффективного обучения

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Мини-курс

Психология экстремизма и терроризма: социальные предпосылки и механизмы противодействия

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Этикет: мастерство коммуникации в профессиональной и личной среде

7 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 764 курса