Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация "Методическая работа с учителями в процессе внедрения ГОС в школе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация "Методическая работа с учителями в процессе внедрения ГОС в школе"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Методическая работа в условиях внедрения ГОС.ppt

библиотека
материалов
Новая школа
Причины модернизации образования
Кто они- главные участники процесса обучения?
Какой он, современный ученик?
Какой он, современный учитель?
Прежняя школа
Прежняя школа Роль____________________________________ ______________________...
Прежняя школа
Прежняя школа Учитель  	Ученик    преподающий с целью передачи знаний	 в осно...
Новая школа
Новая школа Роль____________________________________ ________________________...
знание современных подходов к организации обучения, заложенных в ГОС, умение...
знание концептуальных основ Государственных образовательных стандартов; умени...
Ученик новой школы обучающийся
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ к в в е д е н и ю Г О С Смещение целей образования. Ин...
Основной результат – развитие личности на основе деятельности по преобразован...
* СЕМЬЯ Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная успешнос...
механизм реализации стратегии развития образования, комплекс взаимосвязанных...
Формирование всесторонне развитой личности путём комплексного применения инно...
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ЧЕРЕЗ ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНА...
Модель научно-методического сопровождения внедрения образовательных инноваций
Инновация – (от латинского «innovation» - нововведение; изменение,обновление)...
Педагогическая инновация - нововведение в педагогическую деятельность, измене...
Инновационная площадка особая форма организации совместной деятельности педаг...
Инновационная педагогическая площадка создание условий, необходимых для внедр...
В развитии инновационного процесса выделяют следующие действия: 1)определение...
 Инновационная площадка «Перспектива» (внедрение ГОС в начальной школе) Иннов...
План работы инновационной площадки должен включать мероприятия: мастер-классы...
Каждая инновационная площадка должна показать:
Путевой лист № 1 Планируемые мероприятия	Сроки	Результат Теоритическая часть...
Внедрение Государственных стандартов образования через систему факультативных...
Факультативы предметной направленности Интересная химия (7-А, 7-Б); Занимател...
Факультативы общекультурной и общеразвивающей направленности Донетчинознавств...
Цели факультативных занятий подготовка старшеклассников к государственной атт...
Дидактические средства, применяемые на факультативных занятиях: «Презентация...
Результативность факультативных занятий оценивается: Учащиеся: средний бал ус...
ТРЕНИНГ Работа в группах : Первая группа "Профессиональная готовность". Вопро...
* СЕМЬЯ Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная успешнос...
Главное – верь в себя… и все получится!
45 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Новая школа
Описание слайда:

Новая школа

№ слайда 2 Причины модернизации образования
Описание слайда:

Причины модернизации образования

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Кто они- главные участники процесса обучения?
Описание слайда:

Кто они- главные участники процесса обучения?

№ слайда 6 Какой он, современный ученик?
Описание слайда:

Какой он, современный ученик?

№ слайда 7 Какой он, современный учитель?
Описание слайда:

Какой он, современный учитель?

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Прежняя школа
Описание слайда:

Прежняя школа

№ слайда 10 Прежняя школа Роль____________________________________ ______________________
Описание слайда:

Прежняя школа Роль____________________________________ ________________________________________ Учитель   Ученик                                          

№ слайда 11 Прежняя школа
Описание слайда:

Прежняя школа

№ слайда 12 Прежняя школа Учитель  	Ученик    преподающий с целью передачи знаний	 в осно
Описание слайда:

Прежняя школа Учитель   Ученик    преподающий с целью передачи знаний в основном пассивно принимающий знания    чаще всего предпочитающий авторитарную модель образования  беспрекословно выполняющий указания учителя, почти не проявляющий самостоятельности   неохотно верящий в перемены  привыкший к привычной модели обучения, хотя знающий о другой модели…   осторожно применяющий нововведения  восполняющий интерес к предмету не на уроке   предпочитающий командный тон в общении с учениками    стремящийся найти понимающих его проблемы в обучении в другой сфере, вне школы ( социальная сеть, Интернет…)    роль РЕТРАНСОЯТОР ЗНАНИЙ, УРОКОДАТЕЛЬ  роль ПАССИВНЫЙ НАБЛЮДАТЕЛЬ      

№ слайда 13 Новая школа
Описание слайда:

Новая школа

№ слайда 14 Новая школа Роль____________________________________ ________________________
Описание слайда:

Новая школа Роль____________________________________ ________________________________________ Учитель   Ученик                                          

№ слайда 15 знание современных подходов к организации обучения, заложенных в ГОС, умение
Описание слайда:

знание современных подходов к организации обучения, заложенных в ГОС, умение осуществлять эти подходы на практике. знание структурных и содержательных особенностей основных образовательных программ, умение разрабатывать рабочие программы преподаваемого учебного предмета с адаптаций их к особенностям образовательной организации, самого педагога и обучающихся; умение выстраивать индивидуальные образовательные траектории своих учеников; умение разрабатывать и эффективно применять продуктивные личностно ориентированные технологии, технологии развития, разработанные как самостоятельно, так и педагогами-новаторами; овладение инновационными методами, формами и способами организации базового (допрофильного) и профильного обучения; Базовые компоненты профессиональной компетентности педагога

№ слайда 16 знание концептуальных основ Государственных образовательных стандартов; умени
Описание слайда:

знание концептуальных основ Государственных образовательных стандартов; умение проектировать модель образовательной деятельности обучающегося, как субъекта, определять особенности его когнитивных процессов (воспитание, память, мышление, понимание и др.); умение проектировать социальный образ обучающегося, диагностировать сформированность социально значимых качеств (жизненные ценности, мотивы поведения, коммуникативные и когнитивные ресурсы); знание и умение эффективно использовать учебно-техническую базу и информационные ресурсы для достижения образовательных целей. Базовые компоненты профессиональной компетентности педагога

№ слайда 17 Ученик новой школы обучающийся
Описание слайда:

Ученик новой школы обучающийся

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ к в в е д е н и ю Г О С Смещение целей образования. Ин
Описание слайда:

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ к в в е д е н и ю Г О С Смещение целей образования. Информационное общество XXI вв. От человека-исполнителя к человеку-СОЗИДАТЕЛЮ Системно-деятельностный подход

№ слайда 20 Основной результат – развитие личности на основе деятельности по преобразован
Описание слайда:

Основной результат – развитие личности на основе деятельности по преобразованию внешней предметной деятельности во внутреннюю. Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих ученическое действие Как учить? обновление средств обучения Ради чего учить? ценности образования Чему учить? обновление содержания Системно-деятельностный подход формирование универсальных способов действий Вектор смещения акцентов нового стандарта

№ слайда 21 * СЕМЬЯ Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная успешнос
Описание слайда:

* СЕМЬЯ Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная успешность ОБЩЕСТВО Безопасность и здоровье Свобода и ответственность Социальная справедливость Благосостояние

№ слайда 22 механизм реализации стратегии развития образования, комплекс взаимосвязанных
Описание слайда:

механизм реализации стратегии развития образования, комплекс взаимосвязанных целенаправленных действий, мероприятий, направленных на оказание всесторонней помощи педагогу в решении возникающих затруднений, способствующих его развитию и самоопределению на протяжении всей профессиональной деятельности. Научно-методическое сопровождение -

№ слайда 23 Формирование всесторонне развитой личности путём комплексного применения инно
Описание слайда:

Формирование всесторонне развитой личности путём комплексного применения инновационных технологий в период внедрения новых стандартов образования, Концепции патриотического воспитания в учебно-воспитательный процесс школы Проблема школы

№ слайда 24 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ЧЕРЕЗ ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНА
Описание слайда:

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ЧЕРЕЗ ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА НОВЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ ОБРАЗОВАНИЯ Методическая проблема

№ слайда 25 Модель научно-методического сопровождения внедрения образовательных инноваций
Описание слайда:

Модель научно-методического сопровождения внедрения образовательных инноваций

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Инновация – (от латинского «innovation» - нововведение; изменение,обновление)
Описание слайда:

Инновация – (от латинского «innovation» - нововведение; изменение,обновление) Синонимом инновации является понятие «новшество» Инновационная деятельность  в образовательном учреждении - это введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, в организацию совместной деятельности учителя и учащегося

№ слайда 28 Педагогическая инновация - нововведение в педагогическую деятельность, измене
Описание слайда:

Педагогическая инновация - нововведение в педагогическую деятельность, изменения в содержании и технологии обучения и воспитания, имеющие целью повышение их эффективности

№ слайда 29 Инновационная площадка особая форма организации совместной деятельности педаг
Описание слайда:

Инновационная площадка особая форма организации совместной деятельности педагогической науки и практики по реализации инновационных проектов, программ по важным направлениям инновационной политики в области образования

№ слайда 30 Инновационная педагогическая площадка создание условий, необходимых для внедр
Описание слайда:

Инновационная педагогическая площадка создание условий, необходимых для внедрения в учебный процесс инновационных методов обучения; атмосфера доверия, знаний, профессиональной коммуникации; место творческого обучающего контакта педагога с учащимся; плацдарм, пространство для реализации идей и применения творческих методик преподавания; комплекс мероприятий, при реализации которых возможна творческая, креативная, инновационная деятельность педагога; учреждение образования, на базе которого осуществляется внедрение апробированных в ходе эксперимента результатов научных исследований, новых образовательных технологий.

