Презентация "Математика и жизнь"

• 1 слайд

  Научно-исследовательский проект
  «Математика и жизнь»
  
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Хахальская основная школа»
  
  Автор: Преснова Елизавета, учащаяся 6 класса
  Руководитель: Скворцова Ирина Евстафьевна, учитель математики
  

• 2 слайд

  Цель работы: выяснить, что значит математика в жизни людей: является ли она второстепенной наукой или математика – это неотъемлемая часть жизни человека.
  План исследования:
  изучить литературу об основных этапах в истории математики,
  рассмотреть взаимосвязь математики с живой и неживой природой,
  рассмотреть роль математики в культуре,
  изучить общественное мнение о значимости математики в жизни,
  составить практические задачи.
  Гипотеза: если математика - второстепенная наука, то законы, которые она изучает знать простому человеку совсем не обязательно, то есть эти законы в обыденной жизни никому не нужны.
  

• 3 слайд

  Счётное устройство инков
  Картинки – иероглифы египтян
  - 1. 
  - 10.  
  - 100.  
  - 1 000.
  - 10 000.   
  - 100 000.   
  - 1 000 000
  Математика древности
  

• 4 слайд

  Евклид написал книгу «Начала» - основы геометрии
  Архимед развил метод вычисления площадей и объёмов геометрических фигур и тел
  Античная математика
  

• 5 слайд

  В конце XII века был создан Парижский университет
  Первым крупным математиком средневековья стал Леонардо Пизанский, известный под прозвищем Фибоначчи
  Математика средневековья
  

• 6 слайд

  Вы когда-нибудь обращали внимание на симметрию крыльев бабочки
  Пчелиные соты представляют собой пространственный паркет , поскольку заполняют пространство так, что не остаётся просвета.
  А пауки умудряются плести свои паутины, соблюдая строгие пропорции.
  Математика в природе
  

• 7 слайд

  Спираль мы можем увидеть в расположении семян подсолнечника
  Косяки рыб как бы мелькают мимо сети тоже по спирали.
  Снежинки - это звёздчатые многоугольники. Они прекрасны,
  потому что симметричны
  

• 8 слайд

  Фасад Парфенона вписывается в прямоугольник, стороны которого образуют так называемое золотое сечение. Длина прямоугольника больше его ширины примерно в 1,6 раза. А это соотношение в математике принято считать «золотой пропорцией».
  Известна золотая пропорция статуи Аполлона Бельведерского: рост изображённого человека делится пупочной линией в золотом сечении .
  Портрет Моны Лизы привлекает нас тем, что композиция рисунка построена на «золотых треугольниках».
  Математика и культура
  

• 9 слайд

  Социологический опрос
  
  Цель опроса – изучение общественного мнения по вопросу значимости математики для человека.
  
  Опрос велся по трем направлениям.
  
  
  В опросе принимали участие учителя, ученики и родители учеников нашей школы.
  Всего 50 человек
  

• 10 слайд

  Можно ли в жизни обойтись без математики?
  

• 11 слайд

  Где находит свое применение математика?
  Всего 50 человек
  

• 12 слайд

  Один день без математики.
  «Сейчас трудно представить наш мир без математики. Что же будет, если математика исчезнет хотя бы на день?
  Вот представьте: вы проснулись и надо бы узнать сколько времени. Подходите к часам, а там только палочки, которые, кстати, нужно еще сосчитать. А как считать-то, если математики нет?!
  Нужно вам сварить кашу на завтрак. Опять же без математики не обойтись, ведь нужно рассчитать, сколько граммов крупы надо взять на столько молока. Сели вы есть кашу, да хлеба нет. Надо идти в магазин. А математики-то нет и не знаешь сколько денег надо взять на хлеб.
  Вот так! Даже каши сварить без математики не можем!
  Можно сделать вывод: математика важная и нужная наука!»
  (Голубева Оксана, 8 класс)
  

• 13 слайд

  Практические задачи
  Витамины для кошек дают из расчета 100мг на 1кг массы животного за день. Одна таблетка содержит 50 мг вещества. Таблетки принимают курсами по 10 дней с 5-дневным перерывом. Сколько упаковок витаминов надо приобрести для кошки массой 4кг для приема в течение 1 месяца(30 дней), если одна упаковка содержит 20 таблеток?
  Задача
  Решение:
  100 :50∙4 =8(т) – на один прием
  10+5+10+5 =30(дн)
  Значит: 10+10=20(дн) – продолжительность приема
  20∙8 =160(т) – надо принять за месяц
  160:20 =8(уп)
  Ответ: надо приобрести 8 упаковок витаминов
  

• 14 слайд

  
  Итак, гипотеза, которую я выдвинула в начале своего исследования, на практике не подтвердилась. Следовательно, предположение о том, что математика - это второстепенная наука, неверно.
  Результаты исследования
  Таким образом, на основании изученной литературы и анализа результатов общественного мнения, можно сделать вывод о том, что без знания математики вся современная жизнь невозможна.
  Поэтому можно с полной и абсолютной уверенностью сказать:
  
  Математика и жизнь неразделимы!