635192
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеПрезентацииПрезентация Метод активного обучения «МЕТОД ПРОЕКТОВ»

Презентация Метод активного обучения «МЕТОД ПРОЕКТОВ»

библиотека
материалов
Метод активного обучения «МЕТОД ПРОЕКТОВ» Преподаватель: Зязева Ольга Дмитрие...
МЕТОД ПРОЕКТОВ - это совокупность приемов, действий обучающихся в их определе...
Научить обучающихся самостоятельному, критическому мышлению. Размышлять, опир...
СУЩНОСТЬ МЕТОДА ПРОЕКТОВ
ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕТОДА ПРОЕКТОВ С ДРУГИМИ МЕТОДАМИ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОД...
СОВОКУПНОСТЬ МЕТОДОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ МЕТОДА ПРОЕКТОВ
Первый уровень соотносится с проблемным изложением учебного материала препода...
Признаки типологизации: Доминирующая в проекте деятельность (исследовательска...
Предметно-содержательная область. Проекты: - моно-проект (в рамках одной обла...
Характер координации проекта: - проект с открытой координацией, - проект со с...
Количество участников проекта: - индивидуальные, - парные, - групповые. Продо...
1 Представление проблемной ситуации: вербально; с помощью видеоряда; с помощь...
Самостоятельная исследовательская, поисковая работа обучающихся в соответстви...
ВИДЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
сбор разнообразных фактов, данных из разных регионов; проведение экологически...
ОБЩЕШКОЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
Значимость и актуальность выдвинутых проблем, адекватность их изучаемой темат...
характер общения и взаимопомощи участников проекта; необходимая и достаточная...
Должен обладать определенными качествами: Иметь хорошие организаторские спосо...
Поиск участников проекта; при необходимости консультирование (по просьбе учас...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Метод активного обучения «МЕТОД ПРОЕКТОВ» Преподаватель: Зязева Ольга Дмитрие
Описание слайда:

Метод активного обучения «МЕТОД ПРОЕКТОВ» Преподаватель: Зязева Ольга Дмитриевна

2 слайд МЕТОД ПРОЕКТОВ - это совокупность приемов, действий обучающихся в их определе
Описание слайда:

МЕТОД ПРОЕКТОВ - это совокупность приемов, действий обучающихся в их определенной последовательности для достижения поставленной задачи – решения определенной ПРОБЛЕМЫ, значимой для обучающихся и оформленной в виде некого конечного ПРОДУКТА.

3 слайд Научить обучающихся самостоятельному, критическому мышлению. Размышлять, опир
Описание слайда:

Научить обучающихся самостоятельному, критическому мышлению. Размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы. Принимать самостоятельные аргументированные решения. Научить работать в команде, выполняя разные социальные роли. ДЛЯ ЧЕГО НАМ НУЖЕН МЕТОД ПРОЕКТОВ

4 слайд СУЩНОСТЬ МЕТОДА ПРОЕКТОВ
Описание слайда:

СУЩНОСТЬ МЕТОДА ПРОЕКТОВ

5 слайд ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕТОДА ПРОЕКТОВ С ДРУГИМИ МЕТОДАМИ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОД
Описание слайда:

ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕТОДА ПРОЕКТОВ С ДРУГИМИ МЕТОДАМИ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА

6 слайд СОВОКУПНОСТЬ МЕТОДОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Описание слайда:

СОВОКУПНОСТЬ МЕТОДОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

7 слайд ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ МЕТОДА ПРОЕКТОВ
Описание слайда:

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ МЕТОДА ПРОЕКТОВ

8 слайд Первый уровень соотносится с проблемным изложением учебного материала препода
Описание слайда:

Первый уровень соотносится с проблемным изложением учебного материала преподавателем. Второй уровень означает, что преподаватель создает проблемную ситуацию и вместе с обучающимся ее разрешает . УРОВНИ ПРОБЛЕМНОСТИ Третий уровень предполагает, что преподаватель создает проблемную ситуацию, а обучающийся самостоятельно ее разрешает. Четвертый уровень свидетельствует о полной самостоятельности обучающегося, который сам находит проблему и сам решает ее, тем самым разрешая возникшую проблемную ситуацию Общим основанием для уровневого рассмотрения проблемности является степень самостоятельной мыслительной деятельности обучающихся:

9 слайд Признаки типологизации: Доминирующая в проекте деятельность (исследовательска
Описание слайда:

Признаки типологизации: Доминирующая в проекте деятельность (исследовательская, поисковая, творческая, ролевая, прикладная). Проекты: практико-ориентированные, информационные, творческие. ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ

10 слайд Предметно-содержательная область. Проекты: - моно-проект (в рамках одной обла
Описание слайда:

Предметно-содержательная область. Проекты: - моно-проект (в рамках одной области знания), - межпредметный проект. ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ (продолжение)

11 слайд Характер координации проекта: - проект с открытой координацией, - проект со с
Описание слайда:

Характер координации проекта: - проект с открытой координацией, - проект со скрытой (неявной) координацией. Характер контактов: - внутриколледжный; - региональный; - международный. ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ (продолжение)

12 слайд Количество участников проекта: - индивидуальные, - парные, - групповые. Продо
Описание слайда:

Количество участников проекта: - индивидуальные, - парные, - групповые. Продолжительность проекта: - краткосрочные, - долгосрочные. ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ (продолжение)

13 слайд 1 Представление проблемной ситуации: вербально; с помощью видеоряда; с помощь
Описание слайда:

1 Представление проблемной ситуации: вербально; с помощью видеоряда; с помощью мультимедийных средств. 2 Мозговая атака. 3 Обсуждение. 4 Выдвижение гипотез. 5 Определение типа проекта. 6 Организация малых групп сотрудничества, распределение ролей. 7 Обсуждение в группах стратегии исследования, источников информации, способов оформления результатов. ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА

14 слайд Самостоятельная исследовательская, поисковая работа обучающихся в соответстви
Описание слайда:

Самостоятельная исследовательская, поисковая работа обучающихся в соответствии со своим заданием. 9 Промежуточные обсуждения, дискуссии, сбор и обработка данных (на уроках, в научном обществе, в творческих мастерских, в медиатеке). 10 Оформление результатов проектной деятельности. 11 Защита проекта, оппонирование, дискуссия. 12 Выдвижение, прогнозирование новых проблем, вытекающих из полученных результатов. 13 Самооценка, внешняя оценка. ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА( продолжение)

15 слайд ВИДЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Описание слайда:

ВИДЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

16 слайд сбор разнообразных фактов, данных из разных регионов; проведение экологически
Описание слайда:

сбор разнообразных фактов, данных из разных регионов; проведение экологических, социологических проектов; создание совместных творческих продуктов; организация совместных полевых работ, практических экспериментов; совместное решение актуальных проблем политики, культуры, образования; совместная разработка туристических маршрутов, пр. ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ

17 слайд ОБЩЕШКОЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
Описание слайда:

ОБЩЕШКОЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

18 слайд Значимость и актуальность выдвинутых проблем, адекватность их изучаемой темат
Описание слайда:

Значимость и актуальность выдвинутых проблем, адекватность их изучаемой тематике; корректность используемых методов исследования и методов обработки получаемых результатов; активность каждого участника проекта в соответствии с его индивидуальными возможностями; коллективный характер принимаемых решений; КРИТЕРИИ ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА

19 слайд характер общения и взаимопомощи участников проекта; необходимая и достаточная
Описание слайда:

характер общения и взаимопомощи участников проекта; необходимая и достаточная глубина проникновения в проблему, привлечение знаний из других областей; доказательность принимаемых решений, умение аргументировать свои заключения, выводы; эстетика оформления результатов проекта; умение отвечать на вопросы оппонентов. КРИТЕРИИ ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА (продолжение)

20 слайд Должен обладать определенными качествами: Иметь хорошие организаторские спосо
Описание слайда:

Должен обладать определенными качествами: Иметь хорошие организаторские способности; Быть методически грамотным; Владеть навыками межкультурного общения; Уметь устанавливать доверительные, открытые, уважительные отношения с учениками; Активно сотрудничать в проектной деятельности; Обладать базисными навыками работы в сетях; Уметь работать с большими объемами информации; Владеть новейшими телекоммуникационными технологиями. КООРДИНАТОР ПРОЕКТА

21 слайд Поиск участников проекта; при необходимости консультирование (по просьбе учас
Описание слайда:

Поиск участников проекта; при необходимости консультирование (по просьбе участников проекта); связь с другими организациями, средствами массовой информации, специалистами, мнение или знания которых необходимы участникам проекта; сбор и распространение информации об участниках проекта; стимулирование участников к самооценке; организация защиты и внешней оценки проекта. ФУНКЦИИ КООРДИНАТОРА ПРОЕКТА

22 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-064026

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.