№ слайда 31 В развитии инновационного процесса выделяют следующие действия: 1)определение
Описание слайда:

В развитии инновационного процесса выделяют следующие действия: 1)определение потребности в изменениях; 2) сбор информации и анализ ситуации; предварительный выбор или самостоятельная разработка нововведения; принятие решения о внедрении (освоении); 3)собственно само внедрение, включая пробное использование новшества; 4) длительное использование новшества, в процессе которого оно становится элементом повседневной практики.

№ слайда 32  Инновационная площадка «Перспектива» (внедрение ГОС в начальной школе) Иннов
Описание слайда:

 Инновационная площадка «Перспектива» (внедрение ГОС в начальной школе) Инновационная площадка «Новое поколение» (внедрение ГОС в общей(базовой) школе) Инновационная площадка «Будущее страны» (внедрение ГОС в средней школе) Внедрение ГОС в школе

№ слайда 33 План работы инновационной площадки должен включать мероприятия: мастер-классы
Описание слайда:

План работы инновационной площадки должен включать мероприятия: мастер-классы, педагогические студии, презентации, творческие мастерские, «активные лаборатории» «педагогические игровые»

№ слайда 34 Каждая инновационная площадка должна показать:
Описание слайда:

Каждая инновационная площадка должна показать:

№ слайда 35 Путевой лист № 1 Планируемые мероприятия	Сроки	Результат Теоритическая часть
Описание слайда:

Путевой лист № 1 Планируемые мероприятия Сроки Результат Теоритическая часть                               Практическая часть                                    

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 Внедрение Государственных стандартов образования через систему факультативных
Описание слайда:

Внедрение Государственных стандартов образования через систему факультативных занятий Кононенко И.М. заместитель директора по УВР ДОШ № 8

№ слайда 38 Факультативы предметной направленности Интересная химия (7-А, 7-Б); Занимател
Описание слайда:

Факультативы предметной направленности Интересная химия (7-А, 7-Б); Занимательная грамматика (5 кл.); Решение задач по географии (8,9 кл.); Решение задач по химии (10 кл.); Применение производной к решению задач (11 кл.).

№ слайда 39 Факультативы общекультурной и общеразвивающей направленности Донетчинознавств
Описание слайда:

Факультативы общекультурной и общеразвивающей направленности Донетчинознавство (5,6,7,8,9,10,11 кл.); Литература родного края (5 кл.) Формирование здорового образа жизни и профилактика ВИЧ/СПИДа (8,9,10,11 кл.); Основы самообразовательной деятельности (5 кл.); Психологическое развитие личности младшего школьного возраста (5 кл.); Аранжирование личности (5 кл.); Основы выразительного чтения и ораторского искусства (10 кл.).

№ слайда 40 Цели факультативных занятий подготовка старшеклассников к государственной атт
Описание слайда:

Цели факультативных занятий подготовка старшеклассников к государственной аттестации; подготовка школьников к олимпиадам, предметным конкурсам; формирование профориентационной компетентности учащихся II. III ступеней; общекультурное развитие учащихся; приобщение к исследовательской деятельности; коррекция пробелов в знаниях и умениях обучающихся.

№ слайда 41 Дидактические средства, применяемые на факультативных занятиях: «Презентация
Описание слайда:

Дидактические средства, применяемые на факультативных занятиях: «Презентация обучающимися образовательных продуктов» «Эталонный продукт» «Демонстрация учителем больших ожиданий от ученика» «Похвала» «Выставки и конференции» «Портфолио учащегося» «Рефлексия» «Работа над критериями».

№ слайда 42 Результативность факультативных занятий оценивается: Учащиеся: средний бал ус
Описание слайда:

Результативность факультативных занятий оценивается: Учащиеся: средний бал успеваемости: участие в конкурсах, олимпиадах, турнирах. Учителя: - разработка вариативных авторских программ факультативных курсов в соответствии с запросами учащихся и рынка труда.

№ слайда 43 ТРЕНИНГ Работа в группах : Первая группа "Профессиональная готовность". Вопро
Описание слайда:

ТРЕНИНГ Работа в группах : Первая группа "Профессиональная готовность". Вопрос: Какие знания, умения, способности необходимы педагогу для работы в режиме инновационной деятельности? Вторая группа "Условия для успешной инновационной деятельности". Вопрос: Какие условия необходимо создавать в ОУ для стимулирования развития инноваций? Третья группа "Результаты инновационной деятельности". Вопрос: Какие ключевые проблемы жизнедеятельности ОУ помогает решить инновационная деятельность?

№ слайда 44 * СЕМЬЯ Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная успешнос
Описание слайда:

* СЕМЬЯ Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная успешность ОБЩЕСТВО Безопасность и здоровье Свобода и ответственность Социальная справедливость Благосостояние

№ слайда 45 Главное – верь в себя… и все получится!
Описание слайда:

Главное – верь в себя… и все получится!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.02.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров130
Номер материала ДВ-423258
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх