Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Медиабілім - Қазақстандағы білім берудің парадигмасы"

Презентация "Медиабілім - Қазақстандағы білім берудің парадигмасы"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое
 Медиабілім - Қазақстандағы білім берудің парадигмасы Сергіту сәті:
Медиабілім дегеніміз не? Еуропа Одағының құжаттарында «медиабілім» (media edu...
Медиабілімнің негізгі бағыттары: а) қазіргі ақпараттық жағдайда жаңа ұрпақты...
Медиабілімнің маңыздылығы мен басымдығын айқындайтын себептері: 1. Медианы т...
Медиабілім оқушылардың оқу-танымдық әрекеттерінің мотивациясының артуына ықп...
Медиатека дегеніміз не? Медиатека дегеніміз – мектептегі білім беру үрдісіне...
Медиатеканың құрамдас бөліктері төмендегілер – кітапхана-мәтіндер сақтау орны...
Медиабілім беру үрдісіне қатысушылардың атқаратын қызметтерінің түрлері Пән...
Пән мұғалімдері: – педагогикалық және әдістемелік әдебиеттер туралы ақпаратта...
Оқушылар: – оқу міндеттерін шешу мақсатында ақпараттарды іздеп табады; – олим...
Мектеп әкімшілігі: – мектеп қызметкерлерінің бірлескен қызметін ұйымдастырады...
Техникалык мамандар: – мектепті локалді ң желісінің қызметі мен интернет-қызм...
Медиабілім беру үрдісіне қатысушылардың атқаратын қызметтерінің түрлері Пән...
Ата-аналар: – өз балаларының білім алу барысы мен мінез-құлқын білуі тиіс; –...
Техникалык мамандар: – мектепті локалді ң желісінің қызметі мен интернет-қызм...
Медиатеканың материалдық –техникалық базасы төмендегідей болады: кітапхана –...
Рефлексия: «Әр бала бір жұддыз,жарқырауға жәрдем бер»
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Медиабілім - Қазақстандағы білім берудің парадигмасы Сергіту сәті:
Описание слайда:

Медиабілім - Қазақстандағы білім берудің парадигмасы Сергіту сәті:

№ слайда 2 Медиабілім дегеніміз не? Еуропа Одағының құжаттарында «медиабілім» (media edu
Описание слайда:

Медиабілім дегеніміз не? Еуропа Одағының құжаттарында «медиабілім» (media education) алынған ақ парат негізінде өздерінің ой-пікірлерін айтуға қабілетті, ақпарат құралдарына сыни және өзіндік көзқарасы бар отандық азаматтарды тәрбиелеу мақсатында медиақұзыреттілікті дамытуға бағытталған оқу ретінде айқындалады. Бұл оларға қажетті ақпаратты пайдалануға, оны талдауға, сондай-ақ ақпаратқа қатысты экономикалық, саяси, әлеуметтік немесе мәдени мүдделерді үйлестіруге мүмкіндік береді. Медиабілім адамдарды хабарламаларды жасауға, коммуникацияға мейлінше тиімді ақпарат құралын таңдауға оқытады. Медиабілім адамдарға өздерінің ойларын және ақпаратты еркін білдіру құқығын жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Бұл олардың жеке дамуына ғана әсер етіп қоймай, сондай-ақ, олардың әлеуметтік тұрғыда белсенді атсалысуын және интербелсенділігін күшейтеді. Бұл тұрғыдан алғанда медиабілім демократиялық азаматтыққа және саяси түсіністікке дайындайды. Демек, адам өмірінің барлық ағымында оқыту тұжырымдамасының бір бөлігі ретінде медибілімді дамытқан тиімді болып табылады.

№ слайда 3 Медиабілімнің негізгі бағыттары: а) қазіргі ақпараттық жағдайда жаңа ұрпақты
Описание слайда:

Медиабілімнің негізгі бағыттары: а) қазіргі ақпараттық жағдайда жаңа ұрпақты өмірге дайындау; ә) әр түрлі ақпаратты қабылдауға, оны адамның түсіне білуіне; б) зардабының жүйкеге әсерін түсіне білуіне; в) техника құралдарының көмегімен қарым-қатынас жасау қабілетін игеруге үйрету

№ слайда 4 Медиабілімнің маңыздылығы мен басымдығын айқындайтын себептері: 1. Медианы т
Описание слайда:

Медиабілімнің маңыздылығы мен басымдығын айқындайтын себептері: 1. Медианы тұтынуды жоғары деңгейі және қазіргі қоғамда бұқаралық ақпаратқұралдарының шектен тыс көптігі. 2. Медианың идеологиялық маңыздылығы, өнеркәсіптің саласы ретінде олардыңаудиторияның санасына ықпалы. 3. Медиаақпарат санының жылдам өсуі, оны басқару және тарату тетіктерінің күшеюі. 4. Негізгі демократиялық процестерге медианың ену интенсивтілігі. 5. Барлық салада визуалды коммуникация мен ақпарат маңыздылығының артуы. 6. Болашақ талаптарға сәйкес бағдарланған оқушыларды, студенттерді оқытудың қажеттілігі. 7. Ақпаратты жекешелендіруде ұлттық және халықаралық процестердің ұлғаюы.

