Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация мастер-класса по истории на тему: "Межпредметные связи как необходимое условие формирования исторического мышления"

Презентация мастер-класса по истории на тему: "Межпредметные связи как необходимое условие формирования исторического мышления"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История
Автор: Шавлохова Несипхан Казмухаметовна, учитель высшей категории Норильский...
«…Не мыслям надо учить, а учить мыслить» Э. Кант
показать эффективность использования межпредметных связей на уроках истории о...
1) определить главные черты качественного урока истории и главное требование...
Актуальность
Проблема «нечитающие» ученики сегодня дети предпочитают получать знания из му...
Проблема нарушение формирования текстового мышления у детей : так специалисты...
В.Ф Одоевский К.Д.Ушинский В.П.Вахтеров Н.К.Крупская В.Я.Стоун Н.Ф.Бунаков В....
К.Д.Ушинский «Человек как предмет воспитания» «Голова, наполненная обрывочным...
И.Д.Зверев В.М.Коротов М.Н.Скаткин Межпредметные связи - важнейшее условие е...
обеспечить освоение учащимися исторических знаний, помочь им овладеть эффекти...
Отбор художественной литературы для уроков истории
современный принцип обучения, который влияет на отбор и структуру учебного м...
Обеспечить усвоение учащимися исторических знаний, помочь им овладеть эффекти...
1 2 межпредметность способствует
Спасибо за внимание!
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Автор: Шавлохова Несипхан Казмухаметовна, учитель высшей категории Норильский
Описание слайда:

Автор: Шавлохова Несипхан Казмухаметовна, учитель высшей категории Норильский техникум Промышленных технололгий и сервиса Межпредметные связи как необходимое условие формирования исторического мышления

№ слайда 2 «…Не мыслям надо учить, а учить мыслить» Э. Кант
Описание слайда:

«…Не мыслям надо учить, а учить мыслить» Э. Кант

№ слайда 3 показать эффективность использования межпредметных связей на уроках истории о
Описание слайда:

показать эффективность использования межпредметных связей на уроках истории определить роль межпредметных  связей в осуществлении  целенаправленного  решения    комплекса    учебно – воспитательных задач Цель работы:

№ слайда 4 1) определить главные черты качественного урока истории и главное требование
Описание слайда:

1) определить главные черты качественного урока истории и главное требование к преподаванию истории в целом; 2) проанализировать имеющийся педагогический опыт 4) обобщить личный педагогический опыт 5) дать анализ результатов применения в личном педагогическом опыте. задачи

№ слайда 5 Актуальность
Описание слайда:

Актуальность

№ слайда 6 Проблема «нечитающие» ученики сегодня дети предпочитают получать знания из му
Описание слайда:

Проблема «нечитающие» ученики сегодня дети предпочитают получать знания из мультимедийных источников новые атрибуты детства – телевизор, компьютер, и т.д.

№ слайда 7 Проблема нарушение формирования текстового мышления у детей : так специалисты
Описание слайда:

Проблема нарушение формирования текстового мышления у детей : так специалисты называют умение читать, анализировать, интерпретировать, запоминать тексты и создавать собственные

№ слайда 8 В.Ф Одоевский К.Д.Ушинский В.П.Вахтеров Н.К.Крупская В.Я.Стоун Н.Ф.Бунаков В.
Описание слайда:

В.Ф Одоевский К.Д.Ушинский В.П.Вахтеров Н.К.Крупская В.Я.Стоун Н.Ф.Бунаков В.И.Водолазов Рассмотрение и изучение вопроса интеграции

№ слайда 9 К.Д.Ушинский «Человек как предмет воспитания» «Голова, наполненная обрывочным
Описание слайда:

К.Д.Ушинский «Человек как предмет воспитания» «Голова, наполненная обрывочными, бессвязными знаниями, похожа на кладовую, в которой все в беспорядке и где сам хозяин ничего не отыщет; голова, где только система знаний, похожа на лавку, в которой на всех ящиках есть надписи, а в ящиках пусто»

№ слайда 10 И.Д.Зверев В.М.Коротов М.Н.Скаткин Межпредметные связи - важнейшее условие е
Описание слайда:

И.Д.Зверев В.М.Коротов М.Н.Скаткин Межпредметные связи - важнейшее условие единства обучения, развития и воспитания школьников, средство интегрированного подхода к предметной системе обучения

№ слайда 11 обеспечить освоение учащимися исторических знаний, помочь им овладеть эффекти
Описание слайда:

обеспечить освоение учащимися исторических знаний, помочь им овладеть эффективными методами учебы, способствовать развитию морально-нравственных качеств, выработать навыки анализа исторического опыта применительно к современности Цель урока истории

№ слайда 12 Отбор художественной литературы для уроков истории
Описание слайда:

Отбор художественной литературы для уроков истории

№ слайда 13 современный принцип обучения, который влияет на отбор и структуру учебного м
Описание слайда:

современный принцип обучения, который влияет на отбор и структуру учебного материала целого ряда предметов, усиливая системность знаний учащихся, активизирует методы обучения, ориентирует на применение комплексных форм организации обучения Межпредметность

№ слайда 14 Обеспечить усвоение учащимися исторических знаний, помочь им овладеть эффекти
Описание слайда:

Обеспечить усвоение учащимися исторических знаний, помочь им овладеть эффективными методами учебы, способствовать развитию морально-нравственных качеств, выработать навыки анализа исторического опыта применительно к современности Цель урока истории –

№ слайда 15 1 2 межпредметность способствует
Описание слайда:

1 2 межпредметность способствует

№ слайда 16 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

В системе профессионального образования работаю сравнительно недавно, два года. В школе проработала около 30 лет. Разный уровень реальных учебных возможностей детей, разная подготовленность заставили меня искать наиболее эффективные методы преподавания истории, остановиться на технологиях практико-ориентированных. Используя различные педагогические технологии, я заметила наибольшую активность ребят на уроках с использованием межпредметных связей.

Использование межпредметных связей в обучении студентов являются конкретным выражением интеграционных процессов, происходящих сегодня в науке и в жизни общества. Эти связи играют важную роль в повышении практической и теоретической подготовки студентов, существенной особенностью которой являются овладение ими обобщённым характером познавательной деятельности. Обобщённость же даёт возможность применять знания и умения в конкретных ситуациях, при рассмотрении частных вопросов как в учебной, так и во внеурочной деятельности, в будущей производственной и общественной жизни, а так же при изучении других дисциплин. С огромным воодушевлением студенты могут приводить исторические факты на интегрированном уроке история + спецпредмет.

С помощью многосторонних межпредметных связей не только на качественно новом уровне решаются задачи обучения, развития и воспитания обучающихся, но и закладывается фундамент для комплексного видения, подхода и решения сложных проблем реальной действительности. Именно поэтому межпредметные связи являются важным условием и результатом комплексного подхода в обучении и воспитании обучающихся.

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров244
Номер материала 267565
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх