Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.
Подать заявку на курс
- Математика
Презентация: Методические рекомендации по обучению и воспитанию детей с интеллектуальными, тяжелыми и множественными нарушениями развития. Предмет «Математические представления». «Временные представления».
Описание презентации по отдельным слайдам:
УЧИТЕЛЬ – ДЕФЕКТОЛОГ БОНДАРЕВА АННА МИХАЙЛОВНА МОБУ « Усть - Ярульская средняя общеобразовательная школа» Дни недели и месяцы
Методические рекомендации по обучению и воспитанию детей с интеллектуальными, тяжелыми и множественными нарушениями развития. Методические рекомендации по предметам. Предмет «Математические представления». «Временные представления».
«Временные представления» Формирование представления о неделе Ожидаемый результат: узнавание (различение) дней недели; знание последовательности дней недели; знание смены дней: вчера, сегодня, завтра; соотнесение деятельности (события) с временным промежутком: сейчас, потом, раньше, вчера, сегодня, завтра, на следующий день, позавчера, послезавтра, давно, недавно Методические рекомендации: Сначала ребенок знакомится с названием дней недели. Каждый день с утра учитель говорит о том, что начинается новый день, называет его и обозначает его словом или символом. При формировании обобщённого понятия «неделя» последовательность дней должна быть представлена наглядно.
При формировании понятия «сейчас» ребенку предлагают выполнить знакомое для него интересное задание (например, что-то нарисовать). Учитель обозначает этот временной промежуток, используя понятие «сейчас» («Сейчас ты рисуешь»). При формировании понятий «вчера» и «завтра» рекомендуем отталкиваться от знакомого регулярно происходящего события, например, ночной сон: «вчера» - то, что происходило до сна; «завтра» - то, что будет происходить после сна. Понятие «сегодня» дается как временной промежуток между двумя ночами, события рассматриваются в прошедшем, настоящем и будущем времени: что уже было, что происходит сейчас, что еще произойдет. Любой временной промежуток необходимо соотносить с деятельностью ребенка и представлять наглядно. Формируемые понятия: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье, неделя, сегодня, завтра, вчера сейчас, потом, раньше, на следующий день, позавчера, послезавтра, давно, недавно, рано, поздно
«Временные представления» Формирование представления о смене частей суток Ожидаемый результат: узнавание (различение) частей суток; знание порядка следования частей суток Методические рекомендации: Эти понятия формируются в рамках работы по нескольким учебным предметам. Но, если на занятиях по предмету «Природа и человек» внимание детей обращается на характерные признаки отрезка времени (день – светло, светит солнце, дети идут в школу и т.д.), то на математике – на их последовательную смену (сначала будет день – потом наступит ночь и т.д.). Формируется обобщённое понятие «сутки». Формируемые понятия: утро, день, вечер, ночь, сутки, рано, поздно.
«Временные представления» Формирование представления о временах года Ожидаемый результат: различение времен года; знание порядка следования сезонов в году; узнавание (различение) месяцев; знание последовательности месяцев в году Методические рекомендации: Представление о временах года формируется в рамках работы по нескольким предметам. На математике внимание детей обращается на последовательную смену (на смену осени приходит зима, которую сменяет весна и т.д.). Формируются обобщённые понятия «время года», «сезон», «год». Когда ребенок имеет представление о годе и временах года, его знакомят с названием месяцев, относящихся к каждому времени года. В работе используют календарь. Формируемые понятия: зима, весна, лето, осень, время года, сезон, январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь, месяц, год.
Краткое описание документа:
| Автор | |
|---|---|
| Дата добавления | 16.12.2015 |
| Раздел | Математика |
| Подраздел | Презентации |
| Просмотров | 328 |
| Номер материала | ДВ-263851 |
Просмотров: 1171
Комментариев: 0
Просмотров: 192
Комментариев: 0
Просмотров: 205
Комментариев: 0
Просмотров: 134
Комментариев: 0
Просмотров: 171
Комментариев: 0
Просмотров: 238
Комментариев: 0
Просмотров: 328
Комментариев: 0