Презентация "Метод проектов во внеурочной деятельности"

• 1 слайд

  Метод проектов во внеурочной деятельности
  Работу выполнила учитель начальных. классов Иванова Наталья Анатольевна г. Сыктывкар 2015г
  

• 2 слайд

  Основное предназначение внеурочной деятельности – удовлетворение постоянно изменяющихся индивидуальных и образовательных потребностей детей.
  Проектно-исследовательская деятельность всегда ориентирована на самостоятельную деятельность учеников – индивидуальную, парную, групповую, которую ребята выполняют в течение определённого отрезка времени и выступает как основная форма организации внеурочной деятельности школьников.
  
  

• 3 слайд

  «То, что дети могут сделать вместе сегодня, завтра каждый их них сможет сделать самостоятельно». Лев Семёнович Выготский
  

• 4 слайд

  Метод проектов позволяет через проживание «ситуации успеха» не на словах, а в деле почувствовать себя значимым, нужным, успешным, способным преодолевать различные проблемные ситуации. Повышается уверенность через осознание себя, своих возможностей, своего вклада, а также личностного роста в процессе выполнения проектной задачи.
  

• 5 слайд

  Метод проектов действительно эффективная педагогическая технология. Заслуга его в том, что он даёт возможность быть успешным каждому ученику, независимо от способностей, наклонностей, черт характера.
  Задатки творческой личности есть у каждого ребёнка, нужно только, используя разнообразные методы и приёмы работы во внеурочной деятельности, обнаружить эти задатки и, исходя из них, формировать неповторимую творческую личность ребенка.
  
  

• 6 слайд

  «И воспитание, и образование неразделимы. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно».
  Л.Н.Толстой
  

• 7 слайд

  6 Цели проектного обучения:
  Развивать у школьников исследовательские умения.
  Обеспечить механизм развития критического мышления ребёнка, умения искать пути решения поставленной задачи.
  Развивать у обучающихся умение творчески подходить к способу подачи материала.
  Развивать у обучающихся «командный дух» и «чувство локтя»; коммуникабельность и умение сотрудничать.
  Способствовать повышению личной уверенности, ответственности каждого участника проектного обучения.
  
  

• 8 слайд

  Цели будут достигнуты при условии «Я хочу это сделать сам». 
  

• 9 слайд

  Выделяют 4 основных этапа проектной деятельности: подготовительный, конструкторский, технологический, заключительный.
  На первом этапе перед учащимися ставится проблема – осознание нужд и потребностей во всех сферах деятельности человека. На этом этапе ученики должны уяснить, зачем и почему им надо выполнять проект, каково его значение в их жизни и жизни общества. Перед ними ставится цель: получение в итоге деятельности полезного продукта, который может носить как социальный, так и личностный характер.
  

• 10 слайд

  На втором этапе возникающие образы будущего изделия. Завершающим элементом этого этапа является планирование технологии изготовления, где учащиеся осуществляют такие действия, как подбор инструментов и оборудования, определение последовательности технологических операций, выбор оптимальной технологии изготовления изделия. Средствами деятельности выступает личный опыт учащихся, родителей, опыт учителя, а также рабочие инструменты и приспособления, которые имеются в наличии. Результатами деятельности учащихся является приобретение новых знаний, умений.
  

• 11 слайд

  На третьем технологическом этапе учащиеся выполняют технологические операции, корректируют свою деятельность, производят самоконтроль и самооценку работы. Цель – качественное и правильное выполнение трудовых операций. Предмет деятельности – создаваемый материальный продукт, знания, умения и навыки. Средства – инструменты и оборудование, с которыми работает учащийся. Результат – приобретение знаний, умений и навыков.
  

• 12 слайд

  На четвертом заключительном этапе происходит окончательный контроль, корректирование и испытание проекта, устанавливают, достигли ли они своей цели, каков результат их труда? В завершении всего оформляют результаты проектных исследований и защищают свой проект перед одноклассниками, родителями, школой.
  

• 13 слайд

• 14 слайд