№ слайда 5 Медиабілім оқушылардың оқу-танымдық әрекеттерінің мотивациясының артуына ықп
Описание слайда:

Медиабілім оқушылардың оқу-танымдық әрекеттерінің мотивациясының артуына ықпал – мектепте медиабілім беруді белгілі салаларынын тереңдетіп оқыту үшін факультативтер ұйымдастыру («Медиа мәдениет негіздері», «Компьютерлік ,графика, дизайн» т,б); – оқыту мақсатында түрлі медиа-ресустарды пайдалану, жаңа ақпараттық мәдениетті құру және дамыту; – информатика кабинеттерін компьютерлендіру, бағдарламалық қамтамасыз ету, интернетке қосу үрдістері жүзеге асырылуы тиіс; – мектеп баспасын – видео, веб-парақ, мектеп сайтын құру; – мектептен тыс уақыттарда жаңа педагогикалық технологияларды-қашықтан оқытуды, тестілеуді пайдалану.

№ слайда 6 Медиатека дегеніміз не? Медиатека дегеніміз – мектептегі білім беру үрдісіне
Описание слайда:

Медиатека дегеніміз не? Медиатека дегеніміз – мектептегі білім беру үрдісіне қатысушылардың түрлі ақпарат иелерінің ақпараттық ресурстарына қолжетімді болу үшін құрылған ақпарат орталығы. Медиатеканы құрудың мақсаты – білім беру үрдісінде қатысушылардың ақпараттық қажеттіліктерін қанағаттандыру. Медиатеканы ұйымдастырудың қағидалары – қолайлы ақпараттық орта қалыптастыру.

№ слайда 7 Медиатеканың құрамдас бөліктері төмендегілер – кітапхана-мәтіндер сақтау орны
Описание слайда:

Медиатеканың құрамдас бөліктері төмендегілер – кітапхана-мәтіндер сақтау орны; – фонотека-механикалық, сөйлеу, магнитофондық және электрондық-оптикалық дыбыс жазбалары; – фильмотека-бейнетаспалар; – ойын (игротека)-ойын залдары, ойындар, автоматтар.

№ слайда 8 Медиабілім беру үрдісіне қатысушылардың атқаратын қызметтерінің түрлері Пән
Описание слайда:

Медиабілім беру үрдісіне қатысушылардың атқаратын қызметтерінің түрлері Пән мұғалімдері Оқушылар Мектеп әкімшілігі Техникалық мамандар Ата-аналар

№ слайда 9 Пән мұғалімдері: – педагогикалық және әдістемелік әдебиеттер туралы ақпаратта
Описание слайда:

Пән мұғалімдері: – педагогикалық және әдістемелік әдебиеттер туралы ақпараттар алады, оқытуға арналған интернет-ресурстар; – білім беру жобаларына, сайыстарға, викториналарға қатысуда мектептің жұмысын ұйымдастырады; – виртуалдік МББ аясында оқыту әдістемесі бойынша ақпарат алмасады-веб парақтар, сайттар құрады және басқа аймақтардан қолжетімді жаңаша білім беру ресурстарын алады, педагогикалық интернет-бірлестіктің жұмысына қатысады.

№ слайда 10 Оқушылар: – оқу міндеттерін шешу мақсатында ақпараттарды іздеп табады; – олим
Описание слайда:

Оқушылар: – оқу міндеттерін шешу мақсатында ақпараттарды іздеп табады; – олимпиадаларға, викториналарға , сайыстарға, жобаларға қатысады; – қашықтықтан тестілеуге қатысады; – қолда бар білім беру ресурстарын оқу әрекетінде пайдаланады (тренажерлер, репетиторлар, энциклопедиялар, анықтамалық т.б); – құрбы-құрдастарымен хат алысады.

№ слайда 11 Мектеп әкімшілігі: – мектеп қызметкерлерінің бірлескен қызметін ұйымдастырады
Описание слайда:

Мектеп әкімшілігі: – мектеп қызметкерлерінің бірлескен қызметін ұйымдастырады, ортақ жоспар құрады және оны жүзеге асырады; – әртүрлі ұйымдардың жетекшілерімен және басқа қызметкерлерімен байланыс орнатады; – жұмыс нәтижелерін мектеп сайтында жариялауды ұйымдастырады; – мектепке арналған құрал-жабдықтарға, оқу-құралдарына, білім беру материалдарына тапсырыс береді.

№ слайда 12 Техникалык мамандар: – мектепті локалді ң желісінің қызметі мен интернет-қызм
Описание слайда:

Техникалык мамандар: – мектепті локалді ң желісінің қызметі мен интернет-қызметті қамтамасыз ету; – ақпараттың сенімді сақталуын, сондай-ақ мектептің жергілікті желісінің антивируспен қорғалуын қамтамасыз ету; – барлық жұмыс орындарынан интернетке шығу мүмкіндігін қамтамасыз ету.

№ слайда 13 Медиабілім беру үрдісіне қатысушылардың атқаратын қызметтерінің түрлері Пән
Описание слайда:

Медиабілім беру үрдісіне қатысушылардың атқаратын қызметтерінің түрлері Пән мұғалімдері Оқушылар Мектеп әкімшілігі Техникалық мамандар Ата-аналар

№ слайда 14 Ата-аналар: – өз балаларының білім алу барысы мен мінез-құлқын білуі тиіс; –
Описание слайда:

Ата-аналар: – өз балаларының білім алу барысы мен мінез-құлқын білуі тиіс; – балалардың оқу жобаларымен танысу; – нормативтік, медициналық және педагогикалық ақпараттармен танысу; – сынып жетекшісімен электрондық пошта арқылы байланыс жасау.

№ слайда 15 Техникалык мамандар: – мектепті локалді ң желісінің қызметі мен интернет-қызм
Описание слайда:

Техникалык мамандар: – мектепті локалді ң желісінің қызметі мен интернет-қызметті қамтамасыз ету; – ақпараттың сенімді сақталуын, сондай-ақ мектептің жергілікті желісінің антивируспен қорғалуын қамтамасыз ету; – барлық жұмыс орындарынан интернетке шығу мүмкіндігін қамтамасыз ету.

№ слайда 16 Медиатеканың материалдық –техникалық базасы төмендегідей болады: кітапхана –
Описание слайда:

Медиатеканың материалдық –техникалық базасы төмендегідей болады: кітапхана – кітапханашының тұрақты ж ұмыс орны, ол компьютерлік каталогі бар компьютермен және көшірме техникалармен жабдықталуы тиіс; – видеотека – оқу бейне таспаларының қорын қалыптастырады және бейнеақпараттармен дара және топтық жұмыс орындарын ұйымдастырады, бейнемагнитофондармен , бейнекамералармен, теледидармен қамтамасыз етіледі және оларды пән кабинеттеріне қосады; – фонотека – магнитафон жазбаларының, СД дискілер, тыңдау аппаратуралары қорын құрады, дара және топ бойынша (наушникпен) тыңдау жұмыстарын ұйымдастырады; – диатека – диафильмдер мен диапозитивтер (слайдтар) көрсетіледі, топтық және дара көрсетілімдерге арналған орындармен жабдықталады; – компьютерлік жұмыс аймағы – оқушылардың немесе мұғалімдердің компьютермен дербес жұмыс істеу орны.

№ слайда 17 Рефлексия: «Әр бала бір жұддыз,жарқырауға жәрдем бер»
Описание слайда:

Рефлексия: «Әр бала бір жұддыз,жарқырауға жәрдем бер»


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Медиабілім адамдарды хабарламаларды жасауға, коммуникацияға мейлінше тиімді ақпарат құралын таңдауға оқыта отырып, өздерінің ойларын және ақпаратты еркін білдіру құқығын жүзеге асыруға мүмкіндік беретінін ұқтыру. Медиабілім тұлғаның жеке дамуына ғана әсер етіп қоймай, сондай-ақ, олардың әлеуметтік тұрғыда белсенді атсалысуын және интербелсенділігін күшейтеді. Бұл тұрғыдан алғанда медиабілім демократиялық азаматтыққа және саяси түсіністікке дайындайды.

Түйінді ой адам өмірінің барлық ағымында оқыту тұжырымдамасының бір бөлігі ретінде медибілімді дамытқан тиімді болып табылатынын танып білдірту.

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров417
Номер материала 275158
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх