Презентация "Методическая мастерская учителя"

• 1 слайд

  Методический потенциал учителя истории, обществознания Шандра Татьяны Викторовны

• 2 слайд

  Методическая тема: «Современные образовательные технологии в преподавании истории, обществознания»

• 3 слайд

  Ведущая педагогическая идея: формирование ключевых компетенций школьников – личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных.

• 4 слайд

  Методические задачи: 1. Формировать умения и навыки критического мышления в условиях работы с большими объемами информации. 2. Формировать навыки самостоятельной работы с учебным материалом с использованием ИКТ. 3. Формировать навыки самообразования, развитие способности к академической мобильности обучающихся. 4. Формировать навыки работы в команде. 5. Развивать умение сформулировать задачу и кооперативно ее решить. 5. Формировать навыки самоконтроля.

• 5 слайд

  Приемы педагогической техники Анатолия Гина Принцип свободы выбора Принцип открытости Принцип деятельности Принцип обратной связи Принцип идеальности

• 6 слайд

  В своей работе я использую следующие педагогические технологии: Технология имитационного моделирования Технология развития критического мышления Исследовательская технология Метод проектов Информационно-коммуникационная технология Приемы педагогической техники Анатолия Гина Здоровьесберегающие технологии Адаптивную технологию Сингапурские технологии и др.

• 7 слайд

  Технология развития критического мышления. Цель технологии развития критического мышления: развитие мыслительных навыков, которые необходимы детям в дальнейшей жизни. «Корзина идей» «Мозговой штурм»

• 8 слайд

  Технология развития критического мышления. «Инсерт» «Эссе»

• 9 слайд

  Технология имитационного моделирования. Цель: обеспечение деятельностного характера обучения, развитие индивидуальности, формирование навыков работы в группе и позитивного отношения к образовательному процессу, выработка умений анализировать, оценивать себя, выбирать, творить, общаться. «Горячий стул» «Ладошки»

• 10 слайд

  «Иллюстрированный тест» Какое из пред­став­лен­ных ниже ар­хи­тек­тур­ных со­ору­же­ний стро­и­лось по по­ве­ле­нию царя, изоб­ражённого на кар­ти­не? В от­ве­те за­пи­ши­те цифру, под ко­то­рой оно ука­за­но.

• 11 слайд

  Информационно-коммуникационная технология. Цель: адаптация учащихся   к современным реалиям жизни в условиях формирующегося информационного общества и глобализации, обеспечение развития творческих и самостоятельных  способностей учащихся, реализация образовательной потребности учащихся на построение самостоятельного образовательного маршрута  в рамках обществоведческого образования. Решаем демо-версии в режиме он-лайн Мультимедийный учебник

• 12 слайд

  Компьютер для учащегося Работа с ЭФУ Информационно-коммуникационная технология.

• 13 слайд

  Работаем с мобильным классом Система интерактивного голосования Информационно-коммуникационная технология.

• 14 слайд

  Сингапурские образовательные технологии. Цель: повышение эффективности образовательного процесса, обучение навыкам критического и креативного мышления, навыкам эффективной коммуникации, сотрудничества и работы в команде, формирование у учащихся УУД: личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных. Структура «МЭНЭДЖ МЭТ»

• 15 слайд

  Сингапурские образовательные технологии. Структура «ХАЙ ФАЙВ» («дай пять»)

• 16 слайд

  Сингапурские образовательные технологии. Структура  «ТЭЙК ОФ – ТАЧ ДАУН» («встать – сесть»)

• 17 слайд

  Сингапурские образовательные технологии. Структура « ДЖОТ ТОТС » («запишите мысли»)

• 18 слайд

  Сингапурские образовательные технологии. Структура  «ТИК – ТЭК – ТОУ»  («крестики – нолики»)

• 19 слайд

  Сингапурские образовательные технологии. Структура  «СТЕ ЗЕ КЛАСС » («перемешай класс»)

• 20 слайд

  Результаты работы по внедрению в учебный процесс новых образовательных технологий: Рост интереса учащихся к изучению истории и обществознания

• 21 слайд

  Результаты работы по внедрению в учебный процесс новых образовательных технологий: Призовые места учащихся в районных, региональных, всероссийских, международных конкурсах

• 22 слайд

  Результаты работы по внедрению в учебный процесс новых образовательных технологий: Повышение качественной успеваемости по истории, обществознанию

• 23 слайд

  Результаты работы по внедрению в учебный процесс новых образовательных технологий: Учащиеся ежегодно выбирают обществознание при сдаче ЕГЭ, средний балл выше районного на протяжении трех лет.

• 24 слайд

  Спасибо за внимание!