Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация: Методы и приёмы работы на этапе рефлексии. (Рекомендации и интересные приёмы для учителя)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация: Методы и приёмы работы на этапе рефлексии. (Рекомендации и интересные приёмы для учителя)

библиотека
материалов
Методы и приемы работы на этапе рефлексии Выполнила Недумова Н.А. учитель анг...
Проблема организации и корректировки образовательной деятельности связана с у...
Рефлексия (от лат. reflexio — обращение назад) — это деятельность человека, н...
- вспомнить выявить осознать основные компоненты деятельности: ее смысл, типы...
Деятельность учителя заключается в том, чтобы вернуть учащихся к первоначальн...
Приём “Рюкзак” Прием рефлексии используется чаще всего на уроках после изучен...
Приём "Цветные поля". Приём интерактивного обучения. Используется с целью соз...
Приём «До-После» из технологии развития критического мышления. Он может быть...
Методы и приемы Приём «Хокку» Приём заключается в следующем: первыми двумя с...
Приём «Мысли во времени» Рефлексивный приём, способствующий развитию умения о...
Приём «Сообщи свое Я» Приём "Телеграмма" Приём «З-Х-У» Приём «Мысли во времен...
Из всего сказанного можно сделать вывод: рефлексия - это не пустая трата врем...
Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать уч...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методы и приемы работы на этапе рефлексии Выполнила Недумова Н.А. учитель анг
Описание слайда:

Методы и приемы работы на этапе рефлексии Выполнила Недумова Н.А. учитель английского языка МБОУ СШ № 2

№ слайда 2 Проблема организации и корректировки образовательной деятельности связана с у
Описание слайда:

Проблема организации и корректировки образовательной деятельности связана с успешностью её осмысления. Личностно- ориентированное обучение предлагает решать проблему постановки целей обучения, разработки учебного плана, конструирования системы занятий, форм рефлексии и оценки. Введение.

№ слайда 3 Рефлексия (от лат. reflexio — обращение назад) — это деятельность человека, н
Описание слайда:

Рефлексия (от лат. reflexio — обращение назад) — это деятельность человека, направленная на осмысление собственных действий, своих внутренних состояний, чувств, переживаний, анализ этих состояний и формулирование соответствующих выводов. Для того чтобы человек мог понять себя, контролировать и регулировать свои действия, развивать свой внутренний мир, он должен овладеть рефлексией. Рефлексия включает в себя самонаблюдение и самоанализ. Рефлексия – основной путь получения новых знаний. Знание о самом себе и других не приходит к человеку извне, но только через себя, через постоянную рефлексию того, что с тобой происходит ежеминутно, «здесь и теперь». Таким образом, рефлексия – одно из важнейших средств формирования умения учиться Что такое рефлексия.

№ слайда 4 - вспомнить выявить осознать основные компоненты деятельности: ее смысл, типы
Описание слайда:

- вспомнить выявить осознать основные компоненты деятельности: ее смысл, типы, способы, проблемы, пути их решения, полученные результаты . Без понимания способов своего учения, механизмов познания учащиеся не смогут присвоить тех знаний, которые они добыли. Цели рефлексии 

№ слайда 5 Деятельность учителя заключается в том, чтобы вернуть учащихся к первоначальн
Описание слайда:

Деятельность учителя заключается в том, чтобы вернуть учащихся к первоначальным записям – предложениям, внести изменения, дополнения, дать творческие, исследовательские или практические задания на основе изученной информации. Деятельность учащихся состоит в том, что учащиеся соотносят «новую» информацию со «старой», используя знания, полученные на стадии осмысления. Таким образом, рефлексия – одно из важнейших средств формирования умения учиться Деятельность учителя и ученика

№ слайда 6 Приём “Рюкзак” Прием рефлексии используется чаще всего на уроках после изучен
Описание слайда:

Приём “Рюкзак” Прием рефлексии используется чаще всего на уроках после изучения большого раздела. Суть - зафиксировать свои продвижения в учебе, а также, возможно, в отношениях с другими. Рюкзак перемещается от одного ученика к другому. Каждый не просто фиксирует успех, но и приводит конкретный пример. Если нужно собраться с мыслями, можно сказать "пропускаю ход". Пример. я научился составлять план текста я разобрался в такой-то теме я наконец-то запомнил, чем Present Perfect отличается от Past Simple и т.д. Приемы и методы рефлексии.

№ слайда 7 Приём "Цветные поля". Приём интерактивного обучения. Используется с целью соз
Описание слайда:

Приём "Цветные поля". Приём интерактивного обучения. Используется с целью создания психологически комфортной обстановки на уроке. Ученик, выполняя письменную работу, отчёркивает поля цветными карандашами, и эти цвета имеют смысловую нагрузку: красный – «Проверьте, пожалуйста, всё и исправьте все ошибки», – обращается он к учителю, зелёный – «Отметьте, пожалуйста, все ошибки, я сам исправлю», синий – «Укажите количество ошибок, я их сам найду и исправлю», чёрный – «Не относитесь, пожалуйста, серьёзно к этой работе, я её делал в спешке» и так далее. Пример. Применим на уроках русского языка таких как контрольный диктант с грамматическим заданием и работой над ошибками. Приемы и методы

№ слайда 8 Приём «До-После» из технологии развития критического мышления. Он может быть
Описание слайда:

Приём «До-После» из технологии развития критического мышления. Он может быть использован на 1 этапе урока, как прием, актуализирующий знания учащихся. А также на этапе рефлексии. Формирует: умение прогнозировать события; умение соотносить известные и неизвестные факты; умение выражать свои мысли; умение сравнивать и делать вывод. В таблице из двух столбцов заполянется часть "До", в которой учащийся записывает свои предположения о теме урока, о решении задачи, может записать гипотезу. Часть "После" заполняется в конце урока, когда изучен новый материал, проведен эксперимент, прочитан текст и т.д. Далее ученик сравнивает содержание "До" и "После" и делает вывод. Приемы и методы

№ слайда 9 Методы и приемы Приём «Хокку» Приём заключается в следующем: первыми двумя с
Описание слайда:

Методы и приемы Приём «Хокку» Приём заключается в следующем: первыми двумя строчками описывается некое явление, а третьей строчкой подводится какой-то итог сказанному, часто неожиданный. Художественная форма рефлексии.

№ слайда 10 Приём «Мысли во времени» Рефлексивный приём, способствующий развитию умения о
Описание слайда:

Приём «Мысли во времени» Рефлексивный приём, способствующий развитию умения осмысливать свой опыт и давать личностную оценку проживаемому опыту. Учитель называет ключевое слово. как правило, оно тесно связано с темой урока. В течение 1 минуты учащимся необходимо непрерывно записывать свои мысли, которые "приходят в голову" и связаны с заданным словом. По истечении времени. Ученики читают записи про себя. Затем мысленно отвечают на следующие вопросы. Почему я записал именно эти слова? О чем я думал, когда писал эти слова? Чтобы я хотел в записях изменить? Написанное мной имеет или не имеет для меня значение Приёмы

№ слайда 11 Приём «Сообщи свое Я» Приём "Телеграмма" Приём «З-Х-У» Приём «Мысли во времен
Описание слайда:

Приём «Сообщи свое Я» Приём "Телеграмма" Приём «З-Х-У» Приём «Мысли во времени» Приёмы

№ слайда 12 Из всего сказанного можно сделать вывод: рефлексия - это не пустая трата врем
Описание слайда:

Из всего сказанного можно сделать вывод: рефлексия - это не пустая трата времени, а важный и необходимый этап урока. Она способствует развитию очень важных качеств современной личности: самостоятельность, предприимчивость и конкурентоспособность, что облегчит вхождение личности в мировое сообщество и позволит успешно функционировать в нём. Без рефлексии нет учения. Обучение должно приносить радость познания, радость общения. Любой ребёнок -личность, каждому есть, чем гордиться, каждому нужно почувствовать радость успеха. А радость обязательно вызовет интерес к учению.   Вывод:

№ слайда 13 Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать уч
Описание слайда:

Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать учили: «Даёт корова молоко». Век XXI – век открытий, Век инноваций, новизны, Но  от учителя зависит, Какими дети быть должны. Желаем вам ,чтоб, дети  в вашем классе Светились от улыбок и любви, Здоровья вам и творческих успехов В век инноваций, новизны!   Уважаемые коллеги !Не забывайте , что!

№ слайда 14 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров353
Номер материала ДВ-296494
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх