Презентация "Методическая разработка блока задания ЕГЭ по русскому языку. Раздел "Синтаксис. Пунктуация"

• 1 слайд

  Методическая разработка блока заданий ЕГЭ по русскому языку
  Раздел «Синтаксис. Пунктуация»
  Семиряжко Т.В., учитель русского языка и литературы, МАОУ лицей №135
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Оборудование:
  раздаточный материал (карточки с заданиями);
  электронная презентация;
  таблицы «Знаки препинания в предложениях с однородными членами», «Сложные предложения»;
  сборник ЕГЭ -2013 под ред. Н. А. Сениной (Ростов-на-Дону: изд. «Легион»).
  

• 4 слайд

  При выполнении задания А20 проверяются пунктограммы:
  
  1)Пунктуация в ССП, части которого соединяет сочинительный союз И.
  2) Пунктуация в ССП с общим второстепенным членом.
  3) Пунктуация в простом предложении с однородными членами.
  
  

• 5 слайд

  Для выполнения этого задания пользуемся алгоритмом
  
  1.Выделите грамматическую (ие) основы предложения (ий). Это поможет сразу определить, какая перед вами синтаксическая конструкция:
  А)одна грамматическая основа – простое предложение;
  Б)2 и более грамматические основы – предложение сложное.
  2.Определите, нужна ли запятая перед союзом И:
  А)нужна, если предложение ССП;
  В) не нужна, если простое предложение с однородными членами соединяется одиночным союзом И.
  
  

• 6 слайд

  
  Определите количество грамматических основ в предложении
  
  Если одна, то предложение простое
  Если две и более, то предложение сложное
  

• 7 слайд

  Запятая в ССП
  
  Запятая ставится
  
  Простые предложения в составе ССП разделяются запятой, если отсутствуют условия для непостановки знака.
  
  У подъезда стояли широкие розвальни, И от тройки белых лошадей шел густой туман.
  
  Запятая не ставится
  Перед одиночными союзами И, ИЛИ, ЛИБО, если они имеют:
  Общий второстепенный член предложения;
  К ВЕЧЕРУ похолодало И лужи подернулись тонким ледком.
  Общее вводное слово;
  ПО- ВИДИМОМУ, ветер стих И начинается дождь.
  Общее придаточное предложение;
  Уже совсем рассвело И народ стал подниматься, КОГДА я вернулся в свою комнату.
  Если простые предложения в составе ССП – вопросительные, восклицательные, безличные или назывные предложения.
  Когда же прекратится дождь И выглянет солнце?
  
  

• 8 слайд

  А20 Синтаксис сложного предложения
  Разбор любого предложения начинается:
  а) с нахождения грамматических основ (подлежащего и сказуемого);
  б) с проверки на наличие общего второстепенного члена предложения.
  Все лица нахмурились и в тишине слышалось лишь тяжёлое дыхание командира
  В данном примере основы :
  лица нахмурились и
  дыхание слышалось.
  Предложение ССП– запятая нужна.
  

• 9 слайд

  ССП, между частями которых запятая не ставится:
  За окном кричали петухи и лаяли собаки.
  Для счастья людям нужен мир и не нужна война.
  Землю подсушил мороз и запорошило первым нежным снегом.
  Выделенные слова являются ОБЩИМ второстепенным членом предложения.
  
  

• 10 слайд

  Предложение с одной запятой.
  Запомни формулы :
  

• 11 слайд

  
  
  1.В данных предложениях найдите однородные члены предложения, расставьте недостающие знаки препинания.
  
  
  1.Я вспоминаю леса озера парки и небо.
  2.За окном железнодорожная будка да луг да лес.
  3.Передвижения белого медведя не останавливают ни многомесячное отсутствие солнца ни темнота полярной ночи ни постоянное перемещение льдов.
  4.Были они тогда оба молодые и сильные и работали в этом саду каждый день.
  
  
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  2.Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. (Знаки препинания не расставлены).
  
  1.Цветы стояли не только на подоконниках но и на полу и ярко цвели.
  2.Я предпочитал писать повести и эпопеи драмы и рассказы.
  3.Артист тряхнул головой и громко и весело засмеялся.
  4.Употребление лишнего слова может являться причиной как речевых так и грамматических ошибок.
  5.Листья кружились в воздухе или косо летели по ветру или отвесно ложились в сырую траву.
  
  

• 14 слайд

  3.Отметьте номера предложений с однородными членами, где на месте пропуска перед союзом И запятая НЕ нужна.
  
  1.Дело невероятно серьезное ( ) и требует самого обдуманного способа действия.
  2.Я сидел на скамейке с книгой в руках ( ) и вдруг страница внезапно порозовела.
  3.Дорога вьется ( ) и за каждым поворотом открывается новое живописное чудо.
  4.Придет время ( ) и все изменится.
  5.Пароход опоздал на шесть часов ( ) и только утром ушел из Казани.
  6.Окна открыты ( ) и на свет свечи залетают бабочки.
  7.Холодная луна поднялась над чащами ( ) поплыла своим вековым путем.
  
  

• 15 слайд

  4.Какую функцию выполняет запятая при однородных членах предложения?
  Ответ:_____________________________________________________________
  Как отличить предложения с однородными членами от ССП?
  Ответ:_____________________________________________________________
  Когда в ССП не ставится запятая?
  Ответ:______________________________________________________________________________________
  

• 16 слайд

  5.Для каждого предложения цифрой укажите количество грамматических основ. Выпишите номера ССП. Расставьте недостающие знаки препинания.
  
  1.Дети говорили шепотом да и взрослые переговаривались вполголоса.
  2.Калиныч был человек самого веселого, самого кроткого нрава беспрестанно попевал вполголоса беззаботно поглядывал во все стороны говорил немного в нос, улыбаясь, прищуривал свои светло-голубые глаза и часто брался за свою жидкую, клиновидную бороду.
  3.Становилось жарко и я поспешил домой.
  4. Минута и стихи свободно потекут.
  5.Вокруг меня сверкает злато алмазы пурпур и багрец и краски алого заката румянят мраморный дворец.
  6.Никто уже не живет там и только видны по песку следы оленей, бирюков, зайцев и фазанов, полюбивших эти места.
  
  

• 17 слайд

  6.Отметьте номера СПП, где на месте пропуска перед союзом И НУЖНА запятая.
  1.На полях Бородина мы чувствуем особую торжественность природы ( ) и слышим ее звенящую тишину.
  2.Дверь отворилась ( ) и Кузьмин вошел в темную галерейку.
  3.Составные рифмы долгое время считались комическими ( ) и в девятнадцатом веке употреблялись преимущественно в стихотворениях фамильярно-шутливых.
  4.Эта проблема - междисциплинарная ( ) и решить ее невозможно без взаимодействия.
  5.Пел старый сверчок ( ) и под полом ворошились мыши.
  6.Смело бросился на Крона Зевс- громовержец ( ) и загорелся бой.
  
  

• 18 слайд

  7. Найдите соответствия:
  
  

• 19 слайд

  1.В лесу еще снег лежит нетронутый и деревья стоят в снежном плену.
  2.Ночью просторы черны и холмы кажутся сплошь затянутыми лесом.
  3.А может быть, ложен мой подвиг и даром труды.
  4.Против чего выступает Чацкий и за что он борется?
  5.Пока мы добирались до Никитского бульвара, вечер кончился и Блок уехал.
  6.Однажды солнце догорало и тихо теплились луга.
  7.Когда рассказчик замолчал, пассажиры притихли и никто не сказал ни слова.
  8.Безусловно, ты придешь и я буду рада нашей встрече.
  9.Когда он снова начал работать, ноги ломило от усталости и болели руки
  

• 20 слайд

  Проверяю себя
  

• 21 слайд

  2.Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Расставьте знаки препинания. Запишите номера примеров в соответствующие пункты перечня грамматических и пунктуационных трудностей ССП.
  1.Дома (не) с…делось и тогда мы решили проведать наших старых знакомых.
  2.Дорога ст…новилась все хуже и поэтому мы решили пов…рнули (на)зад.
  3.(По)этому пути давно (не) езд…ли и (от) отго дорога зар…сла травой.
  4.Пригл…дитесь к жизни муравейника или пчели(н,нн)ого улья и вы увид…те настоящее государство сложного устройства.
  5.Попросите вашего ребенка нарисовать дом человека дерево и вы смож…те многое узнать о его мирово…пр…яти…
  6.Днем в комнате душно и жарко ночью так (же) (не) хватает прохлады.
  7.Мне (не) хотелось разг…варивать и Галина то(же) молчала.
  
  

• 22 слайд

  2.Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Расставьте знаки препинания. Запишите номера примеров в соответствующие пункты перечня грамматических и пунктуационных трудностей ССП.
  8.Он молчал все то(же) смотрели на него молча.
  9.Вишню упл…тали (с) удовольствием крыжовник же оставался (не) с…еде(н,нн)ым.
  10.Все устали однако от самовара (н…)кто (не) отказался.
  11.Куда он уехал и долго (ли) его (не) будет в городе?
  12.Во дворе каждый вечер заводили патефон и соседские дети играли в (казаки) разбойники.
  13.Уже ст…мнело и коровы возвр…щались с пастбища по своим дворам.
  14.Возможно, мы (не) сможем взять билеты на вечерний поезд и нам пр…деется заноч…вать в гости(н,нн)ице.
  
  

• 23 слайд

  Грамматические и пунктуационные трудности при выполнении задания А20:
  
  Отличие ССП с наречиями ПОЭТОМУ, ОТТОГО, ПОТОМ, ТОГДА и т.д. во второй части от СПП (примеры№________________)
  Отличие ССП со сказуемым в форме повелительного и изъявительного наклонений от простого предложения с однородными сказуемыми (примеры№___________________)
  Отличие ССП с союзами ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЖЕ, ОДНАКО от БСП (примеры№___________________)
  Отсутствие запятой в ССП при общем второстепенном члене предложения, вводном слове или придаточном предложении (примеры№__________________)
  
  

• 24 слайд

  3.Объясните пунктуацию в ССП. Почему выделенные слова не могут считаться общими второстепенными членами?
  1)Сквозь серый камень вода сочилась ( ) и было душно в ущелье темном.
  2)У крыльца Дворца бракосочетания толпился народ ( ) и отъезжают украшенные цветами автомобили.
  3)Перед рассветом затихли птицы ( ) и в нежной дымке поднимается солнце.
  Сформулируйте и допишите правило:
  Чтобы убедиться, что второстепенные члены в начале ССП являются общими, нужно______________________________________________
  

• 25 слайд

  Тестовые задания
  1.Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
  
  Язык - это основа национальной памяти ( ) и его надо беречь.
  1)Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
  2)Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
  3)Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
  4)Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
  М.В. Ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов ( ) и в дальнейшем это разграничение поддерживалось крупнейшими представителями русской науки.
  1)Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
  2)Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
  3)Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
  4)Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. (см. приложение)
  
  

• 26 слайд

  Проверяю себя
  
  
  

• 27 слайд

  Домашнее задание:
  составить ОК по теме, выполнить варианты 10- 15. часть А (А9, А10, А20, А23) по сборнику Сениной.
   
  
  

• 28 слайд

  Информационные ресурсы
  Бисеров А.Ю. ЕГЭ 2013. Русский язык: ГИА. ЕГЭ: нормы оценки заданий.- М.:Эксмо, 2012
  Драбкина С.В., Субботина Д.И. ЕГЭ 2014. Русский язык. Ступени подготовки к успешной сдаче экзамена. Задания и алгоритмы их выполнения. - М.: Интеллект- Центр, 2014
  Егораева Г.Т. Русский язык. ЕГЭ. Сборник заданий и методических рекомендаций. - М.: Экзамен, 2012
  Казбек – Казиева М.М. Шаг за шагом к ЕГЭ по русскому языку. Рабочая тетрадь. 10-11 классы.-М.:ВАКО, 2013
  Козулина М.В. Проверка готовности к ЕГЭ по русскому языку.- Саратов, Лицей, 2012
  Козулина М.В. Подготовка к экзамену по русскому языку.- Саратов, Лицей, 2012
  Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 11 класс/ Сост. Н.В.Егорова.- М.: ВАКО, 2011
  Русский язык: пунктуация/К.Б. Позднякова. - Екатеринбург, ООО «Издательство УМЦ УПИ, 2012