Презентация: методическая разработка на тему "Организация проектной деятельности в средней школе"

• 1 слайд

  Организация Проектной деятельности
  в 5-9 классах
  МБОУ «Санаторно-лесная школа»
  Е.А.Жарикова
  

• 2 слайд

  Проект - это
  
  
  
  Признаки проекта
  
  
  Требования к использованию проекта
  способ достижения цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным способом
  1. Интеграция с другим предметом
  2. Глубокое познание темы
  3. Сравнение
  4. Умение пользоваться различными исследовательскими методами
  1. Наличие значимой проблемы
  2. Умение конструировать знания
  3. Развитие критического мышления.
  

• 3 слайд

  Цели и задачи ПД
  Цели ПД
  
  1. Формирование УУД через следующее:
  -освоение социальных ролей;
  -готовность к самостоятельным поступкам и действиям;
  -готовность преодолевать трудности;
  -понимание значимости проектной деятельности;
  -развитие компетентности общения;
  2. Овладение обучающимися продуктно-ориентированной деятельностью при помощи последовательного освоения основных этапов проекта;
  3. Развитие творческих способностей;
  4. Общение и сотрудничество обучающихся с группами одноклассников, учителями.
  
  

• 4 слайд

  Задачи для обучающихся:
  
  1.Обучиться целеполаганию, планированию, контролю;
  2.Овладеть следующими приёмами работы с неструктурированной информацией (собирать, обрабатывать, анализировать, интерпретировать);
  3.Обучиться методам творческого решения проектных задач.
  
  

• 5 слайд

  Задачи для учителя:
  
  1.Применять педагогические технологии, обеспечивающие самоопределение и самостоятельность обучающихся в процессе работы, осуществлять контроль;
  2.Создавать условия для проектной деятельности;
  3.Создавать комфортную обстановку;
  2. Научить ставить проблему и цели;
  3.Обучать приёмам и методам проектной деятельности;
  4.Научить работать с информацией;
  5. Ориентировать обучающихся на результат проекта;
  6.Неформально снижать агрессию и конфликтность участников;
  7.Помогать в организации обсуждений результатов этапа.
  
  

• 6 слайд

  Этапы ПД
  Выявление проблемы (цель)
  Гипотезы и решения
  Методы исследования
  Выводы, выдвижение новых проблем и гипотез, рефлексия
  Подведение итогов, оформление результатов
  Сбор, анализ и систематизирование данных
  Продумывание хода деятельности и распределение обязанностей
  

• 7 слайд

  Структура проекта
  1. Проблема
  
  2. Планирование действий
  
  
  3. Поиск информации
  
  
  4. Продукт
  
  
  5. Презентация
  6. Портфолио
  
  - Тема (проблема)
  
  - Актуальность и новизна
  - Гипотеза
  - Цель
  - Задачи
  
  - Методы исследования
  - Область исследования
  - Практическое применение
  
  - Основная часть
  - Выводы
  - Список литературы
  - Приложения
  

• 8 слайд

  ПД в 5 классе
  Цель: создание условий для успешного освоения учениками основ проектно-исследовательской деятельности.
  Результат : личностно или общественно значимый продукт:  макет, рассказ, доклад,  концерт, спектакль,  газета, книга, модель, костюм, фотоальбом, оформление стендов, выставок, конференция, электронная презентация, праздник,  комплексная работа
  
  Выявление проблемы (цель)
  Гипотезы и решения
  Методы исследования
  Продумывание хода деятельности и распределение обязанностей
  Сбор, анализ и систематизирование данных
  Подведение итогов, оформление результатов
  Выводы, выдвижение новых проблем и гипотез, рефлексия
  

• 9 слайд

  ПД в 6 классе
  Выявление проблемы (цель)
  Гипотезы и решения
  Методы исследования
  Продумывание хода деятельности и распределение обязанностей
  Сбор, анализ и систематизирование данных
  Подведение итогов, оформление результатов
  Выводы, выдвижение новых проблем и гипотез, рефлексия
  Цель- познакомить учащихся с основами проектной деятельности с целью дальнейшего применения полученных знаний и умений для решения конкретных практических задач с использованием проектного метода.
  Результат: учащиеся должны знать: понятия проект, проектный продукт, презентация проекта и ее назначение; типы проектов и их проектные продукты, этапы выполнения проекта, его структуру, критерии оформления письменной части и критерии оценки
  

• 10 слайд

  ПД в 7 - 9 классах
  Выявление проблемы (цель)
  Гипотезы и решения
  Методы исследования
  Продумывание хода деятельности и распределение обязанностей
  Сбор, анализ и систематизирование данных
  Подведение итогов, оформление результатов
  Выводы, выдвижение новых проблем и гипотез, рефлексия
  Цель: создание условий для формирования умений и навыков межпредметного проектирования, способствующих развитию индивидуальности обучающихся и их творческой самореализации. 
  Результат: учащийся должен уметь видеть проблемы, ставить вопросы, выдвигать гипотезы, давать определение понятиям, классифицировать, наблюдать, проводить эксперименты, делать умозаключения и выводы, структурировать материал, готовить тексты собственных докладов, объяснять, доказывать и защищать свои идеи.
  

• 11 слайд

  “Очень хорошо помогать своим ученикам и направлять их на верный путь. Но все это нужно делать очень осторожно, нужно делать так, чтобы ученик не заметил помощи и подсказки и верил, что все это он делает сам” Ф.И. Нейман.
  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Данная презентация создана для снятия трудностей у учителей при создании проектов.

В работе раскрыты терминология, связанная с проектной деятельностью, разработаны цели, задачи для учителей, задачи для учащихся. Сформулированы признаки и принципы проекта в его классическом понимании. Разработана структура проекта и его этапы. Также я постаралась раскрыть суть и структуру создания проектов по системе "5П +1".

Главной особенностью данного вспомогательного материала является дифференциация организации проекта с точки зрения участия ученик-учитель в проектной деятельности на разных ступенях образования. Разными цветами выделены этапы работы учителя (синий), совместная работа ученика и учителя (зеленый) и самостоятельная работа учащегося (желтый). Это довольно наглядно для организации проектной работы в 5 - 9 классах.

Надеюсь, что Вам будет полезно!