Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "Метод замены множителей" 10 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Метод замены множителей" 10 класс

библиотека
материалов
«Основные методы решения логарифмических неравенств» Алгебра и начала анализ...
Цель урока: обобщить и систематизировать умения и навыки решения алгебраичес...
Алгоритм решения неравенств «методом интервалов» для f(x)/g(x)
Примеры решения неравенств: Решить неравенство: Корни числителя: Корни знамен...
Задание №2 Решить неравенство: Корни числителя: Корни знаменателя: Ответ: 2
В одном из приведенных ниже примеров неверно поставлен знак « ». Укажите этот...
Одна из следующих пар предложений состоит из неравносильных предложений. Укаж...
В одном из приведенных ниже примеров неверно поставлен знак « ». Укажите этот...
Логарифмические неравенства loga f(x) > logа g(х) или
Пример1 Решим неравенство: Ответ:
Пример 2 Решить неравенство Ответ: Ответ:
Пример 3 Решить неравенство: ОДЗ: Решая методом интервалов: Ответ:
Пример 4 ОДЗ Запишем решение с учетом ОДЗ Ответ:
Полезные схемы неравенств
14 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Основные методы решения логарифмических неравенств» Алгебра и начала анализ
Описание слайда:

«Основные методы решения логарифмических неравенств» Алгебра и начала анализа 10 профильный класс. Управление образования администрации Арзамасского муниципального района  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Чернухинская средняя школа»   Пахутина Галина Михайловна учитель математики

№ слайда 2 Цель урока: обобщить и систематизировать умения и навыки решения алгебраичес
Описание слайда:

Цель урока: обобщить и систематизировать умения и навыки решения алгебраических неравенств методом интервалов, изучить метод замены множителей. Задачи урока: — повторить и обобщить метод интервалов и метод сведения неравенств к совокупности неравенств; -познакомить учащихся с методом замены множителей, как эффективным способом решения целого класса неравенств. — подготовка учащихся к решению задач ЕГЭ повышенной степени сложности.

№ слайда 3 Алгоритм решения неравенств «методом интервалов» для f(x)/g(x)
Описание слайда:

Алгоритм решения неравенств «методом интервалов» для f(x)/g(x)<0 а). Найти область определения левой части неравенства, корни числителя и знаменателя. б). Нанести найденные корни числителя и знаменателя на числовую ось в пределах ОДЗ. в). Определить знаки левой части неравенства на полученных промежутках. г). Выяснить принадлежность концов полученных промежутков (критических точек) множеству решений неравенства. д). Выбрать промежутки, соответствующие знаку неравенства, записать ответ.

№ слайда 4 Примеры решения неравенств: Решить неравенство: Корни числителя: Корни знамен
Описание слайда:

Примеры решения неравенств: Решить неравенство: Корни числителя: Корни знаменателя: Ответ: Задание №1

№ слайда 5 Задание №2 Решить неравенство: Корни числителя: Корни знаменателя: Ответ: 2
Описание слайда:

Задание №2 Решить неравенство: Корни числителя: Корни знаменателя: Ответ: 2

№ слайда 6 В одном из приведенных ниже примеров неверно поставлен знак « ». Укажите этот
Описание слайда:

В одном из приведенных ниже примеров неверно поставлен знак « ». Укажите этот пример.

№ слайда 7 Одна из следующих пар предложений состоит из неравносильных предложений. Укаж
Описание слайда:

Одна из следующих пар предложений состоит из неравносильных предложений. Укажите эту пару. 1) и 2) 3) 4) . и 5) и и и

№ слайда 8 В одном из приведенных ниже примеров неверно поставлен знак « ». Укажите этот
Описание слайда:

В одном из приведенных ниже примеров неверно поставлен знак « ». Укажите этот пример

№ слайда 9 Логарифмические неравенства loga f(x) &gt; logа g(х) или
Описание слайда:

Логарифмические неравенства loga f(x) > logа g(х) или

№ слайда 10 Пример1 Решим неравенство: Ответ:
Описание слайда:

Пример1 Решим неравенство: Ответ:

№ слайда 11 Пример 2 Решить неравенство Ответ: Ответ:
Описание слайда:

Пример 2 Решить неравенство Ответ: Ответ:

№ слайда 12 Пример 3 Решить неравенство: ОДЗ: Решая методом интервалов: Ответ:
Описание слайда:

Пример 3 Решить неравенство: ОДЗ: Решая методом интервалов: Ответ:

№ слайда 13 Пример 4 ОДЗ Запишем решение с учетом ОДЗ Ответ:
Описание слайда:

Пример 4 ОДЗ Запишем решение с учетом ОДЗ Ответ:

№ слайда 14 Полезные схемы неравенств
Описание слайда:

Полезные схемы неравенств

Краткое описание документа:

Цель урока:
обобщить и систематизировать умения и навыки решения алгебраических неравенств методом интервалов, изучить метод замены множителей.

Задачи урока:
— повторить и обобщить метод интервалов и метод сведения неравенств к совокупности неравенств;
-познакомить учащихся с методом замены множителей, как эффективным способом решения целого класса неравенств.
— подготовка учащихся к решению задач ЕГЭ повышенной степени сложности.

а). Найти область определения левой части неравенства, корни числителя и знаменателя.
б). Нанести найденные корни числителя и знаменателя на числовую ось в пределах ОДЗ.
в). Определить знаки левой части неравенства на полученных промежутках.
г). Выяснить принадлежность концов полученных промежутков (критических точек) множеству решений неравенства.
д). Выбрать промежутки, соответствующие знаку неравенства, записать ответ.

Общая информация

Номер материала: ДБ-014748

Похожие материалы