ПРЕЗЕНТАЦИЯ мастер-класса " Рефлексия младших школьников как средство самопознания и саморазвития»

• 1 слайд

  Free Powerpoint Templates
  МАСТЕР – КЛАСС
  учителя начальных классов
  МАОУ СОШ № 2
  Абайдуллиной Ляли Фанузовны
  «Рефлексия младших школьников как
  средство самопознания и саморазвития»
  

• 2 слайд

  2
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  Ребёнок должен чувствовать себя:
  ЛЮБИМЫМ
  
  

• 6 слайд

  Ребёнок должен
  чувствовать себя:
  НУЖНЫМ
  
  

• 7 слайд

  Ребёнок должен чувствовать себя:
  УСПЕШНЫМ
  

• 8 слайд

  Красный – вы стремитесь к лидерству, вам не хватает новых завоеваний и побед. Возможно, в данный момент вам недостает ярких эмоциональных впечатлений.
  Оранжевый – знак возбуждения нервной системы. Это значит, что вы созрели для каких-то серьезных перемен в жизни.
  Розовый – вам не хватает нежности и легкости. Вероятно, вы немного устали от серьезной работы, четких планов, вас тянет к чему-нибудь беззаботному.
  Голубой – мечтаете о чем-то романтическом, возвышенном, далеком. Вы хотите быть максимально открытым, правдивым и при этом понятым.
  Темно-синий – вам нужна сильная разрядка и полноценный отдых.
  Зеленый – символизирует потребность в самоутверждении, тягу к знаниям или желание карьерного роста.
  Коричневый – не хватает физического отдыха, вы ищете покоя. Вам нужен домашний уют, теплота и комфорт.
  

• 9 слайд

  Целью современной образовательной концепции стало развитие личности, готовой к :
  - самообразованию,
  - самовоспитанию,
  - саморазвитию.
  
  
  

• 10 слайд

  Рефлексия
  От лат. reflexio – обращение назад;
  Размышление о своем внутреннем состоянии, самопознание (словарь иностранных слов);
  Самоанализ ( толковый словарь русского языка);
  Самоанализ деятельности и её результатов (с точки зрения педагогики).
  
  

• 11 слайд

  Классификация рефлексии
  ФИЗИЧЕСКАЯ
  
  УСПЕЛ – НЕ УСПЕЛ
  Сенсорная
  
  комфортно –
  дискомфортно
  ИНТЕЛЕКТУАЛЬНАЯ
  что понял, что осознал –
  что не понял, какие затруднения испытывал
  ДУХОВНАЯ
  СТАЛ ЛУЧШЕ- ХУЖЕ
  
  
  

• 12 слайд

  1. Рефлексия настроения и
  эмоционального
  состояния
  Классификация приёмов рефлексии:
  

• 13 слайд

  Я умею дружить.
  Я вежлив и доброжелателен.
  Я умею слушать других.
  Я умею задавать вопросы.
  Я полон хороших идей.
  Я верю в себя и в других.
  Мы справимся с проблемой.
  Мои успехи – успехи моих друзей.
  

• 14 слайд

  Приемы рефлексии настроения и эмоционального состояния:
  1. «Мои ожидания»:
  2. «Шкала самооценки».
  3. «Солнышко»
  4. «Музыкальный тест»
  5. « Моё настроение»
  (характеристика цветов Макса Люшера)
  
  

• 15 слайд

  «Я - исследователь»
  

• 16 слайд

  ГНОМИКИ
  

• 17 слайд

  МАЯТНИК НАСТРОЕНИЯ
  

• 18 слайд

  2. Рефлексия деятельности
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  НАРЯДИ ЁЛКУ
  

• 21 слайд

  ЛЕСТНИЦА УСПЕХА
  

• 22 слайд

  3. Рефлексия содержания учебного материала.
  

• 23 слайд

  Прием «Незаконченные предложения»
  
  
  На уроке русского языка я испытываю такие чувства, как…..
  Я думаю, что уроки русского языка проходят……
  Больше всего на уроках русского языка я люблю….
  Мне не очень нравится……
  Если бы я был учителем русского языка, я бы …..
  

• 24 слайд

  1. Выбор афоризма или пословицы.
  2.Рефлексия достижения цели.
  3.Рефлексии в форме синквейна
  
  4. «Мудрые совы»:
  « + » - знаю « - » - не знаю
  « ! » - узнал новое « ? » - удивило
  После работы с текстом задаюТСЯ вопросы:
  Выберите ту информацию, которая вам знакома.
  - А какая информация ранее была неизвестна?
  - Есть ли в тексте сведения, факты, которые оказались для вас неожиданными?
  - У кого возник вопрос? Кто из одноклассников может дать на него ответ?
  - Что бы вы еще хотели узнать?
  
  

• 25 слайд

  
  На уроках литературного чтения:
  
  
  Мне понравилось решение, которое предложил
  ____________________________.
  Оно было ___________________
  
  Оценка своей работы
  Моё решение было: ( удачным, практичным, интересным, подходящим для другой ситуации, необычным, __________________________________ ).
  

• 26 слайд

  СЕГОДНЯ НА УРОКЕ Я…
  Научился…
  Было интересно..
  Было трудно…
  Мои ощущения…
  Этот урок дал мне для жизни….
  Больше всего понравились
  задания…
  

• 27 слайд

  
  
  АНКЕТИРОВАНИЕ
  

• 28 слайд

  Учим таблицу умножения 9, при помощи рук.
  9 х 2
  9 х 3
  9 х 4
  9 х 5
  9 х 6
  9 х 7
  9 х 8
  9 х 9
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  « ВСЁ В ВАШИХ РУКАХ»
  Большой - для меня было важным и интересным:
  Указательный - по этому вопросу я получил конкретную рекомендацию:
  Средний - мне было трудно (мне не понравилось):
  Безымянный – мое настроение:
  Мизинец – мои предложения:
   
  
  

• 31 слайд

  Спасибо за внимание