Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация "Методы образовательной деятельности"

Презентация "Методы образовательной деятельности"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Директору, завучу
Вперед и вместе: через живое общение, через работу в группах,  где каждый обу...
Методы и приемы организации образовательной деятельности обучающихся в услов...
способ деятельности, направленной на достижение определенной цели. способы о...
Применение активных методов обучения на уроках. Метод  (от греч. путь к чему-...
Методическая разминка 1. Как учить разных учеников? 2.Как выстраивать учебный...
Правила общения в группе: - Говорить кратко. - Говорить конкретно. - Слушать...
Мозговой штурм Почему девиз штата Калифорнии – «Эврика!»
Мозговой штурм
Метод «Ульи» Цель этого метода: Развивать умение вырабатывать единую стратеги...
Метод образного видения Закройте глаза, послушайте музыку и нарисуйте образы,...
Метод придумывания  Позволяет детям создать ранее неизвестный продукт в резу...
Метод «Если бы…»  Детям предлагается пофантазировать, что бы могло быть, если...
Метод эмпатии (вживания) Учащиеся «вселяются» в любые объекты.
Метод эвристического исследования позволяет исследовать объект: букву, звук,...
Алгоритм Цели исследования - план работы - факты об объекте – опыты, рисунки...
Объект для исследования - линейка Придумайте как можно больше способов примен...
Примеры эвристического исследования на уроках русского языка 1. Найдите два р...
Примеры эвристического исследования на уроках алгебры и геометрии в старших...
 Николай Петрович Богданов-Бельский , 1895 год «Устный счет.»
1. Какие чувства вызывает картина? 2. Кто из вас хотел бы оказаться на месте...
Прием обучения или методический прием (англ. teaching techniques) структурный...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Вперед и вместе: через живое общение, через работу в группах,  где каждый обу
Описание слайда:

Вперед и вместе: через живое общение, через работу в группах,  где каждый обучающийся субъект  познания нового.

№ слайда 2 Методы и приемы организации образовательной деятельности обучающихся в услов
Описание слайда:

Методы и приемы организации образовательной деятельности обучающихся в условиях ФГОС Семинар -педсовет

№ слайда 3 способ деятельности, направленной на достижение определенной цели. способы о
Описание слайда:

способ деятельности, направленной на достижение определенной цели. способы организации процесса обучения, предъявления образовательного содержания и управления познавательной деятельностью обучающихся;

№ слайда 4 Применение активных методов обучения на уроках. Метод  (от греч. путь к чему-
Описание слайда:

Применение активных методов обучения на уроках. Метод  (от греч. путь к чему-либо)

№ слайда 5 Методическая разминка 1. Как учить разных учеников? 2.Как выстраивать учебный
Описание слайда:

Методическая разминка 1. Как учить разных учеников? 2.Как выстраивать учебный процесс так, чтобы в нем могли хорошо чувствовать себя все дети? 3. Как оценивать разных детей: - по способностям, - по старанию, - по другому (какому?) принципу 4. Какой метод мы сейчас применили?

№ слайда 6 Правила общения в группе: - Говорить кратко. - Говорить конкретно. - Слушать
Описание слайда:

Правила общения в группе: - Говорить кратко. - Говорить конкретно. - Слушать внимательно. - Запрашивать дополнительную информацию. - Не объяснять своего поведения. - Избегать оценочных суждений в отношении участников группы.

№ слайда 7 Мозговой штурм Почему девиз штата Калифорнии – «Эврика!»
Описание слайда:

Мозговой штурм Почему девиз штата Калифорнии – «Эврика!»

№ слайда 8 Мозговой штурм
Описание слайда:

Мозговой штурм

№ слайда 9 Метод «Ульи» Цель этого метода: Развивать умение вырабатывать единую стратеги
Описание слайда:

Метод «Ульи» Цель этого метода: Развивать умение вырабатывать единую стратегию работы в группах. 1) Какие методы обучения мы знаем? 2) Какие недостающие знания и умения я могу здесь получить?

№ слайда 10 Метод образного видения Закройте глаза, послушайте музыку и нарисуйте образы,
Описание слайда:

Метод образного видения Закройте глаза, послушайте музыку и нарисуйте образы, которые возникают, когда вы слышите звучание волынки.

