Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Методические рекомендации к созданию тестовых заданий по музыкально-теоретическим дисциплинам"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация "Методические рекомендации к созданию тестовых заданий по музыкально-теоретическим дисциплинам"

библиотека
материалов
Ваш заголовок Подзаголовок Методические рекомендации к созданию тестовых зад...
Всякий Тест обладает составом, целостностью и структурой. __________ Он сост...
Традиционный тест представляет собой единство, трех показателей: содержание...
 Типы тестовых заданий
В современной педагогике различают 4 типа заданий в тестовой форме: задания...
 Задания на выбор одного или нескольких правильных ответов
Инструкцией для этой формы заданий служит предложение: «Обведите (отметьте,...
Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Задание № ___ Выбе...
Вариант задания на выбор Задание должно быть сформулировано в виде утвержден...
Задание № ___ Выберите правильный ответ 1. Ответ: ___________ 2. Ответ: ____...
Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Задание на множест...
Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Ступени натурально...
 Задания на дополнение
Готовые ответы не даются: их должен придумать или получить сам тестирующийся...
Задания на дополнение бывают двух видов: с точным единственным ответом – … С...
Задание № __ Дополните Знаки альтерации, выставляемые при нотах, называются...
Задание № ___ Заполните пропуски в тексте словами соответствующими правильно...
Задание № ___ Написать правильный ответ. ___________ С какой целью использую...
 Задания на установление соответствия
В заданиях на установление соответствия преподаватель проверяет знание связе...
Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Задание № . Устано...
Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Задания на установ...
Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Пример № Порядковы...
 Творческие задания
Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Задание № ___ Реши...
Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Виды тестовых зада...
26 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ваш заголовок Подзаголовок Методические рекомендации к созданию тестовых зад
Описание слайда:

Ваш заголовок Подзаголовок Методические рекомендации к созданию тестовых заданий по музыкально-теоретическим дисциплинам ОГОБУ СПО «Димитровградское музыкальное училище (техникум)» Преподаватель В.А. Котляренко 2015 год

№ слайда 2 Всякий Тест обладает составом, целостностью и структурой. __________ Он сост
Описание слайда:

Всякий Тест обладает составом, целостностью и структурой. __________ Он состоит из заданий, правил их применения, оценок за выполнение каждого задания и рекомендаций по интерпретации тестовых результатов.

№ слайда 3 Традиционный тест представляет собой единство, трех показателей: содержание
Описание слайда:

Традиционный тест представляет собой единство, трех показателей: содержание системы знаний, которое дано языком проверяемой учебной дисциплины; содержание заданий возрастающей трудности; виды характеристик заданий и цифровая шкала результатов испытуемых.

№ слайда 4  Типы тестовых заданий
Описание слайда:

Типы тестовых заданий

№ слайда 5 В современной педагогике различают 4 типа заданий в тестовой форме: задания
Описание слайда:

В современной педагогике различают 4 типа заданий в тестовой форме: задания на выбор одного или нескольких правильных ответов, задания в открытой форме или на дополнение, задания на установление правильной последовательности и задания на установление соответствий.

№ слайда 6  Задания на выбор одного или нескольких правильных ответов
Описание слайда:

Задания на выбор одного или нескольких правильных ответов

№ слайда 7 Инструкцией для этой формы заданий служит предложение: «Обведите (отметьте,
Описание слайда:

Инструкцией для этой формы заданий служит предложение: «Обведите (отметьте, укажите) букву, номер правильного ответа». Задание должно быть сформулировано кратко и четко, так, чтобы его смысл был понятен при первом прочтении.

№ слайда 8 Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Задание № ___ Выбе
Описание слайда:

Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Задание № ___ Выберите букву, соответствующую варианту (вариантам) правильного ответа На каких ступенях натурального мажора строятся тритоны: 1. Ув.4 А. IV 2. Ум.5 В. V С. VI D. VII Ответ: 1- ______; 2-______.

№ слайда 9 Вариант задания на выбор Задание должно быть сформулировано в виде утвержден
Описание слайда:

Вариант задания на выбор Задание должно быть сформулировано в виде утверждения, поскольку оно предлагает согласие или несогласие. К каждому заданию только два варианта ответа. Ученик должен выбрать один из них – «да» или «нет»

№ слайда 10 Задание № ___ Выберите правильный ответ 1. Ответ: ___________ 2. Ответ: ____
Описание слайда:

Задание № ___ Выберите правильный ответ 1. Ответ: ___________ 2. Ответ: ___________ 3. Ответ: ____________ Вопрос Ответ 1. Ступени натурального мажора и минора образуют диатонические интервалы? Да Нет 2. В натуральном мажоре и натуральном миноре образуются одинаковые интервалы? Да Нет 3. В натуральном мажоре и гармоническом мажоре образуются разные интервалы? Да Нет

№ слайда 11 Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Задание на множест
Описание слайда:

Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Задание на множественный выбор Задание содержит как вопрос, так и варианты ответов для выбора

№ слайда 12 Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Ступени натурально
Описание слайда:

Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Ступени натурального мажора и минора образуют: А - диатонические интервалы В - хроматические интервалы С - характерные интервалы Ответ: __________ Задание № ____ Выберите букву, соответствующую варианту правильного ответа __________

№ слайда 13  Задания на дополнение
Описание слайда:

Задания на дополнение

№ слайда 14 Готовые ответы не даются: их должен придумать или получить сам тестирующийся
Описание слайда:

Готовые ответы не даются: их должен придумать или получить сам тестирующийся. Для этой формы задания принято использовать инструкцию, состоящую из одного слова: «Дополните».

№ слайда 15 Задания на дополнение бывают двух видов: с точным единственным ответом – … С
Описание слайда:

Задания на дополнение бывают двух видов: с точным единственным ответом – … Сколько тонов в малой терции ?.... 2) и задания со свободно конструируемым ответом, в котором необходимо составить развернутый ответ – …. Музыкальный метр – это …………………..

№ слайда 16 Задание № __ Дополните Знаки альтерации, выставляемые при нотах, называются
Описание слайда:

Задание № __ Дополните Знаки альтерации, выставляемые при нотах, называются ……………….…….. .

№ слайда 17 Задание № ___ Заполните пропуски в тексте словами соответствующими правильно
Описание слайда:

Задание № ___ Заполните пропуски в тексте словами соответствующими правильному ответу 1. Перечислить названия интервалов в сторону их уменьшения в пределах октавы: октава, ……….…….……, секста, …….……….…., кварта, …………..., секунда, прима

№ слайда 18 Задание № ___ Написать правильный ответ. ___________ С какой целью использую
Описание слайда:

Задание № ___ Написать правильный ответ. ___________ С какой целью используются знаки альтерации? Ответ: _________________________________ _____________________________________________

№ слайда 19  Задания на установление соответствия
Описание слайда:

Задания на установление соответствия

№ слайда 20 В заданиях на установление соответствия преподаватель проверяет знание связе
Описание слайда:

В заданиях на установление соответствия преподаватель проверяет знание связей между элементами _________

№ слайда 21 Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Задание № . Устано
Описание слайда:

Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Задание № . Установите соответствие между интервалами и их цифровым обозначением. Интервалы Цифровое обозначение их обращений 1. Секунда 2. Терция 3. Септима 4. Кварта А. 2 В. 5 С. 8 D. 7 Е. 1 F. 6 Ответ: 1 – …….; 2 – …… ; 3 – ………; 4 – …… .

№ слайда 22 Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Задания на установ
Описание слайда:

Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Задания на установление правильной последовательности

№ слайда 23 Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Пример № Порядковы
Описание слайда:

Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Пример № Порядковыми номерами установите правильную последовательность тонов и полутонов в строении мажорной гаммы – 1/2Т 1T 1T 1T 1/2T 1T 1T

№ слайда 24  Творческие задания
Описание слайда:

Творческие задания

№ слайда 25 Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Задание № ___ Реши
Описание слайда:

Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Задание № ___ Решите задачу. Дано: если от VII-ой ступени натурального мажора вниз построить подряд две кварты, а от полученного основания вверх построить три сексты, а от полученной вершины два тритона вниз, то окажемся на одной из ступеней исходного лада. Ход решения: Ответ ________ Задание: определить эту ступень.

№ слайда 26 Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Виды тестовых зада
Описание слайда:

Прослушайте и определите гармонический функциональный ряд Виды тестовых заданий Задания закрытой формы (задания на выбор) Задания на дополнение Задания на установление соответствия Задания на установление последовательности


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров209
Номер материала ДВ-016717
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх