Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация математикадан "Рационал сандарды азайту. Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығы" (6сынып)

Презентация математикадан "Рационал сандарды азайту. Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығы" (6сынып)

библиотека
материалов
17.11.2014 ж Рационал сандарды азайту. Координаталық түзудегі кесіндінің ұзы...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 17.11.2014 ж Рационал сандарды азайту. Координаталық түзудегі кесіндінің ұзы
Описание слайда:

17.11.2014 ж Рационал сандарды азайту. Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығы.

2 слайд Мақсаты: А) Білімділік: Рационал сандарды азайта білуге үйрету;Координаталық
Описание слайда:

Мақсаты: А) Білімділік: Рационал сандарды азайта білуге үйрету;Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығын таба білуге дағдыландыру. Ә) Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру. Ой-өрісін кеңейту. Теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру; Б) Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, тез шешім қабылдай білуге, пәнге деген қызығушылығын арттыра отырып тәрбиелеу.

3 слайд 1. Үй тапсырмасын тексеру 1. Cұрақ-жауап 2. «Топтастыру стратегиясы» 2. Жаң
Описание слайда:

1. Үй тапсырмасын тексеру 1. Cұрақ-жауап 2. «Топтастыру стратегиясы» 2. Жаңа тақырыпты түсіндіру; 3. Оқулықпен жұмыс 4. Табиғатпен байланыс “Ойлан, тап!” ойыны 5. «Сергіту сәті» (логикалық сұрақтар, жұмбақтар) 6. “Шешуші сәт” тест 7. Қорытындылау ; Бағалау. 8. Үйге тапсырма;

4 слайд  ІІ. Тірек схемалары бойынша сұраққа жауап алу - 12 + ( - 24 ) - 36 12 - 12
Описание слайда:

ІІ. Тірек схемалары бойынша сұраққа жауап алу - 12 + ( - 24 ) - 36 12 - 12

5 слайд  Кез-келген теріс сан оң саннан кіші тең үлкен
Описание слайда:

Кез-келген теріс сан оң саннан кіші тең үлкен

6 слайд  а кез - келген теріс сан нөльден а > 0 a < 0 a = 0
Описание слайда:

а кез - келген теріс сан нөльден а > 0 a < 0 a = 0

7 слайд  Қарама – қарсы сандардың қосындысы 0-ге тең 1- ге тең -1 -ге тең
Описание слайда:

Қарама – қарсы сандардың қосындысы 0-ге тең 1- ге тең -1 -ге тең

8 слайд Координаталық түзу бойында -3,2 саны -3 тің Оң жағында Қарама- қарсы Сол жағ
Описание слайда:

Координаталық түзу бойында -3,2 саны -3 тің Оң жағында Қарама- қарсы Сол жағында

9 слайд «Топтастыру стратегиясы» Натурал сандар Сандардың түрлері Қарама-қарсы сандар
Описание слайда:

«Топтастыру стратегиясы» Натурал сандар Сандардың түрлері Қарама-қарсы сандар Бүтін сандар Рационал сандар Теріс сандар Оң сандар

10 слайд 1. Бір саннан екінші санды азайту үшін, азайғышқа азайтқышқа қарама-қарсы са
Описание слайда:

1. Бір саннан екінші санды азайту үшін, азайғышқа азайтқышқа қарама-қарсы санды қосу керек: ІІІ. Жаңа сабақты оқып үйрену a-b=a+(-b).

11 слайд -18-14=-18+(-14)=-32 2. Нақтылы мысалдар қарастырайық 4,9- (+6,2) = 4,9+(-6,
Описание слайда:

-18-14=-18+(-14)=-32 2. Нақтылы мысалдар қарастырайық 4,9- (+6,2) = 4,9+(-6,2)=-1,3 (-5) - (-2 ) =-5+2 = - 2 (+ ) = +( )= 1-мысал 2-мысал 3-мысал 4-мысал 3 1 3 1 3 2 3 3 1 4 5 3 17 5 4 1 20

12 слайд 2. Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығын табу үшін оның оң жақ шеткі н
Описание слайда:

2. Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығын табу үшін оның оң жақ шеткі нүктесінің координатасынан сол жақ шеткі нүктесінің координатасын азайту керек:

13 слайд Есеп №1: 9-(-5) = 0 В О -5 А Шешуі: 9 Жауабы: 14 бірлік Егер А(-5) және В(9)
Описание слайда:

Есеп №1: 9-(-5) = 0 В О -5 А Шешуі: 9 Жауабы: 14 бірлік Егер А(-5) және В(9) болса, АВ кесіндісінің ұзындығы неге тең? 9+5= 14

14 слайд  №490 (2) Оқулықпен жұмыс №496 (2)
Описание слайда:

№490 (2) Оқулықпен жұмыс №496 (2)

15 слайд №490 (2) Айырманы табыңдар (-5,6)-(-5,6)= (-2,9)-(-4,3)= (-9,2)-(-5,3)= №496
Описание слайда:

№490 (2) Айырманы табыңдар (-5,6)-(-5,6)= (-2,9)-(-4,3)= (-9,2)-(-5,3)= №496 (2) Координаталық түзудегі АВ, СD, EF, KLкесіндісінің ұзындығын табыңдар: a) А(-7); B(2) б)E(-6); F(-2) ә) C(-5); D(1) в)K(-4); L(0) -5,6+5,6=0 -2,9+4,3=1,4 -9,2+5,3=-3,9 AB= 2-(-7)=2+7=9 CD= 1-(-5)=1+5=6 EF= -2-(-6)=-2+6=4 KL= 0-(-4)=0+4=4

16 слайд Табиғатпен байланыс «Ойлан, тап!»
Описание слайда:

Табиғатпен байланыс «Ойлан, тап!»

17 слайд Есептей отырып, белгісіз құс атауын табыңдар - 379 + 948 = - 0,81 + 0,66 = -
Описание слайда:

Есептей отырып, белгісіз құс атауын табыңдар - 379 + 948 = - 0,81 + 0,66 = - 7,6 + 19,2 = - 2,6 – (- 1,4) = 3,2 – 6,28 = - 1408,7 + 408 = -817 + 817 = - 13,25 – 11,05 = - 0,15 - 1000,7 - 24,3 -1,2 569 0 - 3,08 11,6 Л Н О М ф Г И А

18 слайд Фламинго
Описание слайда:

Фламинго

19 слайд Тынық мұхитының аралында үлкен тасбақалар өмір сүреді. Олардың үлкендігі сонш
Описание слайда:

Тынық мұхитының аралында үлкен тасбақалар өмір сүреді. Олардың үлкендігі соншалық, тіпті балалар олардың қауырсындарына отырып сырғанай алады. Бұл тасбақалардың аты келесі мысалдарда жасырынған. Табиғатпен байланыс

20 слайд Есептерді шеше отырып, тасбақаның атын анықтаңдар - 42 + 18 = - 3, 91 + 3,91
Описание слайда:

Есептерді шеше отырып, тасбақаның атын анықтаңдар - 42 + 18 = - 3, 91 + 3,91 = 15,3 + (- 2,3)= 12 – (-2) = 31 – 12 = - 48 – 23 = - 6,1 + 6,1 + 0 = 15 – 20 = - 25 – (- 5) = - 102,08 – 0 = 0 - 5 19 - 24 - 102,08 14 - 71 13 - 20 Е Л О Д С М Х Р И Е

21 слайд Дермохелис
Описание слайда:

Дермохелис

22 слайд  Сергіту сәті
Описание слайда:

Сергіту сәті

23 слайд Логикалық сұрақтар: Егер тырна бір аяғымен тұрса 3 кг болады, ал егер екі аяғ
Описание слайда:

Логикалық сұрақтар: Егер тырна бір аяғымен тұрса 3 кг болады, ал егер екі аяғымен тұрса,оның салмағы қанша? Үстел беті төртбұрышты, оның бір бұрышын арамен кесіп алсақ неше бұрыш қалады? Төрт қойдың неше аяғы бар? Наурыз тойы кезі. Ат жарысы өтуде. Үш пар ат 60км шауып өтсе, әр ат неше км-ден шабады? Нәрселерді санағанда, Керек ол бізге ауадай. Айтыңдаршы бұл қандай сан Жан-жағыңа қарамай. (Натурал сан) (Рационал сандар) Бүтін сан, бөлшек сандар, Барлығы да бар онда. Бұл қандай сан айтыңдаршы Оң, теріс сан бәрі осында Жұмбақтар: (3кг) (5 бұрыш) (16 аяқ) (60 км)

24 слайд Т Е С Т
Описание слайда:

Т Е С Т

25 слайд -29 + 50 = А) 79 Б) 21 В) -21 -4,3 + 7,5 = А) 11,8 Б) -3,2 В) 3,2 -1,8 – (-9
Описание слайда:

-29 + 50 = А) 79 Б) 21 В) -21 -4,3 + 7,5 = А) 11,8 Б) -3,2 В) 3,2 -1,8 – (-9,5) = А) 7,7 Б) 10,3 В) -8,7 Амалдарды орындаңдар:

26 слайд Теңдеуді шешіңдер. 3,8 + х = - 2,7 А) -6,5 Б) -1,1 В) 0
Описание слайда:

Теңдеуді шешіңдер. 3,8 + х = - 2,7 А) -6,5 Б) -1,1 В) 0

27 слайд Есептеңдер: - 11,9 + (-6,7 +11,9) А) 6,7 Б) 5,6 В) -6,7 - 9,1 – (7,6 – 9,1) А
Описание слайда:

Есептеңдер: - 11,9 + (-6,7 +11,9) А) 6,7 Б) 5,6 В) -6,7 - 9,1 – (7,6 – 9,1) А) 7,6 Б) -6,7 В) -7,6

28 слайд  1. 		 2. 3. 4. 5. 6. Өзіңді тексер. А В Б А В Б А В Б А В Б А В Б А В Б
Описание слайда:

1. 2. 3. 4. 5. 6. Өзіңді тексер. А В Б А В Б А В Б А В Б А В Б А В Б

29 слайд Қорытындылау a-b=a+(-b). 1. Бір саннан екінші санды азайту үшін, азайғышқа а
Описание слайда:

Қорытындылау a-b=a+(-b). 1. Бір саннан екінші санды азайту үшін, азайғышқа азайтқышқа қарама-қарсы санды қосу керек: 2. Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығын табу үшін оның оң жақ шеткі нүктесінің координатасынан сол жақ шеткі нүктесінің координатасын азайту керек: -3 0 2 С Д 2 – (-3)=2+3=5

30 слайд VІ. Үй тапсырмасы: “Рационал сандарды азайту” тақырыбын оқу 2. V. Оқушылар б
Описание слайда:

VІ. Үй тапсырмасы: “Рационал сандарды азайту” тақырыбын оқу 2. V. Оқушылар білімін бағалау Жұмыс дәптерінен № 491, 496 (1) есептер

31 слайд  Назар қойып тыңдағандарыңызға рахмет!
Описание слайда:

Назар қойып тыңдағандарыңызға рахмет!

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Мақсаты:

А) Білімділік: Рационал сандарды азайта  білуге үйрету;Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығын таба білуге дағдыландыру

Ә) Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру. Ой-өрісін кеңейту. Теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру;

Б) Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, тез шешім қабылдай білуге, пәнге деген қызығушылығын арттыра отырып тәрбиелеу.

 

Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі.

1. Үй тапсырмасын тексеру

1. Cұрақ-жауап

2. «Топтастыру стратегиясы

2. Жаңа тақырыпты түсіндіру;

 

1. Бір саннан екінші санды азайту үшін, азайғышқа азайтқышқа қарама-қарсы санды қосу керек:

 

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.