Презентация мастер-класса по теме "Развитие познавательных способностей"

• 1 слайд

  Развитие познавательных способностей Учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 22» Ляшенко Е.И.

• 2 слайд

• 3 слайд

  Вв страна город река Вьетнам Волгоград Волга

• 4 слайд

  Япония – страна Восходящего Солнца Париж- столица Франции Амазонка- самая крупная река Южной Америки

• 5 слайд

  Загреб - столица Хорватии правописание парных согласных на конце слова. Вьетнам – государство в Азии правописание мягкого знака Жижия - река в Румынии правописание жи-ши

• 6 слайд

  football Английский вспомните, друзья, Нам забывать его нельзя! Слились нога и мяч в едином слове И это слово всем из нас знакомо! foot

• 7 слайд

  футбол foot My foot likes a ball. My foot wants a ball.

• 8 слайд

  Круговой опрос. Начинает учитель. Например: Что такое имя существительное? Ответ: Имя существительное –это часть речи, которая обозначает предмет, отвечает на вопросы кто? или что? Вопрос: как изменяется имя существительное?

• 9 слайд

  Ответ: имя существительное изменяется по числам и падежам. Вопрос: какие падежи вы знаете? Ответ: у имени существительного 6 падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный. Вопрос: какие имена существительные называются собственными?

• 10 слайд

  Порядок морфологического разбора?!

• 11 слайд

  рчпс М Ж С Ед. Мн. И Р Д В Т П 1 скл. 2 скл. 3 скл. Имя существительное:

• 12 слайд

  Имя прилагательное: РЧП М Ж С Ед. Мн. И Р Д В Т П

• 13 слайд

  Глагол: влчс Н П Б 1 2 3 Ед. Мн. I спр. II спр.

• 14 слайд

  СТАРТ Личные окончания ударные? ДА Поставьте глагол в форму 3 лица множественного числа Поставьте глагол в неопределенную форму Окончание -ат (-ят) Оканчивается на -ить? Это глаголы гнать,держать,дышать и слышать, зависеть,видеть,ненавидеть, а еще смотреть,вертеть, и обидеть и терпеть? НЕТ Это глаголы брить, стелить ? ДА НЕТ II спряжение ДА НЕТ I спряжение ДА НЕТ ДА НЕТ I спряжение II спряжение II спряжение I спряжение

• 15 слайд

  Имя существительное. Эдвард Григ. Утро. * Какие чувства вас охватили? Ответы детей: радость, нежность, счастье. Что объединяет данные слова? Какие орфограммы вы встретили? Образуйте однокоренные слова. Придумайте и запишите предложения. Какое слово «лишнее»?

• 16 слайд

  Тема урока: Третье склонение имен существительных. Сегодня изучим мы третье склоненье. Запомнить должны все его измененья! Необходимо это знать, Чтобы правильно писать, Конечно, грамотно сказать. Вот, например, Хорошие колосья поспели у рожи Ой, нет! Хорошие колосья поспели у ржи. Как написать?! Ну, как сказать?! Сейчас нам пригодятся падежи! Поможет нам третье склоненье! Пусть каждый подружиться с ним без сомненья!

• 17 слайд

  Золотая осень – чудная пора! Улетели птицы в теплые края. Я иду по улице, листьями шурша, И солнышку осеннему улыбаюсь я! Наберу я листьев целую охапку, Засушу я солнышко в школьную тетрадку, А зимой холодной будет мне тепло. Подарила осень мне солнышко свое! Моисеева Полина, 4 класс В Пришла осенняя пора, Желтеют листья на деревьях. Все птицы к югу улетели, А мы опять за парты сели! Пришла осенняя пора…. С деревьев падает листва. Танцуя и кружась едва, С тоскою смотрят в небеса… Сорокопудов Дмитрий, 4 класс В

• 18 слайд

  Урок окружающего мира. Устройство государственной власти. Цель урока: формировать представление обучающихся об устройстве государственной власти в России; разъяснить функциональные обязанности каждой ветви власти.

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  Словарь Ф.Брокгауза и И.Ефрона: Государство есть организация оседлого населения, занимающего определенную территорию и подчиняющегося одной и той же власти. В понятии государства – три элемента: население (народ), территория и власть.

• 22 слайд

  ГОСУДАРСТВО * Как называется наше государство? * Вспомните все названия нашего государства. Русь, Россия, Российская империя , Советская Россия, Союз Советских Социалистических республик, в данное время - Российская Федерация.

• 23 слайд

  Народ, люди. У каждого человека свой характер, свои потребности, свои желания и пожелания, часто несовпадающие с желаниями других. Что нужно сделать, чтобы всем в государстве было хорошо? Как отрегулировать отношения между людьми?

• 24 слайд

  Нужно договориться!

• 25 слайд

  Основной закон государства – Конституция. Ст.1 Конституции: Российская Федерация – Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. Демос – народ, кратос – власть. Демократия – народная власть. Ст. 3 Конституции : источник власти – народ, т.е. все люди.

• 26 слайд

  ГОСУДАРСТВО Президент Законодательная власть Государственная Дума Совет Федераций Исполнительная власть Министерства Судебная власть

• 27 слайд

  Физминутка Я, ты, он, она Вместе - целая страна,. Вместе - дружная семья, В слове "мы" - сто тысяч "я". Большеглазых, озорных, Чёрных, рыжих и льняных. Грустных и весёлых В городах и сёлах.

• 28 слайд

  ГОСУДАРСТВО Президент Законодательная власть Государственная Дума Совет Федераци Исполнительная власть Министерства Судебная власть

• 29 слайд

  «Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом!» А.В.Суворов У каждого солдата в ранце лежит маршальский жезл. Наполеон

• 30 слайд

  Игра: Как создаются и принимаются законы? В Государственную Думу поступает законодательная инициатива: Предлагаем принять закон об обязательной утилизации мусора.

• 31 слайд

• 32 слайд

  Дерзайте! Пробуйте! Творите! В своих стремленьях поднимайтесь Выше тех высот, где, кажется, Что все! Вот грань науки! Ан нет! Еще не взяли мы вершин науки! Конечно, знаньям нет предела! Так вы берите, познавайте все, Что есть для вас у Госпожи Науки! И вновь: Дерзайте! Пробуйте! Творите!

• 33 слайд

  Спасибо за внимание!