Презентация "Методическая разработка раздела программы- Пересказ текста природоведческого содержания"

• 1 слайд

  Методическая разработка
  Тема
  « Пересказ художественного текста природоведческого
  содержания с элементами графического моделирования»
  по разделу
  « Развитие самостоятельной
  развернутой фразовой речи»
  программы логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей под редакцией
  Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной, Т.В. Тумановой,
  С.А. Мироновой,
  А.В. Лагутиной.
  Выполнила учитель-логопед
  МБОУЦДиК г.Дзержинска
  Зарубина Е.С.
  2013 уч.г.
  

• 2 слайд

  Мониторинг результатов обследования воспитанников с ОНР
  по разделу
  «Развитие самостоятельной развернутой фразовой речи.»
  

• 3 слайд

  Задачи:
  

• 4 слайд

  Учебно-методический комплекс по разделу
  «Развитие
  самостоятельной развернутой фразовой речи».
  образовательные программы
  диагностический комплекс
  УМК
  

• 5 слайд

  Система форм организации
  воспитательно-образовательного процесса
  1. Годовой план работы учителя – логопеда, состоящий из нескольких блоков (диагностико-аналитического, образовательного, консультационного, организационно-методического)
  
  2. Учебно- тематическое планирование, которое составляется с учетом структуры речевого нарушения особенностей интеллектуального развития и системы коррекционной работы
  3.Циклограмма рабочего времени, включающая в себя логопедическую диагностику детей , групповую и индивидуальную формы образовательной деятельности.
  

• 6 слайд

  Перспективное планирование НООД по развитию
  связной речи ( пересказ) с использованием природоведческой литературы для детей с ОНР 5-6 лет.
  

• 7 слайд

  Перспективное планирование НООД по развитию
  связной речи ( пересказ) с использованием природоведческой литературы для детей с ОНР 6-7 лет.
  

• 8 слайд

  Система методов в соответствии с этапами
  педагогической деятельности
  

• 9 слайд

  Кинезиологи
  ческая про-
  грамма
  Элементы
  ауриколо-
  терапии.
  

• 10 слайд

  
  Взаимодействие учителя-логопеда с участниками
  образовательного процесса
  
  
  УЧИТЕЛЬ-
  ЛОГОПЕД
  
  Педагог – психолог.
  Врач-психиатр.
  
  Родители
  
  ПМПК дошкольных
  образовательных
  учреждений
  
  Медицинская
  сестра
  ГМО
  учителей-логопедов
  Учитель-
  дефектолог
  Педсовет
  МБОУ ЦДиК
  

• 11 слайд

  Система форм организации
  воспитательно-образовательного процесса
  

• 12 слайд

  
  
  Задания по обучению детей моделированию.
  
  
  
  
  На замещение
  предметов.
  
  На анализ
  строения
  предметов
  
  На выделение
  пространствен
  ных отношений
  На
  использование
  логических
  отношений.
  
  На создание
  новых
  образов
  

• 13 слайд

  Содержание коррекционной работы по
  графическому моделированию на создание новых образов.
  Игры и задания на
  подготовительном этапе.
  Моделирование
  слов.
  Моделирование
  рассказов.
  Рассказ по схеме и без схемы.
  

• 14 слайд

  Алгоритм структуры занятия по обучению детей пересказу.
  Предварительная
  работа
  Организационный
  момент
  Подготовка к
  восприятию текста.
  Лексико-
  грамматические
  упражнения
  Содержательный
  и языковой
  разбор текста
  Чтение рассказа.
  Пересказ по плану
  с наглядной опорой
  Моделирование
  рассказа с помощью
  графических схем.
  Повторное чтение
  рассказа с установкой на
  пересказ.
  

• 15 слайд

  Дифференцированный подход.
  

• 16 слайд

  План –схема НООД по теме: «Пересказ художественного произведения» «Четыре художника. Зима». (рассказа Г. Скребицкого)
  
  

• 17 слайд

  Показатели развития связной речи за 2011-2013 уч.г.
  

• 18 слайд

  Спасибо
  за
  внимание!