Презентация "Методы и приёмы, способствующие повышению качества знаний на уроках русского языка"

• 1 слайд

  
  
  Методы и приемы, способствующие повышению качества знаний на уроках русского языка
  

• 2 слайд

  Качество знаний
  полнота
  глубина
  гибкость
  конкретность
  обобщённость
  
  систематичность
  системность
  осознанность
  прочность
  
  

• 3 слайд

  Этапы работы по «усилению»
  орфограммы
  Выделение трудной орфограммы.
  Постановка перед учащимися проблемы: как «уярчить» орфограмму? Как лучше запомнить именно эту букву? Как помочь своей памяти?
  Самостоятельный поиск учащимися способов «усиления».
  Коллективный выбор лучшего из предложенных вариантов.
  Выбор каждым учащимся индивидуального приема запоминания.
  

• 4 слайд

  Написание орфограммы по аналогии с внешним видом предмета.
  

• 5 слайд

  Деление слова на входящие в него значимые сочетания звуков и букв (игра “Слово спряталось”).
  Блокнот – «блок», т. е. несколько листов бумаги.
  Варежка – хорошо, что тут живет «еж», а не «ёж», а то как носить колючую варежку?
  Газета – тонка, как «газ» (искусственная ткань).
  Гастроном – можно ли купить в гастрономе несколько «астр»?
  Горизонт – «гори», «зонт»!
  Комар – как могут уместиться в таком крошечном насекомом «ком» и «омар»?
  

• 6 слайд

  Деление слова на входящие в него значимые сочетания звуков и букв (игра “Слово спряталось”).
  свобода (обод)
  викторина (Виктор)
  яблоко (око)
  фиолетовый (ФИО-фамилия.имя,отчество; лет –сколько лет)
  экипаж (кипа)
  погода (год)
  эскалатор (скала)
  экспресс (пресс)
  
  

• 7 слайд

  «Усиление» орфограммы путем возвращения в забытую этимологию слов
  БАЛКОН — от слова балка (из Италии) — помост, устроенный на заложенных в стену балках.
  БОГАТЫЙ — слово связано со словом Бог.Прежнее значение слова было таково: «наделенный свыше всякими благами счастливец».
  ВЕРБЛЮД - прежнее название слова было «вельблуд» — «великий блудяга».
  ЛЯГУШКА - от слова ляга, означавшего «ляжка», «бедро». Бедра -- «ляжки» — характерные части тела этого животного, отсюда и название.
  

• 8 слайд

  Сказки об «упрямых» словах
  
  Заяц
  Давным-давно в лесу жил маленький длинноухий зверёк. Задние лапы были у него намного длиннее передних и при беге всегда их обгоняли. Из-за этого зверёк путался и падал. Тогда назвал он свои передние лапы "Я", а задние "Ц". И стал он при беге командовать лапами: "За Я - Ц! За Я - Ц!" Получилось очень складно, а в лесу его так и прозвали - ЗАЯЦ.
  

• 9 слайд

  Иллюстрация к правилу «О –Е после шипящих в суффиксах и окончаниях»
  
  
  

• 10 слайд

  
  
  Контрольная работа по теме «Правописание причастий»
  7 класс.
  
  Не – раздельно – желтый
  Не – слитно – зелёный
  
  ёе – черный
  
  Н – красный
  нн – синий
  
  и – коричневый
  
  

• 11 слайд

  Ребусы
  

• 12 слайд

  Обобщение темы
  

• 13 слайд

  повышается обучаемость, улучшаются внимание, память; дети умеют «видеть», «слышать», рассуждать;
  развивается способность к переносу полученных интеллектуальных навыков на незнакомый материал
  формируются начальные основы психической культуры: учащиеся стремятся самостоятельно добы­вать знания, испытывают потребность в учебной де­ятельности; они самоорганизованы, спокойны, радостны, уверены в себе.
  РЕЗУЛЬТАТ РАБОТЫ: