Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Место и роль системы основного и дополнительного образования в работе с одаренными детьми".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Место и роль системы основного и дополнительного образования в работе с одаренными детьми".

библиотека
материалов
Место и роль системы основного и дополнительного образования в работе с одарё...
В «Рабочей концепции одарённости» говорится: «Создание условий, обеспечивающи...
В качестве основных образовательных структур для обучения одаренных детей сле...
Работа в качестве инновации ведется на уроках литературы во время апробации У...
ФГОС ООО Рабочая программа внеурочной деятельности   «Загадки русского языка»...
В рамках дистанта одаренный ребенок может получать адресную информационную по...
В нашей школе таким инновационным проектом явилась компьютерная газета «Лира».
Областной центр дополнительного образования детей, реализуя направления рабо...
Индивидуально-личностная основа деятельности учреждений этого типа позволяет...
Подводя итог вышесказанному, можно сделать вывод о том, что выявление, разви...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Место и роль системы основного и дополнительного образования в работе с одарё
Описание слайда:

Место и роль системы основного и дополнительного образования в работе с одарёнными детьми Никитина Татьяна Юрьевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МАОУ "Школа№ 77" Железнодорожного района г. Ростова-на-Дону

№ слайда 2 В «Рабочей концепции одарённости» говорится: «Создание условий, обеспечивающи
Описание слайда:

В «Рабочей концепции одарённости» говорится: «Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей, реализацию их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных социальных задач современного общества. Наличие социального заказа способствует интенсивному росту работ в этой области».

№ слайда 3 В качестве основных образовательных структур для обучения одаренных детей сле
Описание слайда:

В качестве основных образовательных структур для обучения одаренных детей следует выделить: а) систему общеобразовательных школ, в рамках которых создаются условия для индивидуализации обучения одаренных детей; б) систему дополнительного образования, предназначенную для удовлетворения постоянно изменяющихся индивидуальных социокультурных и образовательных потребностей одаренных детей и позволяющую обеспечить выявление, поддержку и развитие их способностей в рамках внешкольной деятельности.

№ слайда 4 Работа в качестве инновации ведется на уроках литературы во время апробации У
Описание слайда:

Работа в качестве инновации ведется на уроках литературы во время апробации УМК под редакцией Б.А. Ланина («Виртуальная кладовочка»). На уроках русского языка я использую электронные приложения к учебникам, электронные тренинги, видеолекции известных учителей, представленные в социальной сети «YouTube».

№ слайда 5 ФГОС ООО Рабочая программа внеурочной деятельности   «Загадки русского языка»
Описание слайда:

ФГОС ООО Рабочая программа внеурочной деятельности   «Загадки русского языка» 5 класс, ФГОС 24-25 2 Этимология слов. Работа со словарями. К Регулятивные: в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями. Познавательные: пользоваться словарями, справочниками. Коммуникативные: высказывать и обосновывать свою точку зрения.         Формирование у учащихся деятель­ностных способностей и способно­стей к структурированию и систе­матизации изучаемого предметного содержания: работа в парах силь­ный — слабый, текущий тестовый контроль, работа с орфограммами, объяснительный диктант, взаимо­проверка по алгоритму проведения взаимопроверки.

№ слайда 6 В рамках дистанта одаренный ребенок может получать адресную информационную по
Описание слайда:

В рамках дистанта одаренный ребенок может получать адресную информационную поддержку в зависимости от своих потребностей и результативное участие в дистанционных олимпиадах и конкурсах.    

№ слайда 7 В нашей школе таким инновационным проектом явилась компьютерная газета «Лира».
Описание слайда:

В нашей школе таким инновационным проектом явилась компьютерная газета «Лира».

№ слайда 8 Областной центр дополнительного образования детей, реализуя направления рабо
Описание слайда:

Областной центр дополнительного образования детей, реализуя направления работы с одарёнными детьми, использует различные формы включения их в исследовательскую и творческую деятельность.

№ слайда 9 Индивидуально-личностная основа деятельности учреждений этого типа позволяет
Описание слайда:

Индивидуально-личностная основа деятельности учреждений этого типа позволяет удовлетворять запросы конкретных детей, используя потенциал их свободного времени. Особенно это стало возможным в условиях повсеместной компьютеризации учебного процесса. Таковым является дистанционное обучение детей по компьютерной программе «Moodle».

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Подводя итог вышесказанному, можно сделать вывод о том, что выявление, разви
Описание слайда:

Подводя итог вышесказанному, можно сделать вывод о том, что выявление, развитие и обучение одаренных детей образуют единую систему, ни одна из перечисленных форм работы не может являться самоцелью и выступать в отрыве от других. Общая цель работы с одаренными детьми – это содействие их превращению в одаренных взрослых, которые выступают в качестве важнейшего ресурса поступательного развития человеческой цивилизации.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-192594

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"