Презентация "Механическая работа. Механическая мощность. Механическая энергия" представляет собой краткий опорный конспект для проведения уроков физики в 7 классе, содержащий основную теорию, необходимую при изучении данных тем.
Разработка содержит 13 слайдов с информацией и последний слайд с ответами к задачам.
Типовые задачи предлагаются в форме графиков зависимости величин и в обычном повествовательном содержании (для разбора на уроке или в качестве домашнего задания).
К данной теме составлены и карточки- задания, как самостоятельная разработка.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
• кинетическая энергия
и механическая работа
• работа силы тяжести и потенциальная энергия
• закон сохранения механической энергии
Механическая работа и энергия:
2 слайд
Механическая энергия и работа.
Начнём путь к ещё одному закону сохранения.
Необходимо ввести несколько новых понятий так, чтобы они не показались вам свалившимися «с потолка», а отражали живую мысль людей, указавших впервые на полезность и смысл новых понятий.
Начнём.
Решим с помощью законов Ньютона задачу: тело массой m совершает движение с ускорением под действием трёх сил, указанных на рисунке. Определить скорость в конце пути S.
F 3
F 1
F 2
х
3 слайд
Запишем второй закон Ньютона:
F1 + F2 + F3 = m×а,
в проекции на ось ОХ:
F1cos F3 = m×а
F1cos F3 = m × (υ²–υо²)
2S
F1S cos F3S = mυ² –mυо²
2 2
F
3
F 1
F 2
u
o
a
х
4 слайд
mυ²
В правой части стоит изменение величины 2 обозначим её Ек и назовём кинетической энергией: F1S cos F3S = Εк Εко =ΔΕк
В левой части выражение, показывающее, как силы F1, F2 и F3 влияли на изменение ΔΕк кинетической энергии. Влияли, да не все! Сила F2 на ΔΕк не влияла. Сила F1 увеличила ΔΕк на величину F1S cos. Сила F3, направленная под углом ° к перемещению, уменьшила ΔΕк на величину F3S.
F1S cos F3S = mυ² – mυо²
2 2
Обсудим полученный результат.
5 слайд
Влияние всех сил на изменение ΔΕк можно описать единым образом, если ввести величину A=Fs cosα , называемую механической работой:
А1= F1S cos,
A2= F2S cos 90°=0,
A3 = F3S cos180°=F3S,
а вместе A1 + A2 + A3= Ek Eko
или: изменение кинетической энергии тела равно работе сил, действующих на тело.
Полученное выражение – теорема о кинетической энергии: ΣA=ΔΕk.
[Ek]=1Дж
[A]=1Дж
6 слайд
За единицу работы выбран 1 Дж (джоуль): это работа силы в 1 Н на пути в 1 м при условии, что угол между силой и перемещением α = 0.
Обратите внимание, что Ek и А – скалярные величины!
Закрепим сведения о новых понятиях.
У какого из тел больше кинетическая энергия: у спокойно идущего человека или летящей пули?
Скорость автомобиля возросла вдвое (втрое). Во сколько раз изменилась его кинетическая энергия?
При каких из перечисленных движений кинетическая энергия тел изменяется: РПД, РУД, РДО?
Выразите кинетическую энергию через модуль импульса тела и модуль импульса через кинетическую энергию.
7 слайд
Ответы и решения.
3) РУД υ=υ0+at υ
( модуль скорости возрастает), m = const
.
Модуль импульс тела:
Кинетическая энергия:
Работа величина скалярная, выражается числом. А 0, если 0≤90°; А0, если 90° ≤ 180°.
Если сила действует на тело под углом 90° к направлению мгновенной скорости, скажем, сила тяжести при движении спутника по круговой орбите или сила упругости при вращении тела на нити. А=Fs cos90 °=0.
По теореме 0 = Ек – Еко Ек = Еко сила не изменяет скорость!!!
8 слайд
Есть ли на рисунке тела, обладающие одинаковой кинетической энергией?
1
5
3
5
3
2
Е
Г
В
Б
А
Д
5
3
2
2
5
5
Вспомним и об импульсе: есть ли на рисунке тела, обладающие одинаковым импульсом?
Цифры в кружках означают массы тел, цифры рядом с вектором – скорости тел. Все величины (массы и скорости) выражены в единицах СИ.
ИМПУЛЬС - ВЕКТОР!
9 слайд
Не сможете ли вы сказать по рисунку, какие силы увеличивают Ек тела, какие уменьшают?
Укажите стрелкой направление скорости, такое, чтобы:
А1 0, А2 0, А3 0;
А1 0, А2 0, А3 =0;
А1 0, А2 0, А3 =0;
А1 0, А2 0, А3 0.
1
3
2
а
b
с
Возможна ли такая комбинация знаков работ, для которой вообще нельзя подобрать направление скорости?
10 слайд
В каких случаях из приведённых ниже работа равнодействующей положительна, отрицательна, равна нулю:
Автобус отходит от остановки, движется равномерно и прямолинейно, поворачивает с постоянной по модулю скоростью, подходит к остановке;
Вы спускаетесь с горки; катаетесь на карусели, на качелях?
11 слайд
Понятие кинетической энергии ввёл впервые голландский физик и математик Христиан Гюйгенс, которого называл великим сам И.Ньютон. Изучая соударения упругих шаров, Гюйгенс пришёл к заключению: „При соударении двух тел сумма произведений из их величин на квадраты их скоростей остаётся неизменной до и после удара” («величин» – читай «масс»). С современных позиций открытие Гюйгенса не что иное, как частный случай проявления закона сохранения энергии. Гюйгенс, красавец из старинного рода, в котором «таланты, дворянство и богатство были наследственными», не только впервые определил кинетическую энергию, но и указал на векторный характер импульса. Он изобрёл маятниковые часы, выполнил ряд блестящих работ по математике, астрономии. «Прекрасно дисциплинированный гений… уважающий свои способности и стремящийся использовать их в полной мере».
12 слайд
В повседневности у нас постоянно существует необходимость изменять направление и модуль скорости различных тел (движение пальцев, век и др.). Чтобы изменить модуль скорости, необходимо совершить механическую работу: A=ΔΕk. Эту работу совершают ваши мышцы.
Рассмотрим самое обычное явление – подъём по лестнице. Вы стоите на ступеньке, ставите ногу на следующую, напрягаете мышцы, возникает реакция опоры , компенсирующая силу , сила совершает положительную работу А0, скорость вашего тела возрастает: ΔΕk 0, вы поднимаетесь на одну ступеньку. Одновременно сила тяжести совершает отрицательную работу, так как =180°. Работа силы напряжения мышц должна быть хоть чуть-чуть, но больше работы силы тяжести (по модулю), иначе не удастся увеличить Εk .
13 слайд
АА , иначе не удастся увеличить кинетическую энергию Ек = А + А ,(А 0). Так как перемещение туловища под действием этих сил одинаково, то ясно, что , и
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 305 742 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хаджаева Зарема Рзахановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 285 467 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.