№ слайда 11 Метод придумывания  Позволяет детям создать ранее неизвестный продукт в резу
Описание слайда:

Метод придумывания  Позволяет детям создать ранее неизвестный продукт в результате их определенных умственных действий.  Например, если бы Баба Яга жила в наше время, как бы выглядела ее ступа? Придумайте новый вид транспорта для Бабы Яги.

№ слайда 12 Метод «Если бы…»  Детям предлагается пофантазировать, что бы могло быть, если
Описание слайда:

Метод «Если бы…»  Детям предлагается пофантазировать, что бы могло быть, если бы, например, животные умели разговаривать или динозавры ожили, или люди переселились на Луну. Выполнение подобных заданий не только развивает их воображение, но и позволяет лучше понять устройство реального мира, взаимосвязь его составляющих.

№ слайда 13 Метод эмпатии (вживания) Учащиеся «вселяются» в любые объекты.
Описание слайда:

Метод эмпатии (вживания) Учащиеся «вселяются» в любые объекты.

№ слайда 14 Метод эвристического исследования позволяет исследовать объект: букву, звук,
Описание слайда:

Метод эвристического исследования позволяет исследовать объект: букву, звук, слово, цифру, сказку, поговорку, стихотворение, лист дерева, одежда, небо и т.д., собирается информация по данному объекту, просматриваются все версии, выслушиваются различные гипотезы и делаются выводы.

№ слайда 15 Алгоритм Цели исследования - план работы - факты об объекте – опыты, рисунки
Описание слайда:

Алгоритм Цели исследования - план работы - факты об объекте – опыты, рисунки опытов, новые факты - возникшие вопросы и проблемы – версии ответов, гипотезы – рефлексивные суждения, осознанные способы деятельности и результаты – выводы.

№ слайда 16 Объект для исследования - линейка Придумайте как можно больше способов примен
Описание слайда:

Объект для исследования - линейка Придумайте как можно больше способов применения данного предмета. Они должны быть оригинальными, необычными и вместе с тем осуществимыми (нелепица отвергается).  Способы применения линейки: подпорка для цветка, почесать спину, использовать как барабанную палочку, закладка в книгу, альбом, вместо ножниц, чтобы ровно оторвать лист бумаги и другие.

№ слайда 17 Примеры эвристического исследования на уроках русского языка 1. Найдите два р
Описание слайда:

Примеры эвристического исследования на уроках русского языка 1. Найдите два русских слова, которые различались бы в написании, но не различались бы в произношении. Придумайте несколько примеров для каждого языка, которые вы знаете. 2. Поясните, как были образованы слова: "каша", "винегрет", "окрошка" – в значении "путаница", "мешанина"; "страшно", "жутко", "ужасно" – в значении "очень"; "река", "потоки" (слез) – в значении "очень много". 3. Определите по какой модели образованы приведенные ниже авторские неологизмы: "я огончарован" (Пушкин); "толкастика" (Чехов); "громокипящий" (Тютчев); "тарел" (Вознесенский); "русал" (Нагибин); "головотяп" (Салтыков-Щедрин); "нимф" (Ильф и Петров).

№ слайда 18 Примеры эвристического исследования на уроках алгебры и геометрии в старших
Описание слайда:

Примеры эвристического исследования на уроках алгебры и геометрии в старших классах при изучении темы "Производная" 1.Составьте задачу для самостоятельной работы на следующем уроке. 2. Выполните задание из учебника с графическим комментированием. 3. Проведите историко–математическое исследование производной.

№ слайда 19  Николай Петрович Богданов-Бельский , 1895 год «Устный счет.»
Описание слайда:

Николай Петрович Богданов-Бельский , 1895 год «Устный счет.»

№ слайда 20 1. Какие чувства вызывает картина? 2. Кто из вас хотел бы оказаться на месте
Описание слайда:

1. Какие чувства вызывает картина? 2. Кто из вас хотел бы оказаться на месте учителя на этой картине? Почему? 3. Какая современная технология сродни той, которая изображена на картине? 4) Согласны ли вы с высказываниями великих? (Учитель - тот, кто с добротой выводит блуждающего на его дорогу. Квинт Энний; Учение - искусство содействовать открытию. Марк Ван Дорен)

№ слайда 21 Прием обучения или методический прием (англ. teaching techniques) структурный
Описание слайда:

Прием обучения или методический прием (англ. teaching techniques) структурный элемент метода обучения. Применение конкретного метода обучения на практике заключается в его композиции из отдельных приемов обучения с учетом специфики целевой аудитории и контекста обучения


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров93
Номер материала ДВ-424099
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх