Презентация "Мастерская будущего" для старшеклассников

• 1 слайд

  Мастерская будущего
  Взять будущее в свои руки –
  с фантазией против рутины
  и падения духа
  

• 2 слайд

  
  
  
  1 фаза
  ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ
  
  Фаза обозначения проблемы, связанной с выборами, с избирательным процессом
  
  Время работы – 5 минут
  

• 3 слайд

  Результаты социологических исследований МГУ (2002 год):
  
  40% молодых людей не доверяют
  политическим институтам страны
  65% молодых людей осуждают политику как «грязное дело»
  44% молодых людей полагают, что молодежь не готова отвечать за общество, в котором живет
  

• 4 слайд

  
  Низкий уровень электоральной активности молодежи в выборах
  

• 5 слайд

  2 фаза
  Фаза КРИТИКИ
  Что мешает молодежи активно участвовать в выборах?
  Что не нравится вам в избирательном процессе?
  Что в системе выборов нуждается в критике?
  
  Время работы – 5 минут
  
  
  

• 6 слайд

  3 фаза
  Фаза ФАНТАЗИИ
  
  Что мы хотим?
  Чего мы желаем?
  
  Время работы- 8 минут
  

• 7 слайд

  ПРИНЦИПЫ ФАНТАЗИРОВАНИЯ
  
  не отступать от темы
  не критиковать высказанные мнения
  поощрять свободное развитие мыслей
  воспринимать предложения других и развивать их
  
  

• 8 слайд

  ПРАВИЛА ФАНТАЗИРОВАНИЯ
  Допускается любая, даже самая абсурдная идея
  
  Идея не обязательно должна быть реализована
  
  Количество предложений важнее, чем их качество
  
  Каждая идея может и должна быть изменена или дополнена остальными участками
  
  Не существует права собственности на идею
  
  Запрещается критика идей других участков
  
  Логика и разум последуют позже
  

• 9 слайд

  4 фаза
  ФАЗА РЕАЛИЗАЦИИ
  Чего мы хотим?
  Как следует подойти к делу?
  Кто может в этом помочь?
  Где можно проект претворить в жизнь?
  Какие именно первые шаги будут предприняты?
  
  Время работы- 15 минут
  

• 10 слайд

  ПРИНЦИПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
  не отходить от темы
  избегать разночтений
  разработать временный порядок выбора и рассмотрения, стратегии и тактики, действий и практики
  предложить соответствующие конкретные шаги по осуществлению идеи
  

• 11 слайд

  5 фаза
  ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
  
  Взять будущее в свои руки-
  с фантазией против рутины
  и падения духа
  
  Время работы – 12 минут
  

Краткое описание документа:

Мастерская  будущего.

Взять будущее в свои руки-

с фантазией против рутины

и падения духа.

Мастерские будущего возбуждают идеи, желания и мечты, которые существуют у нас в качестве творческого потенциала. Они способствуют:

·        Разработке альтернативных общественных концепций и их хотя бы частичному претворению в жизнь

·        Оживлению деятельности инициативных групп и организаций при помощи новых идей и перспектив

·        Осознанию и выражению собственных желаний.

  Постановка проблемы и тематика мастерской будущего может быть любой.

Метод проведения мастерской будущего предполагает ведущих, обладающих профессиональными и деловыми знаниями в сочетании со способностями динамического управления группой.

  Весь процесс  мастерской направлен на то, чтобы выявить идеи, проблемы, желания и концепции отдельных участников группы, а не преподнести им готовые решения. Таким образом, мастерскую скорее всего следует понимать как помощника для рождения и развития новых идей, а не как процесс планирования с заранее определенными целями, методами и средствами.

ХОД  МАСТЕРСКОЙ

1 фаза.

Подготовительная – 5 минут

Объявление темы. Введение в методы работы.

Аудитория разделена на 2 мастерские. Каждая мастерская сидит за круглым столом. На столах – листы белой бумаги, маркеры.

  -Ребята, мы открываем 2 мастерские будущего, которые будут работать сегодня под девизом: «Взять будущее в свои руки – с фантазией против рутины и падения духа» В любой мастерской процесс разделен на фазы, мы не будем отступать от традиции. Нам предстоит пройти пять фаз организации нашей работы: подготовительная фаза, фаза критики, фаза фантазии, фаза реализации и фаза подведения итогов. Каждая фаза строго ограничена по времени, таков закон работы мастерской.

Итак, начинаем первую фазу: фазу обозначения  проблемы, и связана она будет с выборами.

  -Выборы – это важнейшее проявление демократии. Если мы признаем, что есть свободные выборы, то есть  и демократия.

Каждый пятый российский избиратель -  это молодой человек.

Казалось бы, демократические реформы открыли перед молодыми избирателями России такие возможности реализации социальных и политических прав, о которых молодежь советского периода истории страны и не смела мечтать.

  Однако, социологи отмечают, что сегодня в российской молодежной среде (18-30 лет) можно наблюдать две диаметрально противоположные тенденции: стремление участвовать в политической жизни страны и апатия ко всем политическим процессам, происходящим в России. Кстати, последняя тенденция намного масштабнее, в том числе и по своим последствиям.

  Почему молодежь ведет себя недостаточно ответственно в отношении выборов?   Исследование показывает, что молодое поколение россиян плохо информировано о своих правах, политических партиях и молодежных организациях, а также о том, кто может выражать ее интересы, представлять во власти и каковы его обязанности. Молодые избиратели считают процедуру голосования формальной, а результаты выборов – предсказуемыми. Более 40 процентов опрошенных не доверяют политическим институтам страны, 65 процентов осуждают политику как «грязное дело», а 44 процента полагают, что молодежь не готова  отвечать за общество, в котором живет.

Не исключение  и Тверская область. Только для каждого пятого или шестого респондента в Тверской области участие в выборах разного уровня – гражданский долг.

  К сожалению, нередко выборы подтверждают тот факт, что за будущее России, за будущее молодежи повсеместно голосуют люди пенсионного возраста. В среднем в федеральных выборах принимают участие вдвое меньше молодых людей, чем избирателей старшего возраста – фактически не более 30-35 процентов молодых граждан, а в региональных и местных выборах – и того меньше.

Таким образом, мы можем сегодня четко обозначить проблему:

Низкий уровень электоральной активности молодежи в выборах.

II фаза.

  Фаза критики – 7 минут

- В течение этой фазы каждая мастерская должна выразить критику по проблеме, которая записывается на листы бумаги под оглавлением «Жалобы и критика». Нужно ответить коротко, отдельными тезисами на вопросы:

Что мешает  молодежи активно участвовать в выборах?

Что не нравится  вам в избирательном процессе?

Что в системе выборов нуждается в критике?

Критика может касаться не всех обозначенных вопросов, но через 5 минут мастерская должна быть готова представить свою «Жалобную книгу» на всеобщее обозрение. Советую сразу записывать ход обсуждения, а по его окончанию четко  сформулировать тезисы.

Идет обсуждение в группах-мастерских, после чего каждая мастерская  представляет результаты работы.

(Листы с тезисами вывешиваются на магнитную доску)

IIIфаза

 Фаза фантазии – 8 минут

-Итак, мы с вами пришли к выводу, что не все в системе выборов заслуживает нашего одобрения, но критиковать намного легче, чем что-то претворять в жизнь. Поэтому попытаемся ответить на вопросы:

Что мы хотим?

Чего мы желаем?

 В процессе творчества, мечтания и заключается фаза фантазии.

Варианты решения, предложения и идеи фиксируются  вами  на бумаге. Вы можете начать творческий поиск или по одному тезису критики или по нескольким.

При этом действуют следующие принципы:

- не отступать от темы

- не критиковать высказанные мнения

- поощряется свободное развитие мыслей

-восприятие предложений других и их развитие

ПРАВИЛА  «ФАНТАЗИЙ»:

v Допускается любая, даже самая абсурдная идея

v Идея не обязательно должна быть реализована

v Количество предложений важнее, чем их качество

v Каждая идея может и должна  быть изменена или дополнена остальными участками

v Не  существует права собственности на идею

vЗапрещается критика идей других участков

vЛогика и разум последуют позже

Идет обсуждение в группах-мастерских, после чего каждая мастерская  представляет результаты работы.

(Листы с тезисами вывешиваются на магнитную доску)

VI  фаза

    Фаза  реализации – 10 мин

- Попробуем обдумать, оценить  и спланировать первые шаги по действию или проекту осуществления фантазии:

-Чего мы хотим?

- Как следует подойти к делу?

- Кто может в этом помочь?

- Где можно проект претворить в жизнь?

- Какие именно первые шаги будут предприняты?

При этом действуют принципы:

- связь с темой

- избегать разночтений

- разработать временный порядок выбора и рассмотрения, стратегии и тактики, действий и практики

- предложить соответствующие шаги по осуществлению

Результаты обсуждения записываются на листы бумаги, к следующей фазе вы должны быть готовы представить конкретные идеи по решению проблемы, обозначенной нами ранее.

Идет обсуждение в группах-мастерских.

(Листы с тезисами вывешиваются на магнитную доску)

V Фаза 

  Подведение итогов – 10 минут

-Каждая мастерская представляет результаты работы, с целью осуществления проекта, как программы реальных действий.

Таким образом, ребята, вы реально поучаствуете в общественной жизни путем практического решения важной социальной проблемы: проблемы участия молодежи в политической жизни страны.

Идет представление результатов работы.

 -Мы с вами попытались найти выход из очень сложной проблемы. Это вопрос государственного значения и требует соответствующего отношения. Это процесс  взаимопонимания и взаимодействия: государство, конечно же, должно помогать молодежи, но ведь и молодежь должна учиться принимать участие  в делах государства и общества. Я очень рада, что мы с вами в этом мнении едины.

Работа в клубах молодого избирателя, участие  в  различных молодежных конкурсах , проектах – все это, несомненно поможет вам ребята, в будущем стать активными гражданами демократической России.