Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Метод учебных проектов - образовательная технология XXI века"

Презентация "Метод учебных проектов - образовательная технология XXI века"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Метод учебных проектов - образовательная технология XXI века Руководитель ГПН...
Детство ребенка – не период подготовки к будущей жизни, а полноценная жизнь,...
Американский философ психолог и педагог, представитель философского направле...
Профессор педагогики учительского колледжа при Колумбийском университете — а...
В 1905 году в России появилась небольшая группа педагогов , которая пыталась...
Причины, по которым метод проектов не смог проявить себя во всей красе: не бы...
Проект – любая работа, выполненная «от всего сердца», которая имеет определён...
Проект – это комплекс поисковых, исследовательских, графических и других видо...
Метод проектов – это такой способ обучения, при котором учащийся самым непоср...
Метод проектов - это совокупность приемов, действий обучающихся в их определе...
Проектная деятельность – один из методов, направленный на выработку самостоят...
- Обучение планированию; - Формирование навыков сбора и обработки информации,...
ТИПОЛОГИЯ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ - Исследовательские (напоминает научное исследован...
ТИПОЛОГИЯ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ По продолжительности: мини – проект (1-2 урока) кр...
ТИПОЛОГИЯ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ По количеству предметов: моно-проект (в рамках 1 п...
Мотивационный этап. Планирование. Информационно-аналитический этап (выполнени...
1. Почему избрана эта тема. 2. Какую цель преследовали. 3. Какие ставились за...
- научить ребенка самостоятельному достижению цели; - повысить мотивацию учащ...
1. Научный доклад 2. Деловая игра 3. Демонстрация видеофильма 4. Экскурсия 5....
Оценивание успешности обучающегося в выполнении проекта или исследования: сам...
Можно оценивать: •степень самостоятельности в выполнении различных этапов раб...
Границы и трудности использования метода проектов используется в том случае,...
ЗАЧЕМ НУЖНЫ ТАКИЕ СЕРЬЕЗНЫЕ ПЕРЕМЕНЫ В ОБУЧЕНИИ? По итогам исследований выявл...
Если ученик сумеет справиться с работой над учебным проектом, можно надеяться...
Умение пользоваться методом проектов – показатель высокой квалификации препод...
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Метод учебных проектов - образовательная технология XXI века Руководитель ГПН
Описание слайда:

Метод учебных проектов - образовательная технология XXI века Руководитель ГПНМК учителей физики Руденко Е.Г.

№ слайда 2 Детство ребенка – не период подготовки к будущей жизни, а полноценная жизнь,
Описание слайда:

Детство ребенка – не период подготовки к будущей жизни, а полноценная жизнь, поэтому образование должно базироваться не на тех знаниях, которые когда-нибудь в будущем ребенку пригодятся, а на том, что остро необходимо ребенку сегодня, на проблемах его реальной жизни. Джон Дьюи

№ слайда 3 Американский философ психолог и педагог, представитель философского направле
Описание слайда:

Американский философ психолог и педагог, представитель философского направления прагматизм Джон Дьюи (1859-1952)

№ слайда 4 Профессор педагогики учительского колледжа при Колумбийском университете — а
Описание слайда:

Профессор педагогики учительского колледжа при Колумбийском университете — американский педагог, основоположник метода проектов, ученик и последователь Дж. Дьюи Уильям Херд Килпатрик (1871 —1965)

№ слайда 5 В 1905 году в России появилась небольшая группа педагогов , которая пыталась
Описание слайда:

В 1905 году в России появилась небольшая группа педагогов , которая пыталась активно внедрять в педагогическую практику новые образовательные методики, очень напоминающие американские проекты. С.Т. Шацкий (1878 —1934) педагог

№ слайда 6 Причины, по которым метод проектов не смог проявить себя во всей красе: не бы
Описание слайда:

Причины, по которым метод проектов не смог проявить себя во всей красе: не было учителей, способных работать с проектами не было разработанной методики проектной деятельности чрезмерное увлечение «методом проектов» шло в ущерб другим методам обучения и т.д.

№ слайда 7 Проект – любая работа, выполненная «от всего сердца», которая имеет определён
Описание слайда:

Проект – любая работа, выполненная «от всего сердца», которая имеет определённую целевую установку. В. Килпатрик Проект – это последовательность взаимосвязанных событий. Которые происходят в течение установленного ограниченного промежутка времени и направлены на достижение неповторимого и одновременно определённого результата. Ф. Бегьюли

№ слайда 8 Проект – это комплекс поисковых, исследовательских, графических и других видо
Описание слайда:

Проект – это комплекс поисковых, исследовательских, графических и других видов работ, выполненных с целью практического или теоретического решения значимой проблемы. Е. Полат Проектом (от лат. Projectus–«брошенный вперед») называют реалистический замысел желаемого будущего. Проект – замысел, план. С. Ожегов

№ слайда 9 Метод проектов – это такой способ обучения, при котором учащийся самым непоср
Описание слайда:

Метод проектов – это такой способ обучения, при котором учащийся самым непосредственным образом включен в активный познавательный процесс.

№ слайда 10 Метод проектов - это совокупность приемов, действий обучающихся в их определе
Описание слайда:

Метод проектов - это совокупность приемов, действий обучающихся в их определенной последовательности для достижения поставленной задачи – решения определенной ПРОБЛЕМЫ, значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного ПРОДУКТА.

№ слайда 11 Проектная деятельность – один из методов, направленный на выработку самостоят
Описание слайда:

Проектная деятельность – один из методов, направленный на выработку самостоятельных исследовательских умений, способствующий развитию творческих способностей и логического мышления.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 - Обучение планированию; - Формирование навыков сбора и обработки информации,
Описание слайда:

- Обучение планированию; - Формирование навыков сбора и обработки информации, материалов; - Умение анализировать; - Умение составлять письменный отчет; - Формировать позитивное отношение к работе.

№ слайда 14 ТИПОЛОГИЯ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ - Исследовательские (напоминает научное исследован
Описание слайда:

ТИПОЛОГИЯ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ - Исследовательские (напоминает научное исследование), - Поисковые, - Творческие (свободные и нетрадиционные подходы), - Ролевые (игровые, выступают в роли кого-то, чего-то), - Прикладные По доминирующей в проекте деятельности: Личностные Парные Групповые По количеству участников:

№ слайда 15 ТИПОЛОГИЯ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ По продолжительности: мини – проект (1-2 урока) кр
Описание слайда:

ТИПОЛОГИЯ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ По продолжительности: мини – проект (1-2 урока) краткосрочный (3-6 уроков) средней продолжительности (от 2 недель до 2 месяцев) 4.долгосрочный (от 1 четверти) 5.годичный

№ слайда 16 ТИПОЛОГИЯ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ По количеству предметов: моно-проект (в рамках 1 п
Описание слайда:

ТИПОЛОГИЯ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ По количеству предметов: моно-проект (в рамках 1 предмета или 1 области знаний) межпредметный проект надпредметный проект

№ слайда 17 Мотивационный этап. Планирование. Информационно-аналитический этап (выполнени
Описание слайда:

Мотивационный этап. Планирование. Информационно-аналитический этап (выполнение проекта). 4. Защита проекта. 5. Рефлексивный этап.

№ слайда 18 1. Почему избрана эта тема. 2. Какую цель преследовали. 3. Какие ставились за
Описание слайда:

1. Почему избрана эта тема. 2. Какую цель преследовали. 3. Какие ставились задачи. 4. Какие гипотезы проверялись. 5. Какие использовались методы и средства. 6. Каким был план . 7. Какие результаты получены. 8. Какие выводы сделаны по итогам.

№ слайда 19 - научить ребенка самостоятельному достижению цели; - повысить мотивацию учащ
Описание слайда:

- научить ребенка самостоятельному достижению цели; - повысить мотивацию учащихся к учению; - сформировать умение работать с информацией, проводить исследование, передавать и презентовать полученные знания; - развивать творческие способности, предоставляет каждому возможность самореализации; - сформировать навыки совместной работы и делового общения в коллективе.

№ слайда 20 1. Научный доклад 2. Деловая игра 3. Демонстрация видеофильма 4. Экскурсия 5.
Описание слайда:

1. Научный доклад 2. Деловая игра 3. Демонстрация видеофильма 4. Экскурсия 5. Телепередача 6. Научная конференция 7. Диалог исторических персонажей 8. Театрализация 9. Инсценировка 10. Защита на учебном совете 11. Пресс-конференция 12. Спектакль 13. Путешествие

№ слайда 21 Оценивание успешности обучающегося в выполнении проекта или исследования: сам
Описание слайда:

Оценивание успешности обучающегося в выполнении проекта или исследования: самой значимой оценкой является общественное признание состоятельности (успешности, результативности),поэтому положительной оценки достоин любой уровень достигнутых результатов

№ слайда 22 Можно оценивать: •степень самостоятельности в выполнении различных этапов раб
Описание слайда:

Можно оценивать: •степень самостоятельности в выполнении различных этапов работы над проектом; •степень включённости в групповую работу и чёткость выполнения отведённой роли; •количество новой информации использованной для выполнения проекта; •степень осмысления использованной информации; •оригинальность идеи, способа решения проблемы; •осмысление проблемы проекта и формулирование цели проекта или исследования; •уровень организации и проведения презентации: устного сообщения, письменного отчёта, обеспечения объёктами наглядности •владение рефлексией; •творческий подход в подготовке объектов наглядности, презентации •социальное и прикладное значение полученных результатов.

№ слайда 23 Границы и трудности использования метода проектов используется в том случае,
Описание слайда:

Границы и трудности использования метода проектов используется в том случае, когда в учебном процессе возникает какая-либо исследовательская, творческая задача, для решения которой требуются интегрированные знания из различных областей, а также применение исследовательских методик • трудности совмещений проектных заданий с требованиями образовательных стандартов

№ слайда 24 ЗАЧЕМ НУЖНЫ ТАКИЕ СЕРЬЕЗНЫЕ ПЕРЕМЕНЫ В ОБУЧЕНИИ? По итогам исследований выявл
Описание слайда:

ЗАЧЕМ НУЖНЫ ТАКИЕ СЕРЬЕЗНЫЕ ПЕРЕМЕНЫ В ОБУЧЕНИИ? По итогам исследований выявлено «школьники испытывают затруднения в применении этих знаний в ситуациях, близких к повседневной жизни, а также в работе с информацией, представленной в различной форме, характерной для средств массовой информации…»

№ слайда 25 Если ученик сумеет справиться с работой над учебным проектом, можно надеяться
Описание слайда:

Если ученик сумеет справиться с работой над учебным проектом, можно надеяться, что в настоящей взрослой жизни он окажется более приспособленным: сумеет планировать собственную деятельность ориентироваться в разнообразных ситуациях, совместно работать с различными людьми, т.е. адаптироваться к меняющимся условиям

№ слайда 26 Умение пользоваться методом проектов – показатель высокой квалификации препод
Описание слайда:

Умение пользоваться методом проектов – показатель высокой квалификации преподавателя, его прогрессивной методики обучения и развития

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров105
Номер материала ДВ-480877
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх