Презентация математикадан қысқаша көбейту формуласы 7 сынып

• 1 слайд

  «МАТЕМАТИКАЛЫҚ САНДЫҚ»
  ОЙЫНЫ.
  

• 2 слайд

  Сабақтың мақсаты
  Оқушылардың ой-өрісін кеңейтіп есте сақтау қабілетін шыңдау, оқушылардың білімге қызығушылығын арттыру.
  Оқушыларды шапшандыққа, ізденімпаздыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
  

• 3 слайд

  Топтың өзін таныстыру, амандасу рәсімі
  Бәйге (логикалық есептер)
  Математикалық хоккей
  Ғажайып алаңы (есептер шығару)
  Кім жылдам.
  Минитест
  Жауабын тап (қысқаша көбейту формуласына есептер)
  

• 4 слайд

  Арифметика математиканың,
  ал математика ғылымдардың
  патшасы.
  (К.Гаусс)
  Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін
  математика.
  (М.В.Ломоносов)
  Мамематика – барлық
  ғылымдардың тұңғыш және
  Оларға пайдалы да, қажет те..
  (Р.Бэкон)
  

• 5 слайд

  Көңілді тапқырлар, білгіштер
  Бар өнерін алдарыңа салады.
  Кім білімді, көп оқыған болса егер,
  Бүгінгі күннің жеңімпазы болады.
  Есептен сайысады үш тобымыз
  Алға озар ең мықтысы осы жолда
  Көпшілік білімдерін сараламақ
  Сұрамақ шығуларын жұрт алдында
  

• 6 слайд

  I тур.
  Таныстыру
  

• 7 слайд

  II тур
  «Бәйге»
  

• 8 слайд

  I Топқа:
  1. Өздеріңіз оқып отырған “Алгебра” кітабінің авторы?
  2. 7 майшам жанып тұр,4-уін сөндірсек неше майшам қалады?
  3. Алманың жартысы неге ұқсайды?
  4. Үш сызықтан пайда болған фигура?
  1/10 санының кері саны?
  Бес жарым таяқтың неше ұшы бар?
  у=х3 функциясының графигі.
  Жарты түзу
  Ақиқаттағы дәлелдеусіз қабылданатын сөйлем
  Қай ыдыстан тамақ ішуге болмайды?
  Тік бұрыштан кіші бұрыш.
  225 нешенің квадраты?
  Бір шоколадты 100 теңгеге сатып аламыз. 1,5 шоколадты неше теңгеге сатып алуға болады?
  
  

• 9 слайд

  II Топқа:
  Шаманың 1/100 бөлігі.
  у=х2 функциясының графигі.
  Шеңбер сызуға арналған құрал
  Үстелде 3 стақан сүт бар. Алмаз бір стақан сүтті ішіп қойды. Үстелде неше стақан бар?
  Нанды үш бөлікке бөлу үшін, нанды неше рет кесу керек?
  Геометрияның жазықтықтағы денені зерттейтін бөлімі.
  Торда 4 қоян бар. 4 бала 4 қоянды әкетті , ал бір қоян торда қалды. Неге?
  Көпмүшенің барлық қабырғаларының қосындысы.
  Анықтамасыз қабылданатын ұғымдар.
  Қабырғалары толықтауыш сәулелер болатын бұрыш.
  86 санын еш амал қолданбай 12-ге арттыр.
  Ең үлкен хорда.
  35-тің квадраты
  

• 10 слайд

  III Топқа:
  Екінің алтыншы дәрежесі
  Бөлменің 4 бұрышында 4 мысық отыр. Олардың әрқайсына қарсы 3 мысықтан отыр. Бөлмеде неше мысық отыр?
  45 минут сағаттың қанша бөлігі?
  Кері сандардың көбейтіндісі
  Екі нүктенің арасындағы түзу
  Көпмүшенің қалыпты түрі
  Дәлелдеуді қажет ететін математикалық сөйлем
  Ең үлкен уақыт өлшем бірлігі
  Қай санның квадраты 256-ға тең.
  Миллиард санын жазғанда неше нөл керек.
  Кім барлық тілде сөйлейді
  Екі қатынастың теңдігі
  Қыры 5 дм-ге тең кубтың көлемі.
  

• 11 слайд

  III тур.
  Математикалық
  хоккей.
  

• 12 слайд

  IV тур.Ғажайып алаңы
  20
  30
  40
  40
  40
  30
  30
  20
  20
  

• 13 слайд

  “ Түлкі мен қасқыр”
  Екеуі тегін балыққа тап болды. Қасқыр айтады “Мен математикаға нашармын, балықты сен бөл” дейді түлкіге. Сонда түлкі саған біреу, маған екеу, саған үшеу, маған төртеу т.с.с. Ең соңында жиырма балықты өзіне салады.Кім көп алды және қаншаға артық алды?
  
  Қасқыр 100
  
  
  

• 14 слайд

  Ең көп балықты түлкі алды – 110,
  10 балыққа артық.
  

• 15 слайд

  “Қу түлкі”
  Шал балықтарды көп аулап әндетіп келе жатса, жолда бір түлкі сұлап жатады, шал қуанып кемпіріме жаға болады деп түлкіні шанаға салып алады. Ал түлкі жолда 1 минутта 1 балық, 2 минутта 2 балық, т.с.с. Бір лақтырғанда алдыңғы лақтырылғаннан 2 есе артық лақтыра береді. 7 минутта барлығы неше балық лақтырылған.
  

• 16 слайд

  127
  

• 17 слайд

  Үш түйеқұс ұшып келе жатты. Аңшы олардың бірін атып алды. Олардың қаншасы қалды?
  

• 18 слайд

  Түйеқұстар ұшпайды
  

• 19 слайд

  Ең алғаш Еуропадағы “миллион” сөзін әкелген кім?
  

• 20 слайд

  Атақты жиһангер
  Марко Поло (1254-1323)
  

• 21 слайд

  Қалайша үшеу?
  Қария кішкентай немересіне ескілікті бір әңгіме айтады. Әкесі жеті жасар Лұқпанды базарға жұмсапты. Оған бір тиын беріп, үш нәрсе сатып әкел, депті. Лұқпан базарға барып бір қауын сатып әкеліпті.
  - Балам-ау, әкелгенін бір ғана қауын ғой, - депті әке.
  - Бұл бір ғана нәрсе емес, үш нәрсе, - депті сонда бала.
  - Қалайша үшеу? – деп сұраған әкесі таңданып.
  Лұқпан әкесінің сұрағына не деп жауап берді екен?
  

• 22 слайд

  
  
  Баланың “үш нәрсе” дегені:
  қауынның қабығы, шырыны, дәні.
  

• 23 слайд

  1637 жылы координаталық түзуді енгізіп, теріс және оң сандарға түсінік берген француз математигі.
  

• 24 слайд

  Рене Декарт
  

• 25 слайд

  Анасы 16 мандарин сатып алған. Жартысын Думан жейді, Айша екі мандарин жейді, қалғанын Дина жейді. Дина неше мандарин жеген?
  

• 26 слайд

  6
  

• 27 слайд

  “Парабола” деген атауды енгізген біздің заманымыздан бұрынғы (262-190) жылдарда өмір сүрген грек ғалымы.
  

• 28 слайд

  Аполлони
  

• 29 слайд

  Күшіне сенген бір мықты
  Жығып салып сегізді
  Қайда барайын дегізді.
  

• 30 слайд

  шексіздік
  

• 31 слайд

  V тур.
  “Кім жылдам?”
  

• 32 слайд

  Геометриялық фигуралардың аттарын табу.
  апрцетяи
  еңшбре
  рвадкат
  трұбышрөт
  шұбршүы
  

• 33 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Трапеция
  
  Шеңбер
  
  Үшбұрыш
  
  Төртбұрыш
  
  Квадрат
  
  

• 34 слайд

  VI минитест
  

• 35 слайд

  1. 10100 саны
  А. Миллион В. Триллион С.Гугол
  
  Осы суреттен жоқ фигураны табу.
  
  
  
  
  
  А. Шеңбер В.Тіктөртбұрыш С.Үшбұрыш
  Д.Ромб Е.Бәрі бар
  
  2. Чебурашка дүкеннен 7 бірдей дәптер сатып алды. Неше теңге төледі?
  А. 2000т В.3070т С.1540т
  
  
  
  
  
  

• 36 слайд

  
  
  
  
  
  4. “Пропорция” грек тілінен аударғанда нені білдіреді?
  А. Теңдік В.Әдемілік С.Музыка
  
  
  5. Ең кіші жай сан
  А. 0 В.1 С.2
  
  
  
  
  
  

• 37 слайд

  VII тур.
  “Жауабын табу”
  (Қысқаша көбейту формуласына есептер шығару)
  

• 38 слайд

  I топ II топ III топ
  (5в-4х)(5в+4х)
  
  (х+2)(х2-2х+4)
  
  (х+4)2
  (3у+5)(3у-5)
  
  (2х-у)2
  
  (х-1)(х+1)
  (а-3)2
  
  (4а-2с)(4а+2с)
  
  (3-с)(9+3с+с2)
  

• 39 слайд

  VIIІ тур
  Қорытынды