Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Методические рекомендации по использованию элементов групповой работы на уроках в старших классах С(К)ОШ VIII вида
ШМО учителей предметников:
Быкова А.С. – природоведение, география
Кузнецова Л.А., Степченко Т.В. – математика
Галиуллина Н.Н., Самохвалова Е.В. – письмо,
чтение и развитие речи.
2 слайд
«В умело организованном классе каждый работает на каждого. Дело учителя за «малым» - помочь классу умело организоваться на своих уроках. Наверное, в этом и кроется секрет учителей, умеющих СОЗДАТЬ КЛАСС»
А.Гин.
3 слайд
С этой точки зрения именно групповая работа оказывается более эффективной.
Руководящая роль учителя осуществляется через устное или письменное руководство, которое дается до начала групповой работы.
4 слайд
Цель работы
Изучить основные положения технологии группового обучения.
Опробовать в практической деятельности на уроках и во внеурочной работе элементы групповой работы.
Выявить положительные и отрицательные моменты в применении данной технологии в С(К)ОШ VIII вида
5 слайд
ГРУППОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ СКЛАДЫВАЕТСЯ ИЗ СЛЕДУЮЩИХ ЭЛЕМЕНТОВ:
1.Предварительная подготовка учащихся к выполнению группового задания, постановка учебных задач, краткий инструктаж. Цель, поставленная учителем, должна совпадать с целью ученика.
2. Обсуждение и составление плана выполнения учебной задачи в группе, определение способов решения, распределение обязанностей.
3. Работа по выполнению задания.
4. Наблюдение учителя и корректировка работы группы и отдельных учащихся.
5. Взаимная проверка и контроль за выполнением задания в группе.
6. Сообщение учащихся по вызову учителя, дополнение и исправление , дополнительная информация учителя и формулировка окончательных выводов.
7.Индивидуальная оценка работы в группе каждого и класса в целом.
6 слайд
Преимущества групповой работы:
1.При работе в малых группах, при совместной деятельности ученики выясняют друг у друга все, что им не ясно. В случае необходимости обращаются за помощью к учителю.
2. Учащиеся учатся сами видеть проблемы и находить способы их решения.
3. У учащихся формируется своя точка зрения, они учатся отстаивать свое мнение.
4. Каждый понимает, что успех группы зависит не только от запоминания готовых сведений, данных в учебнике, но и от способности самостоятельно приобретать новые знания и умения применять их в конкретных заданиях.
5. Дети учатся общаться между собой, с учителями, овладевают коммуникативными умениями.
6. Развивается чувство товарищества, взаимопомощи.
7 слайд
Отрицательные моменты
Тщательная подготовка и отбор учебного материала для групповой работы;
Умение подобрать состав группы с учетом учебных навыков, личностных и эмоциональных характеристик;
Необходимость контролировать работу в группе учителем;
8 слайд
Особенности применения элементов групповой работы в С(К)ОУ VIII вида.
Перед организацией групповой работы необходим инструктаж.
Чаще организуется парная работа или работа в малой группе.
Формирует группы учитель, учитывая психические, эмоциональные качества, уровень подготовки обучающихся по предмету.
Один ученик выполняет несколько ролей.
Учитель организует, контролирует и корректирует работу группы.
Работа в группе должна быть организована на одном этапе урока и занимать от урока не более 5 – 7 минут.
Материала для групповой работы должен соответствовать дидактическим принципам.
После проведения групповой, парной работы требуется проводить рефлексию.
9 слайд
10 слайд
11 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 609 595 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Галиуллина Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.